СОР «Математика» 5 класс 3 четверть «Множества» c ответами

Суммативное оценивание за раздел «Множества»

Тема

Множество. Элементы множества. Изображение множеств

Отношения между множествами. Подмножество

Объединение и пересечение множеств

Решение текстовых задач

Цель обучения

5.4.1.1 Усвоить понятия множества и его элементов,             пустого множества

5.5.2.8 Использовать символы È, Ç, Î, Ï, Ì, Æ при работе             с множествами

5.4.1.3 Находить объединение и пересечение заданных             множеств, записывать результаты, используя             символы È,    Ç

5.5.1.7 Решать задачи, используя диаграмму Эйлера-            Венна

Критерий оценивания

Обучающийся:

·         Записывает подмножество данного множества

·         Находит объединение и пересечение множеств

·         Использует диаграмму Эйлера-Венна для решения текстовых задач

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Применение

Время выполнения

20 минут

Задания

1.Дано множество А={1, 2, 3, 4, 5, 6}. Составьте множество В состоящее из трех элементов, если известно что .

2.Даны множества Р={1, 2, 4, 6} и Q={1, 3, 7}.

Найдите:

а)

b)

3.На дне здоровья участвовало 200 учащихся. 77 из них участвовали в марафоне, а 25 участвовало и в марафоне и в командных играх. 67 учащихся не участвовали ни в одном ни в другом виде.

Используя диаграмму Эйлера-Венна, найдите количество учащихся которые участвовали только в командных играх.