Тіркелгі жасаңыз
JOSPARIK.KZ » Учебники » 11класс » География Каймулдинова К.

География Каймулдинова К.

26 авг 2023, 23:14
11класс
14
0
География Каймулдинова К.

На сайте rao.kz вы найдете электронные учебники по предмету "[xfvalue_predmet]" для учеников для одиннацатого класса от издательства Кoкжиек-Горизонт на 2019 год. Оптимизируйте вес рюкзака вашего ребенка, освободив его от лишних книг и тетрадей! Наши электронные учебники, созданные Каймулдинова К., доступны онлайн на любом устройстве, позволяют делать пометки прямо в тексте без страха испортить страницы. С rao.kz вы экономите свои финансы, так как нет необходимости покупать дорогостоящие печатные учебники. Наш ресурс поможет "разгрузить" портфель вашего ученика и снизить затраты на образование. Просто найдите нужный учебник или напишите нам, и мы добавим его на сайт. Выбирайте учебники на rao.kz и облегчите учебный процесс для своего ребенка. Дарите ему возможность учиться с удовольствием и легкостью вместе с нами!


МАЗМУНЫ

Алгы сoз 4

I бoлiм. ГЕОГРАФИЯЛЫК ЗЕРТТЕУ АДIСТЕРI

Жалпы географиялык адiстер

Озектi географиялык зерттеу адiстерi.. 5

§ 1. Географиялык сараптаманын алгоритмi жoне турлерi 5

§ 2. Эксперттiк багалау адiстерi 10 

§ 3. Географиядагы модельдеу адiстерi.. 15

§ 4. Географиялык аудандастыру oдiстерi... 21

II бoлiм. КАРТОГРАФИЯ ЖАНЕ ГЕОИНФОРМАТИКА

Картография

Заманауи картографиялык адiстер.. 25 

§ 5-6. Карталардын сандык моделi 25

Геоинформатика негiздерi

Геоакпараттык жуйелер 31

§ 7-8. Геоакпараттык oдiстер мен ГАЖ-технологияларынын ерекшелiктерi 31

§ 9. ГАЖ-технологияларынын баска гылымдармен жoне oндiрiс салаларымен байланысы 36

§ 10. Географиялык деректер базасы 40

Географиялык деректердi визуализациялау.. 44

III бoлiм. ТАБИГАТТЫ ПАЙДАЛАНУ ЖАНЕ ГЕОЭКОЛОгия

Табигатты пайдалану

Табигатты пайдалануды реттеу .45

§ 11. Табигатты пайдалану удерiстерiн реттеу. 45

§ 12. Шаруашылык жoне тутыну салаларында табигатты пайдалану удерiстерiн баскару........ 48

§ 13. Мунай-газ саласындагы табигатты пайдалануды реттеу механизмi 52

§ 14. Мемлекеттiк жане жергiлiктi табигатты пайдаланудын заннамалык аспектiлерi... 57

§ 15. Жергiлiктi кун тoртiбi ХХI. Алеуметтiк, экологиялык жoне экономикалык тиiмдiлiк 59

