Құқық негіздері kaz - КТЖ ҚМЖ ҰМЖ БЖБ ТЖБ ОҚУЛЫҚТАР - JOSPARIK.KZ https://josparik.kz/ Құқық негіздері kaz - КТЖ ҚМЖ ҰМЖ БЖБ ТЖБ ОҚУЛЫҚТАР - JOSPARIK.KZ true https://josparik.kz/kaz/7141-5-synypka-tarih-paninen-0-srez.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:22:10 +0500

5 сыныпқа тарих пәнінен 0 срез

5 сыныпқа арнаған тарих пәнінен 0-дік бақылау тапсырмалары 1.Қазақстан аумағы неше облысқа бөлінеді А) 17 Ә) 12 Б) 14 2. Қазақстандағы мал шаруашылығының негізгі саласы А) жылқы шаруашылығы Ә) түйе шаруашылығы Б) қой шаруашылығы 3. Шаруашылық қызметін таңдау ...... тәуелді болады А) ақша қаражатына Ә) табиғат жағдайына Б) қызметкерлердің қалауына 4. Сапалы тауарды сатып алу, қызмет көрсетуді пайдалану үшін .... арқылы шығынсыз қаражат жұмсауға болады А) үнемдеу Ә) оңтайландыру Б) жоспарлау 5. Қандай туыстығы бар әлеуметтік топ: А) сынып Ә) тайпа Б) отбасы 6. Өзін-өзі басқаруға лайық адам: А) басқа ортада өзін ұйымдастырушылық қабілетімен көрсете алатын оқушы Ә) мұғалімді жұмысқа қабылдауға шешім шығара алатын адам Б) мектепте оқу тәрбие ісін ұйымдастыруға атсалысқан оқушы 7. Қазақстан Ғылым академиясының тұңғыш Пркезиденті болып _____________________________сайланды А) Қ. Жұбанов Ә) Қ. Сәтбаев Б) Е. Бекмаханов 8. Өлкенің өткен өмірін баяндайтын -_________________________мұражайы А) геологиялық Ә) әдеби Б) тарихи-өлкетану 9. Теміржолшылар күнін ________________________мамандығының иелері атап өтеді А) жүргізуші Ә) машинист Б) ұшқыш 10. Тарихи даталар мен оқиғаларды сәйкестендір 1 1928 жыл А Қазақстанның БҰҰ-ға қабылдануы 2 1991 жыл В Қазақстанның Тәуелсіздік алуы. Тоқтар Әубакировтың ғарышқа ұшуы 3 1992 жыл С Астанада Халықаралық «Болашақ энергиясы» көрмесінің өткізілуі 4 2017 жыл Д Абай атындағы Қазақ педагогикалық университетінің ашылуы]]> true https://josparik.kz/kaz/7140-0dikbakylauzhumystarytarihzhanekoghamdykpanderbirlestigi.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:21:55 +0500

0 дік бақылау жұмыстары Тарих және қоғамдық пәндер бірлестігі

Білім аушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру мкақсатында алынатын 0дік бақылау жұмысы.Алыну уақыты 06.09.2021ж.-10.09.2021ж. Пәні:Қазақстан тарихы 6-сынып. Қазақстан тарихы пәнінен сынақ тесті I-бөлім. Ежелгі адамдардың өмірі: Қазақстан территориясындағы палеолит және мезолит дәуірі 1. Ғалымдардың есептеуінше мұздық ери бастады: А) 12 мың жыл бұрын В) 1 мың жыл бұрын С) 10 мың жыл бұрын D) 100 мың жыл бұрын Е) 13 мың жыл бұрын 2. Кейінгі тас ғасырының хронологиялық ауқымы: А) б.з.б.2,6 млн ж.- 12 мың ж. В) б.з.б. 40-35 мың ж. С) б.з.б.40-12 мың ж. D) б.з.б.12-5 мың ж. Е) б.з.б.5-3 мың ж. 3. Батпақ тұрағынан барлығы ...-ге таяу тас құралдар шықты: А) 100 В) 200 С) 300 D) 400 Е) 500 II-бөлім. Қазақстан территориясындағы неолит және энеолит дәуірі 4. Неолит кезеңі қамтитын уақыт: А) б.з.б. 2,6 млн.- 12 мыңж. В) б.з.б. 40-35мыңж. С) б.з.б. 40-12 мыңж. D) б.з.б. 12-5 мыңж. Е) б.з.б. 5-3 мыңж. 5.Адамдар мысқа қалайыны қосуды үйренді: А) 5000-2800 гг. до н.э. В) 4000-2800 гг. до н.э. С) 3000-2800 гг. до н.э.. D) 3000-1800 гг. до н.э. Е) 2000-1800 гг. до н.э. 6. Ботай қонысынан сүйек қалдықтары табылған жылқы саны: А) 50 В) 60 С) 70 D) 80 E) 90. 7. Неолит дәуірін кейде осылай атайды: А) «қыш құмыралар заманы» В) «егіншілік заманы» С) «қола заманы» D) «мыс-тас заманы» Е) «микролиттер заманы». III-бөлім. Қола дәуіріндегі Қазақстан 8. Хронологиялық ретпен орналастыр: 1. Беғазы-Дәндібай мәдениеті. 2. Андрон мәдениеті. 3. Қазақстанда қола балқыту. А) 1,2,3 В) 2,3,1 С) 3,1,2 D) 1,3,2 Е) 3,2,1. 9. Сәйкестендіру: Қола дәуірін зерттеу. 1. В.П.Алексеев А. Андрондықтарды еуропеоидтерге ұқсатқан. В. 1946 ж. қола дәуірін жоспарлы зерттеу экспедициясын құрды. С. Андрондықтардың бет-бейнесін сипаттады. 2. Ә.Х.Марғұлан D. Энциклопедист-ғалым. Е. Академик. F. Қазақстан жеріндегі қола дәуірі ескерткіштерінің сырын ашты. А) 1-A,С,E; 2-B,F,D. В) 1-A,B,С; 2-F,E,D. С) 1-A,D,E; 2-С,B,F. D) 1-A,D,F; 2 -B,С,E. Е) 1- B,D,E; 2-A,F,С. IV-бөлім. Ерте темір дәуіріндегі Қазақстан 10. Хронолог]]> true https://josparik.kz/kaz/7139-5-ktarih-zhumys-dapteri-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:21:42 +0500

