Календарно-тематическое планирование по русскому языку 2 класс

№

п/п

     Раздел

Тема урока /

Лексическая тема

Цели обучения

     Кол-во

       часов

Сроки

1-четверть

1

Моя Родина.

Повторение.

Звуки и буквы.

2.1.1.1 – отвечать на закрытые вопросы по прослушанной информации, определять с помощью учителя опорные слова, фиксировать их;

2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного;
2.3.6.1 – писать в тетради в узкую линейку с соблюдением высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений

1

01.09

2

Моё здоровье.

Роль звука в слове. Гласные и согласные звуки.

2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного;
2.1.1.1 – отвечать на закрытые вопросы по прослушанной информации, определять с помощью учителя опорные слова, фиксировать их;

2.3.6.1 – писать в тетради в узкую линейку с соблюдением высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений

1

04

3

Как я умею читать.

Различаем звуки и буквыАлфавит.

2.1.5.1 строить монологическое высказывание на заданную и интересующую учащихся тему, раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов
2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного
2.3.6.1 писать в тетради в узкую линейку с соблюдением высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений

1

05

4

Семейные традиции.

Гласные е,ё,ю,я

2.1.5.1 строить монологическое высказывание на заданную и интересующую учащихся тему, раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов;
2.2.4.2 определять художественные и нехудожественные тексты (стихотворение, рассказ, статья);
2.3.1.2 создавать небольшие тексты (рассказ) на основе особенностей художественного стиля ( с помощью учителя).

1

07

5

Мир моих увлечений.

Двойная роль букв  е,ё,ю,я

2.1.5.1 строить монологическое высказывание на заданную и интересующую учащихся тему, раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов;
2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного;
2.3.7.8 переносить слова по слогам; с буквами й, ь, с двойными согласными.

1

08

6

Согласие в семье.

Правописание  чк,чн,

2.1.4.1 участвовать в диалоге, высказывая свое мнение и выслушивая мнения других;

2.2.4.2 определять художественные и нехудожественные тексты
2.3.7.8 переносить слова по слогам; с буквами й, ь, с двойными согласными.

1

11