Табигатты коргау шаралары 64

§ 16. Табигатты пайдаланудагы жергiлiктi баскару 64

Табигатты коргауда жекетулганын рoлi... 66

§ 19. «Экологиялык iз» жане туракты даму 66

§ 18. Су жене «экологиялык iз» 70

Геоэкологиялык зерттеулер негiздерi

Коршаган ортанын антропогендiк oзгерyi 81

§ 19. Табигатты пайдалану тужырымдамасы. 81

§ 20. Коршаган ортанын антропогендiк oзгерiстерi ..84 

 Коршаган ортанын сапасы.  86

§ 21. Табигатты пайдаланудын геоэкологиялык аспектiлерi 86 

§ 22. Коршаган ортанын сапасын багалау. .89 

§ 23. Экология жене денсаулык . 95  

§ 24-25. Дуниежузi елдерiндегi коршаган орта сапасы.. ..100

§ 26. Дуниежузi халкынын саны геоэкологиялык фактор ретiнде 106 

§ 27. Экожуйенiн гомеостазы табигаттагы тепе-тендiк кoрсеткiшi 111

§ 28. Туракты аймактык дамудын геоэкологиялык индикаторлары. 114

§ 29. Экологиялык менеджмент. 122

§ 30. Туракты дамуга кoшу 125

IV бoлiм. ГЕОЭКОНОМИКА

Геоэкономика негiздерi

Казакстан Республикасы аймактарынын геоэкономикалык жагдайы мен алеуетi..... 132

§ 31. Казакстан экономикасынын салалык курылымы. 132

§ 32-33. Казакстан аймактарынын экономикалык дамуы 134

§ 34. Экономикалык-географиялык аудандастырудын теориясы мен практикасы 140

§ 35. Инвестициялык тартымдылык тетiгi Казакстан экономикасынын даму 144

§ 36. Казакстан аймактарынын экономикалык дамуын тенестiру 150

§ 37. Мамандану жане диверсификация аймактык экономиканын потенциалы... 154

Геоэкономикалык даму стратегиялары.... 161

§ 38. Косылган куны жогары тауарлар мен кызметтер oндiрiсi 161

§ 39. Казакстаннын арнайы экономикалык аймактары мен технопарктерi 169

§ 40. Казакстаннын кластерлiк бастамалары 174

§ 41. Импортты алмастыру отандык oндiрушiлердi колдау шарты ретiнде...... 180 

§ 42. Бренд-менеджмент тауарлар мен кызметтердi танымал ету шарты..... 183 

V бoлiм. ГЕОСАЯСАТ

Геосаясат негiздерi

Заманауи геосаяси удерiстер 190

§ 43. Казiргi дуниедегi геосаяси удерiстер 190

Казакстаннын геосаяси жагдайы. 196

§ 44. Казакстаннын геосаяси жагдайы. 196

Казакстаннын геосаяси кауiпсiздiгi 199

§ 45. Казакстан Республикасынын геосаяси кауiпсiздiгiне асер ететiн факторлар 199

Казакстаннын геосаяси интеграциясы 206

§ 46. Казакстаннын халыкаралык жoне аймактык уйымдармен байланыстары... 206

VI бoлiм. ЕЛТАНУ

Дуниежузi аймактары

Дуниежузi аймактары картасындагы Казакстаннын орны.. 213

§ 47. Гарыштык тусiрiлiмнен Казакстаннын жерсерiктен тусiрiлген картасына дейiн 213

§ 48. Мемлекеттердiн географиялык жагдайы: мумкiндiктер мен катерлер 216

§ 49. Азия журегiнде Улы Дала елi..... 221

Дуниежузi елдерiн салыстыру

Казакстаннын халыкаралык салыстырудагы орны. 226

§ 50. Казакстаннын басекеге кабiлеттiлiк рейтингi. 226

Колданбалы елтану. 232

§ 51. Колданбалы елтану акпаратынын маныздылыгы, субъектiлерi мен тутынушылары. 232

VII бoлiм. АДАМЗАТТЫН ГАЛАМДЫК ПРОБЛЕМАЛАРЫ

Галамдык проблемаларды шешу

Галамдык проблемаларды шешу жолдары... 237

§ 52-53. Адамзаттын галамдык проблемаларды шешудегi oлемдiк тoжiрибесi. 237

§ 54. Галамдык проблемалардын Казакстан аумагындагы кoрiнiстерi......... 244

§ 55. Бiздiн болашагымыз. Кайсысы дурыс, кайсысы бурыс? 250

Пайдаланылган жoне усынылатын oдебиеттер.. 253




Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Мұғалімдерге арналған педагогикалық платформа

  • Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз КТЖ БЖБ ТЖБ ҰМЖ

Педагогикалық шеберлік саласында өз құзыреттерін арттыруға дайын педагогтар үшін тамаша шешім. Біз КТЖ (күнтізбелік жоспарлар), БЖБ (бөлімге жиынтық бағалау), ТЖБ (тоқсанға жиынтық бағалау), оқу материалын бір жылға тақырыптық жоспарлауды, БЖБ сабақ жоспарларын, сондай-ақ бөлімдер мен тоқсандар бойынша жиынтық бағалауды қоса алғанда, әртүрлі білім беру материалдарына қол жеткізуді қамтамасыз етеміз. Осы ресурстардың барлығы сіздің жұмысыңыздың тиімділігін арттыруға және оқушылардың оқу сапасын жақсартуға көмектеседі.