5 Қ.Тарих. Жұмыс дәптері. 1

Қазақстан тарихынан әңгімелер 5 сынып оқушының жеке жұмыс істеуіне арналған тапсырмалары бар ДӘПТЕР]]> true https://josparik.kz/kaz/7138-5-syn-duntarih-umzh-klara-t.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:21:26 +0500

5 сын. ДҮН.ТАРИХ. ҰМЖ Клара Т.

Түсінік хат Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрлігінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығына 62-қосымша Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған "Дүниежүзі тарихы" оқу пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламасы Жалпы ережелер 1. Оқу бағдарламасы "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына сәйкес әзірленген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген). 2. "Дүниежүзі тарихы" оқу пәнінің мақсаты – білім алушылардың бойында тарихи сана, толеранттылық, өз елі және басқа елдердің тарихы мен мәдениетіне құрмет қалыптастыру, ғасырлар бойы қалыптасқан жалпы адамзаттық құндылықтарды дарыту және зерттеушілік, ойлау, коммуникативті дағдыларды дамыту. 3. "Дүниежүзі тарихы" оқу пәнінің міндеттері: 1) адамзат өркениетінің ежелгі заманнан бастап бүгінгі күнге дейінгі әлеуметтік, мәдени, саяси, экономикалық дамуының негізгі кезеңдері және түрлі халықтардың тарихи даму жолының ерекшеліктері туралы білімін қалыптастыру; 2) әлемнің тарихи дамуы барысында қалыптасқан жалпы адамзаттық құндылықтар жүйесі туралы білім беру; 3) негізгі оқиғалар, құбылыстар мен тарихи даму процестерінің мәні туралы түсінік қалыптастыру; 4) тарихи оқиғаларды, құбылыстар мен процестерді және тарихи тұлғалардың қызметін дүниежүзі тарихы контекстінде сын тұрғысынан талдау және баға беру дағдыларын қалыптастыру мен дамыту; 5) тарихи деректердің негізінде дәлелді пайымдау дағдыларын дамыту; 6) тарихи зерттеу жүргізу дағдыларын қалыптастыру мен дамыту (гипотезаларды ұсыну, зерттеу сұрақтарын құрастыру, деректерді талдау, әртүр]]> true https://josparik.kz/kaz/7137-5-syn-kaztarih-umzh-klara-t.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:21:12 +0500

5 сын. ҚАЗ.ТАРИХ. ҰМЖ Клара Т.

Түсінік хат Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрлігінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығына 61-қосымша Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған "Қазақстан тарихы" оқу пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламасы 1-тарау. Жалпы ережелер 1. Оқу бағдарламасы «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына сәйкес әзірленген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген). 2. Тарихи сана – тарихты білу, тарихи тәжірибе мен оның сабақтарын ұғынып түсіну, әлеуметтік болжау, өз іс-әрекеті үшін тарихи жауапкершілікті түсіну. Оқу-тәрбие процесінің маңызды құрамдас бөлігі болып табылатын тарихи білім тұлғаның, азамат пен патриоттың қалыптасуына көмектеседі. 3. «Қазақстан тарихы» оқу пәнінің мазмұны әлем тарихындағы Қазақстанның алатын орны мен рөлін, оның жалпыәлемдік өркениеттің дамуына қосқан үлесін түсінуге мүмкіндік береді. 4. «Қазақстан тарихы» оқу пәнінің мақсаты – білім алушылардың бойында тарихи сана, қазақстандық патриотизм, өз елінің тарихы мен мәдениетіне құрмет, өз ата-бабаларының жетістіктеріне деген мақтанышсезімін қалыптастыру, ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарды дарыту, зерттеушілік, ойлау, коммуникативті дағдыларды дамыту. 5. Оқу пәнінің міндеттері: 1) Қазақстан аумағындағы ежелгі заманнан бастап бүгінгі күнге дейінгіқоғамның әлеуметтік, мәдени, саяси, экономикалық дамуының негізгі кезеңдері мен ерекшеліктері туралы білімін қалыптастыру; 2) Қазақстанның тарихи дамуы барысында қалыптасқан ұлттық құндылықтар жүйесі туралы білім беру; 3) Қазақстанның тарихи дамуының негізгі]]> true https://josparik.kz/kaz/7136-0dikbakylauzhumystarytarihzhanekoghamdykpanderbirlestigi1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:20:58 +0500

