Урок №24 Суммативное оценивание за 1 четверть 1

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ. 8 КЛАСС Продолжительность – 45 минут Количество баллов - 25 Задания суммативного оценивания Понимание и ответы по тексту [5] Задание: ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных. 1. Направление, к которому относится произведение В. Распутина «Уроки французского» А) реализм С) романтизм Б) классицизм D) сентиментализм [1] 2. Какова тема рассказа В. Распутина «Уроки французского»? Укажите неправильный ответ. A) взаимоотношения учителя и ученика C) раннее взросление детей в трудные B) становление героя, приобретение им послевоенные годы духовного опыта D) дружба и предательство [1] Задание: аргументированно ответьте на вопрос, приведите цитаты в подтверждение. 3. Почему герою рассказа В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет» так дорога старая пожелтевшая фотография? Аргументируйте свой ответ при помощи двух цитат.[3] Анализ и интерпретация [10] Задание: аргументированно ответьте на вопросы. 1. Определите тему и основную мысль рассказа Ч. Айтматова «Красное яблоко».[2] 2. В чем смысл названия произведения В. Распутина «Уроки французского»? [2] 3. Как раскрывается образ бабушки в рассказе «Фотография, на которой меня нет» во взаимоотношениях с разными людьми? [3] 4. Как вы понимаете смысл двойного названия повести С.Жунусова «Прозрение» (Бабушка, я, знахарь и врач)? [3] Оценка и сравнительный анализ [10] Задание: напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 120 - 150 слов. 1. Нравственные уроки Лидии Михайловны (по рассказу В. Распутина «Уроки французского»). 2. «Деревенская фотография – своеобычная летопись нашего народа, настенная его история» (по рассказу В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет») 3. Напишите от своего имени письмо Болтаю (по повести С. Жунусова «Прозрение»). № 1 2 3 Схемы выставления баллов Понимание и ответы по тексту Ответы А D Этот небольшой листок бумаги был дорог главному герою, как память о своем родном крае, школе, одноклассниках – о своей