Тіркелгі жасаңыз
JOSPARIK.KZ » Учебники » 10класс » Казак адебиетi Зайкенова Р.

Казак адебиетi Зайкенова Р.

12 сен 2023, 13:23
10класс
5
0
Казак адебиетi Зайкенова Р.

Добро пожаловать на rao.kz – ваш партнер в обучении! Мы предлагаем электронные учебники по [xfvalue_predmet] для десятого класса, разработанные Зайкенова Р., Нурланова Л.Н. и выпущенные Арман-ПВ на Казахский в 2019 году. Забудьте о тяжелых рюкзаках и дорогих книгах – наши материалы доступны онлайн, в формате EPUB и EPUB3, на любых устройствах: от Android и iOS до ПК. Легко и удобно читать где угодно! Вы можете использовать специальные приложения или браузерные расширения, такие как Readium, на своих устройствах, включая iPad и iPhone. Делайте пометки, выделяйте текст и экономьте время с rao.kz. Выбирайте учебники от Зайкенова Р., Нурланова Л.Н. по своему удобству! У нас есть и другие форматы, включая PDF, чтобы обеспечить наилучший опыт обучения. Присоединяйтесь к нам и раскройте новые горизонты с rao.kz!


МАЗМУНЫ
Ал гы сoз .................................................................................................................. 4
I ТАРАУ. ОЛЕН – СОЗДIН ПАТШАСЫ ...................................................................... 5
Абай Кунанбайулы ................................................................................................. 6
«Сегiзаяк» oленi ................................................................................................11
«Олен – сoздiн патшасы, сoз сарасы» oленi .....................................................15
«Кoнiлiм кайтты дос тан да, душ паннан да» oленi ......................................... 20
«Сабырсыз, арсыз, ерiншек» oленi .................................................................. 23
«Ка лын елiм, ка загым, кайран журтым» oленi ............................................. 26
«Болыс болдым, мiнеки» oленi ........................................................................ 29
«Лай су га май бiт пес кой oткенге» oленi ......................................................... 34
Абайдын карасoз дерi. Он же тiн шi сoз ............................................................ 38
Отыз екiн шi сoз .................................................................................................41
Отыз ушiн шi сoз ................................................................................................45
«Ескендiр» поэмасы ......................................................................................... 48
«Олен – сoз дiн патшасы» бoлiмi бойынша
жиынтык багалауга дайындык тапсырмалары ...............................................55
II ТАРАУ. ПРОЗАДАГЫ КОР КЕМ ОЙ ......................................................................59
Жусiпбек Аймауытулы ........................................................................................ 60
«Акбiлек» романы ............................................................................................ 66
Абiш Кекiлбаев ......................................................................................................72
«Аныздын акыры» романы ..............................................................................76
«Прозадагы кoркем ой» бoлiмi бойынша жиын тык
багалауга дайындык тапсырмалары ................................................................81
III ТАРАУ. АНЫЗ БЕН ОРIЛ ГЕН КОРКЕМ СОЗ ...................................................... 85
Мухтар Магауин ................................................................................................... 86
«Шакан-Шерi» романы .................................................................................... 89
Шынгыс Айтматов ............................................................................................... 95
«Алгашкы устаз» повесi .................................................................................. 98
Улыкбек Есдаулет ................................................................................................104
«Бiз – туркiлермiз» oленi ...............................................................................108
«Анызбен oрiлген кoр кем сoз» бoлiмi бой ынша жиынтык багалауга
дайындык тапсырмалары ...............................................................................113
IV ТАРАУ. ЗА МАН, ДАУIР ТУЛГАСЫ ...................................................................117
Кабдеш Жумадiлов ..............................................................................................118
«Тагдыр» романы ............................................................................................122
Шахимарден Кабиденулы Кусайынов ...............................................................128
«Томирис» пьесасы..........................................................................................131
Шерхан Муртаза ..................................................................................................137
«Тауекел той» ангiмесi ....................................................................................141
 «Заман, дауiр тулгасы» бoлiмi бойынша
жиынтык багалауга дайындык тапсырмалары .............................................144
Адебиет теориясы ................................................................................................148
Пайдаланылган адебиеттер ................................................................................158




Koммeнтapии
Mинимaльнaя длинa кoммeнтapия - 50 знaкoв. кoммeнтapии мoдepиpуютcя
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Мұғалімдерге арналған педагогикалық платформа

  • Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз КТЖ БЖБ ТЖБ ҰМЖ

Педагогикалық шеберлік саласында өз құзыреттерін арттыруға дайын педагогтар үшін тамаша шешім. Біз КТЖ (күнтізбелік жоспарлар), БЖБ (бөлімге жиынтық бағалау), ТЖБ (тоқсанға жиынтық бағалау), оқу материалын бір жылға тақырыптық жоспарлауды, БЖБ сабақ жоспарларын, сондай-ақ бөлімдер мен тоқсандар бойынша жиынтық бағалауды қоса алғанда, әртүрлі білім беру материалдарына қол жеткізуді қамтамасыз етеміз. Осы ресурстардың барлығы сіздің жұмысыңыздың тиімділігін арттыруға және оқушылардың оқу сапасын жақсартуға көмектеседі.