0 дік бақылау жұмыстары Тарих және қоғамдық пәндер бірлестігі 1

Білім аушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру мақсатында алынатын 0-дік бақылау жұмысы. Пәні:Қазақстан тарихы 6-сынып. Қазақстан тарихы пәнінен сынақ тесті I-бөлім. Ежелгі адамдардың өмірі: Қазақстан территориясындағы палеолит және мезолит дәуірі 1. Ғалымдардың есептеуінше мұздық ери бастады: А) 12 мың жыл бұрын В) 1 мың жыл бұрын С) 10 мың жыл бұрын D) 100 мың жыл бұрын Е) 13 мың жыл бұрын 2. Кейінгі тас ғасырының хронологиялық ауқымы: А) б.з.б.2,6 млн ж.- 12 мың ж. В) б.з.б. 40-35 мың ж. С) б.з.б.40-12 мың ж. D) б.з.б.12-5 мың ж. Е) б.з.б.5-3 мың ж. 3. Батпақ тұрағынан барлығы ...-ге таяу тас құралдар шықты: А) 100 В) 200 С) 300 D) 400 Е) 500 II-бөлім. Қазақстан территориясындағы неолит және энеолит дәуірі 4. Неолит кезеңі қамтитын уақыт: А) б.з.б. 2,6 млн.- 12 мыңж. В) б.з.б. 40-35мыңж. С) б.з.б. 40-12 мыңж. D) б.з.б. 12-5 мыңж. Е) б.з.б. 5-3 мыңж. 5.Адамдар мысқа қалайыны қосуды үйренді: А) 5000-2800 гг. до н.э. В) 4000-2800 гг. до н.э. С) 3000-2800 гг. до н.э.. D) 3000-1800 гг. до н.э. Е) 2000-1800 гг. до н.э. 6. Ботай қонысынан сүйек қалдықтары табылған жылқы саны: А) 50 В) 60 С) 70 D) 80 E) 90. 7. Неолит дәуірін кейде осылай атайды: А) «қыш құмыралар заманы» В) «егіншілік заманы» С) «қола заманы» D) «мыс-тас заманы» Е) «микролиттер заманы». III-бөлім. Қола дәуіріндегі Қазақстан 8. Хронологиялық ретпен орналастыр: 1. Беғазы-Дәндібай мәдениеті. 2. Андрон мәдениеті. 3. Қазақстанда қола балқыту. А) 1,2,3 В) 2,3,1 С) 3,1,2 D) 1,3,2 Е) 3,2,1. 9. Сәйкестендіру: Қола дәуірін зерттеу. 1. В.П.Алексеев А. Андрондықтарды еуропеоидтерге ұқсатқан. В. 1946 ж. қола дәуірін жоспарлы зерттеу экспедициясын құрды. С. Андрондықтардың бет-бейнесін сипаттады. 2. Ә.Х.Марғұлан D. Энциклопедист-ғалым. Е. Академик. F. Қазақстан жеріндегі қола дәуірі ескерткіштерінің сырын ашты. А) 1-A,С,E; 2-B,F,D. В) 1-A,B,С; 2-F,E,D. С) 1-A,D,E; 2-С,B,F. D) 1-A,D,F; 2 -B,С,E. Е) 1- B,D,E; 2-A,F,С. IV-бөлім. Ерте темір дәуіріндегі Қазақстан 10. Хронологиялық ретпен орналастыр: 1. І Дарий жо]]> true https://josparik.kz/kaz/7135-tarihpaniboyynshadaryndyulgerimitomen.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:20:45 +0500

++тарих пәні бойынша дарынды,үлгерімі төмен

«Бекітемін» Мектеп директоры: ___________________ Кусайнова Г.Е. Қарабұлақ ауылы негізгі орта мектебінің 2022-2023 оқу жылындағы дарынды оқушылардың тізімі № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Оқушының аты-жөні Теміртас Жансұлу Қалел Атанияз Магзумов Әбілқайыр Бектасова Аяжан Нугуманова Сезім Әділбек Ақнұр Садуақасов Ислам Бірлестік жетекшісі: Сыныбы 9 8 8 6 5 5 5 Сынып жетекшісі Абдрахманова Н.А. Райымбек Қ. Райымбек Қ. Айтқожин Қ.Б. Бекқожина Ж.Қ. Бекқожина Ж.Қ. Бекқожина Ж.Қ.]]> true https://josparik.kz/kaz/7134-4-toksan-d-tarih-11-synyp-1-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:20:31 +0500

4 тоқсан Д тарих 11-сынып (1) (1)

