Познание мира Календарно-тематическое планирование 2 класс

       Познание мира 2 класс (2022 - 2023 уч.г.)

Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование 2 класс составлено на основе:

ü Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (далее – ГОСО) (приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348);

ü типовых учебных планов начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500 (с изменениями и дополнениями от 8 августа 2022 г.)

ü типовых учебных программ по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 3 апреля 2013 года № 115 (с изменениями и дополнениями на 27 ноября 2020 г. № 496)

ü «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 мая 2020 года № 216 (с изменениями и дополнениями от 21 июня 2022 года № 291утвержден приказом Министра просвещения Республики Казахстан);

Цель и задачи изучения учебного предмета «Познание мира»

   «Познание мира» – интегрированный предмет, формирующий систему знаний о взаимодействии и взаимообусловленности человека, природы и общества. Объекты изучения предмета – человек, природа, общество, в том числе семья, культура, здоровье, взаимоотношения, нация, сообщество, государство, окружающая природная среда.
   Предмет «Познание мира»:
      1) формирует в учащихся личностное, общественное и национальное сознание, патриотизм и гуманность;
      2) формирует научные основы познания окружающей среды и способствует развитию географического и исторического мышления;
      3) формирует знания об исторических и современных событиях Казахстана, их причинах, динамике, преемственности, сходствах и различиях;
      4) углубляет понимание влияния событий прошлого на современность и будущее;
      5) формирует чувство уважения к культуре и традициям своего и других народов, к национальным и общечеловеческим ценностям;
      6) создает условия для понимания учащимися гражданских прав и обязанностей;
      7) способствует пониманию важности соблюдения общепринятых норм поведения и правил безопасности в социальной среде.
  Цель предмета:
      1) формирование у учащихся системы знаний о взаимосвязях и взаимообусловленности человека, общества и природы с позиции национальных и общечеловеческих ценностей.
 Задачи предмета:
      1) формирование у учащихся представлений о взаимосвязях и взаимозависимости общества, природных явлений и объектов;
      2) формирование у учащихся норм поведения и правил безопасности в природной, социальной и технологической среде;
      3) обеспечение формирования у учащихся навыков познания природной и социальной действительности: наблюдение, эксперимент, опрос.;
      4) обеспечение развития познавательной деятельности учащихся;
      5) привитие учащимся системы национальных и общечеловеческих ценностей, присущих современному казахстанскому обществу;
      6) через изучение предмета формирование у учащихся позитивного отношения к окружающей среде, природным и культурным ценностям общества.

Объем учебной нагрузки по предмету составляет 1 час в неделю, в учебном году – 36  часов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ п/п	№ у/а	Сквозная тема/ Раздел	Тема УМК	Цели обучения	Часы	Дата проведения		Примечание
1 четверть
Раздел 1. В контексте сквозной темы «Всё обо мне».
1	1	В контексте сквозной темы «Все обо мне»	Я и моя семья	2.1.1.2 объяснять этические нормы своей семьи на основе примеров	1
2	2		Моя родословная	2.1.1.1 составлять словесный портрет членов семьи на основе материалов семейного архива	1
3	3		Я и общество	2.1.1.3 определять общепринятые этические нормы на основе изучения различных источников	1
4	4		Я и мои друзья	2.1.1.3 определять общепринятые этические нормы на основе изучения различных источников	1
5	5		Почему люди трудятся?	2.1.1.4 определять структуру семейных потребностей в предметах потребления и источники их поступления на основе наблюдений и опроса	1
В контексте сквозной темы «Моя семья и друзья».
6	6	В контексте сквозной темы «Моя семья и друзья»	Мои права и обязанности	2.1.5.1 на основе примеров из своей жизни различать права, обязанности и ответственность	1
7	7		Для Родины своей сил не жалей	2.1.5.2 объяснять значимость служения обществу	1
8	8		Народ Казахстана	2.3.5.3 объяснять значение дружбы народа Казахстана	1
9	9		Калейдоскоп знаний СОР за изученный разделы	2.1.5.1 на основе примеров из своей жизни различать права, обязанности и ответственность	1
2четверть В контексте сквозной темы «Моя  школа».
10	1	В контексте сквозной темы«Мой родной край» «Моя школа»	Наша школа	2.1.2.1 объяснять виды и функции учебной и внеучебной деятельности в школе; 2.1.2.2 определять структуру и функции членов школьного сообщества	1
11	11		Школьные правила	2.1.2.3 объяснять коллективные, групповые и межличностные нормы поведения в школьном сообществе	1
12	12		Наш класс	2.1.2.4 давать характеристику своему классу	1
В контексте сквозной темы «Мой родной край».
13	4	В контексте сквозной темы «Мой родной край»	Казахстан – моя Родина	2.1.3.2 показывать на карте Казахстана крупные реки, города, дороги, свою область; 2.1.3.1 описывать и изображать достопримечательности своей местности на основе собственных исследований	1

---

---