Календарно-тематическое планирование по предмету «Русский язык» 4 класс

№ по п/п

Сквозная тема

Темы урока

Цели обучения

Кол-во часов

Сроки

Примечание

1 четверть

1

 «Моя Родина -Казахстан»

Устная и письменная речь. Виды речевой деятельности

Здравствуй, мой Казахстан!

4.1.1.1 строить высказывания по прослушанной информации на основе своих заметок, передавая ее смысл

4.2.3.1 формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ

4.3.6.1 совершенствовать каллиграфические навыки: Соблюдение высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений

1

2-3

Язык и языковые явления

Казахстан-многонациональное государство

4.1.2.1 определять тему и основную мысль высказывания, доказывая ее фактами

4.2.1.1 определять структурные компоненты текстов разных типов (описание, повествование, рассуждение) и обосновывать их

4.2.2.1 определять в тексте синонимы, антонимы, омонимы, однозначные и

многозначные слова, фразеологизмы, понимать их роль в тексте и использовать в речи, понимать прямое и переносное значение слов, опираясь на контекст

4.3.6.1 совершенствовать каллиграфические навыки: Соблюдение высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений

2

4-5

Звуки и буквы. Слог, ударение. Звуко -буквенный анализ слов. Казахстан – твоя родная земля

4.1.5.1 строить монологическое высказывание, используя самостоятельно разработанный план и наглядные материалы

4.2.3.1 формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ

4.3.6.1 совершенствовать каллиграфические навыки: Соблюдение высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений

2

6-7

Состав слова. Правописание гласных и согласных в корне

слова

Природа Казахстана

4.1.2.1 определять тему и основную мысль высказывания, доказывая ее фактами

4.2.3.1 формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ

4.2.5.1 находить информацию по трем и более источникам (словари, справочники, энциклопедии, детские познавательные журналы, газеты) на заданную тему и интерпретировать ее. 4.3.7.2 различать значимые части слова (приставка, суффикс) и грамотно писать их, опираясь на основной принцип русской орфографии: единообразное написание морфем в словах

2

8

Правописание приставок и суффиксов. Разделительный твердый знак

4.1.5.1 строить монологическое высказывание, используя самостоятельно разработанный план и наглядные материалы.

4.2.5.1 находить информацию по трем и более источникам (словари, справочники, энциклопедии, детские познавательные журналы, газеты) на заданную тему и интерпретировать ее.

4.3.7.2 различать значимые части слова (приставка, суффикс) и грамотно писать их, опираясь на основной принцип русской орфографии: единообразное написание морфем в словах

1

9

Правописание приставок и суффиксов. Разделительный твердый знак. Диктант

1