Құрметті әріптес 2023-2024 оқу жылына дейін аман-есен болайық! Дүниежүзі тарихы 11 сынып Бөлім: Мәдениет ,білім мен ғылымның дамуы Білім алу жалпы адамзаттық құндылық ретінде. Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып: 11 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Жазу мен кітап бастыру – адамзаттың ұлы жетістіктері Оқу бағдарламасына сәйкес 11.4.1.1 тарихи даму контекстіндегі әлем халықтарының жазу оқыту мақсаты: түрлерін жіктеу; 11.4.1.2 адамзат өркениетінің дамуындағы жазу мен кітап бастыру ісінің маңыздылығын анықтау Сабақтың мақсаты Оқушыларды жазудың пайда болуы мен эволюциясының ерекшеліктерін түсінуге ынталандыру Құндылықтар Қазақстан мемлекеттілігін нығайтуға атсалысу Сабақтың барысы Сабақтың Педагогтің әрекеті Оқушының Бағалау Ресурст кезеңі//уақ әрекеті ар ыты Ұйымдасты Сәлемдесу. Оқушылар ҚБ Мұғалім Мұғалім ру Оқушыларды түгелдеу.Сабаққа жазу тарихы оқушылар презента Өзін-өзі назарларын аудару Оқушылардың туралы өз жауабын циясы тексеру сабаққа дайындығын тексеру. жауаптарын мұқият тыңдап Ой шақыру: ұсынады кері байланыс ЕББҚ беріп отырады оқушыны өзін Өткен сыныптан білімді еске шеттетілгендей түсіру сезінбеуі үшін мұғалімнің - Жазу мен кітап бастырутарихы қай үстеліне халықтардан бастау алды? жақын, мінез• Алғашқыжазбанықұрудыңбастысебебі құлқы жайлы не болуымүмкін? балалардың • Жазба қалай дамыды? тобына Оқушыларды сабақтың тақырыбы орналастыру. және мақсатымен таныстыру. Жаңа білім . Менталды карталармен жұмыс (басталу). Оқушылардың жауаптарын тыңдау кезінде менталды картасын құр абастаңыз, сол арқылы оқушылардың ойларының дұрыс бағытын тексеріңіз себеп себеп ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады себеп жазба ЕББҚ оқушыларына (есту, көру, қабылдау деңгейі төмен)қосымша қолдау көрсету мақсатында үлестірме материал беріледі. Теориялық материалдармен / бейне материалдармен жұмыс жасау. Пиктограммалар әдісі арқылы мәтінді оқып, бейнені қараңыз: Оқушылар Менталды картамен жұмыс жасайды,жазуд ың 4 түрі және оларды]]> true https://josparik.kz/kaz/7133-4-toksan-d-tarih-10-synyp-1-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:20:16 +0500

4 тоқсан Д тарих 10-сынып (1) (1)

Бөлім: Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып: 10 Сабақтың тақырыбы: ІҮ тоқсан Дүние жүзі тарихы. 10 – сынып 4-бөлім. Мәдениеттіңдамуы 4.1. бөлімшеАдамзаттың мәдени мұрасын сақтап қалу жолдары Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Адамзаттың тарихи-мәдени мұрасын сақтап қалудағы ЮНЕСКО-ның қызметі Оқу бағдарламасына сәйкес 10.4.1.1 ЮНЕСКО қызметін мысалға ала отырып тарихи-мәдени оқыту мақсаты: мұраны сақтау жолдарын түсіндіру; 10.4.1.2 -ЮНЕСКО-ның Әлемдік мұра нысандар тізімі ескерткіштерінің мысалында тарихи-мәдени мұраның маңыздылығын анықтау Сабақтың мақсаты ЮНЕСКО қызметінің үлгісінде тарихи-мәдени мұраны сақтаудың жолдарын түсіндіру; Құндылықтар Қазақстан мүддесіне қызмет етуге ұмтылу Сабақтың барысы Сабақтың Педагогтің әрекеті Оқушының Бағалау Ресурст кезеңі//уақ әрекеті ар ыты Ұйымдасты Сәлемдесу. Оқушылар ҚБ Мұғалім Мұғалім ру Оқушыларды түгелдеу.Сабаққа бейне бойынша оқушылар презента Өзін-өзі назарларын аудару Оқушылардың өз жауаптарын жауабын циясы тексеру сабаққа дайындығын тексеру. ұсынады мұқият тыңдап Ой шақыру: ЕББҚ кері байланыс ЮНЕСКО –ның құрулу тарихын бейне оқушыны өзін беріп отырады көрсетілмес сыныптан Өткен -авторлар бізге не айтқысы келеді және шеттетілгендей білімді еске бізге нені көрсетті? сезінбеуі үшін түсіру -Бұл бейнеден сіз не үйрендіңіз? мұғалімнің - Сізді не нәрсе таң қалдырды? үстеліне Көргендеріңізден кейін қандай көңіл – жақын, мінезкүйде болдыңыз? – деген сұрақтарды құлқы жайлы қойыңыз. балалардың Оқушыларды сабақтың тақырыбы және тобына мақсатымен таныстыру. орналастыру. Жаңа білім Мұғалім ЮНЕСКО-ның Бүкіләлемдік Мәтінмен ҚБ Мұғалім https:// Мұражайына қандай оқушылар жұмыс оқушылар www.you қатысқанын түсіндіреді және көрсетіп жауабын отырады, слайдты қарап, тыңдайды және Оқушылар мұқият тыңдап tube.com/ ЮНЕСКО-ның слайдтан мәтінді бір уақытта жазады кері байланыс watch? Бүкіләлемдік қысқаша құрылым, маңызды ақпарат беріп отырады v=8cwZ Мұражайына wPAXya (визуальды дағдылар, тыңдау, жазу, оқу сипатама Дескриптор: A және сөйлеу да]]> true https://josparik.kz/kaz/7132-4-toksan-k-tarih-11-synyp-1-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:19:59 +0500

4 тоқсан Қ тарих 11-сынып (1) (1)

Құрметті әріптес 2023-2024 оқу жылына дейін аман-есен болайық! Қазақстан тарихы 11-сынып Бөлім: Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып: 11 Сабақтың тақырыбы: Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: Сабақтың мақсаты Құндылықтар Білім мен ғылымныңдамуы Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: ОртағасырлықҚазақстандағығылымныңдамуы 11.4.1.1 әртүрлі тарихи кезеңдердегі ғылымның жетістіктерін анықтау; тарихи кезеңдердегі ғылымның жетістіктерін анықтап, ғылымның дамуына Қазақстан ортағасырлық ғалымдардың қосқан үлесін талдау Сөзіне берік,ісіне адал болу Сабақтың барысы Сабақтың Педагогтің әрекеті кезеңі//уақ ыты Ұйымдасты Ой салу ру Оқушыларға көне түркі жазбаларының Өзін-өзі (Күлтегін және Талас жазбалары) суретін тексеру көрсетіп, төмендегідей сұрақтар беріледі. Осы сұрақтардың төңірегінде сыныптық талқылау ұйымдастыруға болады. Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім  Бұл не?  Сендерге қандай ой келді?  Мұндағы тастағы жазулар қандай ақпарат береді? Оқушылардың ой-пікірлерін тыңдағаннан соң, оқушыларға сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты және бағалау критерийлерімен таныстырылады Зерттеу сұрақтары:  Ортағасырлық Қазақстандағы ғылымның қандай ерекшелігі бар?  Ежелгі түркі жазулары ғылымның дамуына қаншалықты үлес қосқан? Оқушылар берілген тапсырманың кезкелген біреуін таңдап, жеке орындайды.  Мәтін мазмұнына байланысты мәтінді абзацтарға бөл, әрқайсысына атау Оқушының әрекеті Бағалау Ресурст ар Оқушылар көне түркі жазбаларының суреттері бойынша өз жауаптарын ұсынады ЕББҚ оқушыны өзін сыныптан шеттетілгендей сезінбеуі үшін мұғалімнің үстеліне жақын, мінезқұлқы жайлы балалардың тобына орналастыру. ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады көне түркі жазбалар ының суреттері Мұғалім презента циясы ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады Тагнымд ық ақпаратт ық мәтіндер Оқушылар -Көне түркі жазбаларына бірнеше дәлел келтіреді; -Көне түркі жазбаларының бір-бірінен ерекшелігін сипаттайды; Дескрипторла ры: -Көне түркі]]> true https://josparik.kz/kaz/7131-4-toksan-kukyk-11-synyp-1-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:19:42 +0500

4 тоқсан-құқық 11-сынып (1) (1)

Құрметті әріптес 2023-2024 оқу жылына дейін аман-есен болайық! ІҮ оқу тоқсаны Құқық негіздері 11– сынып Бөлім: Іс жүргізу құқығының негіздері Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып: 11 Сабақтың тақырыбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Қылмыстық қудалау – қылмыстық іс жүргізу құқығының институты Оқу бағдарламасына сәйкес 11.4.1.1 - қылмыстық қудалауды жүзеге асыру шарттарын түсіндіру оқыту мақсаты: Сабақтың мақсаты қылмыстық қудалауды жүзеге асыру шарттарын түсіндіру Құндылықтар Қазақстан мемлекеттілігін нығайтуға атсалысу Сабақтың барысы Сабақтың Педагогтің әрекеті Оқушының Бағалау Ресурст кезеңі//уақ әрекеті ар ыты Ұйымдасты Сәлемдесу. Оқушыларды Оқушылар өз ҚБ Мұғалім Мұғалім ру түгелдеу.Сабаққа назарларын аудару жауаптарын оқушылар презента Өзін-өзі Оқушылардың сабаққа дайындығын ұсынад ЕББҚ жауабын циясы тексеру тексеру. оқушыны өзін мұқият тыңдап Ой шақыру: сыныптан кері байланыс -Бүгінгі сабақта: қылмыстық-процестік шеттетілгендей беріп отырады заңының тұжырымдамасын және оның сезінбеуі үшін Өткен мәнін, халықаралық қылмыстық мұғалімнің білімді еске процедуралар стандарттарын үстеліне түсіру қарастырамыз. жақын, мінезОқушыларды сабақтың тақырыбы құлқы жайлы және мақсатымен таныстыру. балалардың тобына орналастыру. Жаңа білім Зерттеу Мәтінмен ҚБ Мұғалім Қазақста Мәтінмен жұмыс жұмыс оқушылар н Қылмыстық-процестік құқығы жауабын Республ қылмыстық істер бойынша іс жүргізу мұқият тыңдап икасыны тәртібін бекітетін және қылмыстық кері байланыс ң істерді қозғау, тергеу, сотта қарау беріп отырады Қылмыс бойынша анықтау, алдын ала тергеу, тық прокуратура мен сот үкімінің орындалуы кодексі. ЕББҚ оқушы мен іс жүргізу мәселелерін реттейтін 2014 өз таңдауы құқықтық нормалар жүйесі. Қылмыстық жылғы 3 бойынша іс жүргізу заңы азаматтардың шілдеде қалаған Оқушылар қылмыстық қолсұғушылықтан қорғауын қабылда қылмыстық сот сұрағына қамтамасыз нған. жазбаша жауап ісінің Оқушыларға тарих беттерінен тарихи жазады.ЕББҚ қызметтерін оқиғаны талдауды ұсыныңыз. оқушыға Қазақста анық]]> true https://josparik.kz/kaz/7130-0302ozkukyghyngdybilesingbe1synyp.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:19:27 +0500

03 02 «Өз құқығыңды білесің бе» 1 сынып

Мұғалімнің атыжөні: Күні: 03.02.25 Сынып: 1 Қатысушылар саны: Ресурстар Қатыспағандар саны: Тәрбие тақырыбы: «Өз құқығыңды білесің бе?» Құндылық Заң және тәртіп Құзыреттілігі Азаматтық борыш және парасаттылық Мақсаттары: - Өз құқықтары мен міндеттерін білу, әдеп нормаларын ұстану, сыныптағы және мектептегі мінез-құлық ережелерін сақтау; - Оқушылардың адам құқығы, оның ішінде бала құқығы жөнінде түсінігін кеңейту; Қауіпсіздік сабағы «Су қоймаларындағы қауіптер» Апта дәйексөзі «Әділет жолы- адал жол» Сабақтың кезеңі Педагогтың әрекеті Жүру барысын алдын ала үйлестіру Сәлемдесу Психологиялық ахуал қалыптастыру «Wordwall» платформасында Берілген іс әрекеттерді жұптасып қайталау. Алғашқы сөз (кезең) ӨҚН №20 Оқушының әрекеті Сәлемдеседі Психологиялық ахуал қалыптастырады https:// wordwall.net/ru/ resource/ 31893146/%D0% BF %D1%81%D0%B 8%D1%85%D0% BE%D0%BB %D0%BE %D0%B3%D0% B8%D1%8F %D0%BB %D1%8B %D2%9B%D0%B0%D1%8 5%D1%83%D0% B0%D0%BB Судағы тәртiп ережелерi Шаттық щеңбері. Құқығымды жақтаған, Жақсы жолға баптаған. Ата заңым айбыным, Адалдықты сақтаған! Жаңа сабақ. Заң дегеніміз- қоғамның негізгі тірегі.]]> true https://josparik.kz/kaz/7129-5-ktarih-zhyldyk-zhospar.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:19:13 +0500

5 Қ.Тарих. Жылдық жоспар

№ Ауыспалы сабақтар 1 5.1. Қазақстанда ғы ежелгі адамдардың өмірі 2-3 4-5 6-7 8 9 10-11 12-13 Сабақ тақырыптары Оқыту мақсаттары. 1- тоқсан (18 сағат) Кіріспе сабақ. Ежелгі Қазақстан Зерттеу сұрағы: тарихына жалпы шолу Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады? Алғашқы адамдардың 5.1.1.1 алғашқы өмірі. адамдардың Зерттеу сұрағы: Алғашқы антропологиялық адамдар қалай өмір сүрді? белгілерін сипаттау; 5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыстіршілігін шығармашылық түрде көрсету Қазақстан аумағындағы 5.2.3.1 қазақстандық тас дәуірінің тұрақтары. ғалымдардың Зерттеу сұрағы: археологиялық Археологтар Қазақстан жаңалықтарын білу; жерінен тас дәуіріне 5.2.2.1 археологиялық жататын қандай ескерткіштерді олжаларды тапты? сипаттау; 5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау Адамдардың 5.4.1.1 ежелгі шаруашылық өміріндегі адамдардың кәсібін өзгерістер және еңбек сипаттау; құралдарының жетілдірілуі. 5.4.2.1 еңбек құралдары Зерттеу сұрағы: Мезолит мен қару түрлерін пен неолит дәуірлерінде сипаттау алғашқы адамдардың өмірі қалай өзгерді? Ботай мәдениеті. 5.4.1.1 ежелгі Зерттеу сұрағы: Не себепті адамдардың кәсібін ботайлықтарды жылқыны сипаттау алғашқы қолға үйретушілер деп атайды? Қазақстан аумағында 5.4.2.2 металл өндірісі металлургияның пайда жетілуінің болуы. шаруашылық Зерттеу сұрағы: Қазақстан салаларына тигізген жерінде металды өндіру ықпалын түсіндіру ежелгі адамдардың өмірін қалай өзгертті? Андронов және Беғазы5.2.2.2 археологиялық Дәндібай мәдениеттері. деректерге сүйене Зерттеу сұрағы: отырып, андронов және Қазақстандағы қола дәуірі беғазы-дәндібай ескерткіштерінің қандай мәдениеттерінің ерекшеліктері бар? белгілерін анықтау; 5.2.2.5 Ә.Марғұланның Қазақстан археологиясының дамуына қосқан үлесін айқындау Қазақстандағы 5.2.1.1 алғашқы жартастарға салынған адамдардың наным- Саға т сан ы 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Мерзі мі Ескерт у]]> true https://josparik.kz/kaz/7128-5-dtarih-zhyldyk-zhospar.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:18:59 +0500

5 Д.Тарих. Жылдық жоспар

5 «А» «Ә» - сыныптарына Дүние жүзі тарихы пәнінен күнтізбелік - тақырыптық жоспары. Барлығы 34 сағат, аптасына 1 сағат.]]> true https://josparik.kz/kaz/7127-2-bolim-9-synyp-kaz-tarih-test.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:18:44 +0500

2 бөлім 9 сынып Қаз. тарих тест

Қ тар 10 с мектеп 12 саб

Білім беру ұйымының атауы Пәні: Бөлім: Қазақстан тарихы Өркениет: даму ерекшеліктері Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып: Сабақтың тақырыбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: Сабақтың мақсаты Құндылық 10.1.2.7 -әртүрлі көзқарастарды талдау арқылы ерте көшпенді өркениетінің әлемдік тарихи процестер барысына әсерін бағалау Ерте көшпенділер өркениетіне қатысты әртүрлі ғалымдар мен дереккөздердің көзқарастарын салыстырып талдайды; осы негіз Ұлы Дала өркениетінің әлемдік тарихи процестерге ықпалын бағалап, дәйекті қорытынды жасайды. Өзінің халқына деген сүйіспеншілігін білдіру және ұлттық мәдениетті құрметтеу Сабақтың барысы Сабақты Педагогтің әрекеті ң кезеңі//уа қыты Сабақтың Жағымды көңіл-күй басы қалыптастыру Ұйымдаст «Егер сен ерте ыру көшпенділердің қатарында өмір сүрсең, өзіңді қандай сезімде елестетер едің: еркіндік пе, әлде қауіп-қатер ме? 1-2 сөйлеммен жазып бер». - Сабақтың тақырыбы қандай? Жаңа сабақтың тақырыбы көрсетіліп, оқу мақсаты таныстырылады. Сабақтың ортасы жаңа білім Оқушының әрекеті Бағалау Оқушылар бірбірімен амандасып, сәлемдеседі. Сұраққа жауап беріп, сабақтың тақырыбын анықтайды. Жаңа сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазады. Оқу мақсатымен танысады. Мұғалімнің ақпаратын мұқият тыңдап, сұрақтарға жауап береді (жалғасы презентацияда) Жұптық жұмыс Семантикалық карта Ресурстар Семантикалық Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады. Дескриптор: 1. Мәдениеттерді 10 сынып, оқулық]]> true https://josparik.kz/kaz/7125-k-tar-9-atamura-12-sab.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:18:15 +0500

Қ тар 9 атамұра 12 саб

Білім беру ұйымының атауы Пәні: Бөлім: Қазақстан тарихы 9.1Қазақстан «жылымық» кезеңінде (1954-1964 жылдар) Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып: Сабақтың тақырыбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Тың игеру жылдарындағы Қазақстан Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: Сабақтың мақсаты Құндылық Сабақтың барысы Сабақты Педагогтің әрекеті ң кезеңі//уа қыты Сабақтың Психологиялық ахуал басы қалыптастыру Ұйымдаст ыру 9.1.1.1 демографиялық өзгерістердің себеп-салдарлық байланыс талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау; 9.4.1.1 Кеңес үкіметі кезіндегі ауыл шаруашылығында орын алға өзгерістерге баға беру Тың игеру жылдарындағы демографиялық өзгерістердің себепсалдарын талдап, ауыл шаруашылығындағы өзгерістердің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтап, тарихи оқиғаларғ дәйекті қорытынды жасап, сыни тұрғыдан баға береді. Халықтың өткеніне, бүгініне және болашағына қатыстылығын түсіну - Сабақтың тақырыбы қандай? Жаңа сабақтың тақырыбы көрсетіліп, оқу мақсаты таныстырылады. Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Оқушылар бірбірімен амандасып, сәлемдеседі. 6 сөзді тауып, жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды. Жаңа сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазады. Оқу мақсатымен танысады. https:// flippity.net/ v2/ws2.php? c=Солтүстік %20Қазақст Украина,,Бе уссия,,Молд ия,,Литва,Қ қстан&t=Wo %20Search& V]]> true https://josparik.kz/kaz/7124-11-s-dzht-i-t-kmzh--6-sabak.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:18:00 +0500

11 с ДЖТ І т ҚМЖ 6-сабақ

Білім беру ұйымының атауы Пәні: Бөлім: Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып: Сабақтың тақырыбы: Дүние жүзі тарихы Мемлекеттің экономикалық дамуына табиғи-географиялық фактордың әсері Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Мемлекеттердің экономикалық дамуындағы табиғигеографиялық шектеуші факторларға төтеп берудің тарихи мысалдары Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 11.1.2.2 экономиканың дамуындағы табиғи-географиялық шектеуші факторларға төтеп берудің амалдарын зерттеу; 11.1.2.3 қазіргі заман тарихында шектеуші табиғи-географиялық факторлар жағдайындағы мемлекет тердің сәтті экономикалық дамуының мысалдарын тұжырымдау Сабақтың мақсаты Оқушылар табиғи-географиялық шектеуші факторлардың экономикаға әсерін зерттеп, ондай жағдайларда сәтті дамыған мемлекеттердің тәжірибесін тұжырымдайды. Құндылық Мемлекеттің дамуындағы ел бірлігінің маңызын бағалау және мемлекетінің дамуы үшін жеке жауапкершілікті сезіну Сабақтың барысы Сабақты Педагогтің әрекеті ң кезеңі//уа қыты Ұйымдаст Психологиялық ахуал ыру қалыптастыру Үй тапсырмасы сұралады. Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Оқушылар бірбірімен амандасып, сәлемдеседі. Оқушылар мұғалім ұсынған әдістәсілдермен үй тапсырмасын пысықтайды. Мадақтау Презентация Жаңа білім Мұғалімнің берген жаңа ақпаратын мұқият тыңдайды. 6-10 слайдта]]> true https://josparik.kz/kaz/7123-6s-dzht-i-t-6-sabak-prezent-.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:17:44 +0500

6с ДЖТ І т 6-сабақ презент

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: ФЕОДАЛДЫҚ ҚОҒАМ ҚАЛАЙ ҰЙЫМДАСҚАН?]]> true https://josparik.kz/kaz/7122-8-s-dzht-i-t-kmzh--6-sabak-.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:17:29 +0500

8 с ДЖТ І т ҚМЖ 6-сабақ

Білім беру ұйымының атауы Пәні: Бөлім: Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып: Сабақтың тақырыбы: Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: Дүние жүзі тарихы ХХ ғасырдың басындағы әлем Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Бірінші дүниежүзілік соғыс әлем картасын қалай өзгертті? 8.3.2.2 әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді сипаттау арқыл империялардың (Австро - Венгрия, Ресей империясы, Осман имп/сы) ыдырау себептерін тұжырымдау Сабақтың мақсаты Империялардың (Австро-Венгрия, Ресей, Осман) ыдырауына әкелген себептерді әлем картасындағы саяси өзгерістермен байланыстырып айқындайды Құндылық Отанға адалдықтың маңызын бағалау, елінің тарихы мен мәдениетін құрметтеу Сабақтың барысы Сабақты Педагогтің әрекеті ң кезеңі//уа қыты Ұйымдаст Психологиялық ахуал ыру қалыптастыру Ойлану минуты Жаңа білім Жаңа сабақтың тақырыбы көрсетіліп, оқу мақсаты таныстырылады. Империя деген не? Империя – бірнеше ұлтты, этносты бір орталыққа бағындыратын алып мемлекет. Мысал: Австро-Венгрия, Ресей империясы, Осман империясы Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Оқушылар бірбірімен амандасып, сәлемдеседі. Жаңа сабақтың тақырыбымен танысады. Интерактивт тақта Карта]]> true https://josparik.kz/kaz/7121-8s-dzht-i-t-prezent-6-sabak-.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:17:13 +0500

8с ДЖТ І т презент 6-сабақ

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: БІРІНШІ ДҮНИЕЖҮЗІЛІК СОҒЫС ӘЛЕМ КАРТАСЫН ҚАЛАЙ ӨЗГЕРТТІ?]]> true https://josparik.kz/kaz/7120-ktp-11-kl.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:16:52 +0500

КТП 11 кл

Календарно-тематическое планирование по предмету «Основы предпринимательства и бизнеса» для 11 класса Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по основам предпринимательства и бизнеса составлено на основе:  Приложение 33к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 7 марта 2019 года № 105  Приложение 221 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 июля 2017 года № 352  Приложение 439 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115  ИМП «Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах РК в 2020-2021 учебном году».  Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 апреля 2020 года № 130;  Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 апреля 2020 года № 168. Типовая учебная программа по учебному предмету «Основы предпринимательства и бизнеса» для 11 класса уровня общего среднего образования Глава 1. Общие положения Учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом общего среднего образования, утвержденным приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования всех уровней образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан под №17669). 2. Настоящая программа разработана для школ Республики Казахстан в соответствии с посланием Президента Республики Казахстан в контексте модернизации Казахстана и одним из объявленных приоритетов – кардинальное улучшение и расширение бизнес-среды посредством реализации Программы продуктивной занятости и развития массового предпринимательства. 3. Целью изучения предмета является получение обучающимися базовых знаний основ предпринимательства, экономики, менеджмента и маркетинга; привитие ответственности за свой выбор и формирование мышления предпринимательского склада]]> true https://josparik.kz/kaz/7119-ktp-10-klass-opib.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:16:38 +0500

КТП 10 класс ОПИБ

«Қаралды» «Рассмотрено» Әдістемелік бірлестіктің отырысында На заседании МО _________ Хамитова Л.С. Хаттама №1 Протокол №1 « » _______________ 2021г. «Келісемін» «Согласовано» Оқу ісінің меңгерушісі Зам.директора по НМР _________ Жамали С.С. «Бекітемін» «Утверждаю» Директор КГУ « « » _______________ 2021г. _________ Джаханов Р.И. » _______________ 2021г. КГУ «Гимназия № 34» Күнтізбелік жоспар Календарно-тематическое планирование по ___________Основам предпринимательства и бизнеса_______________________________________________________________________ Сынып: Классы: ______10 «А», 10 «Б», 10 «В», 10 «Г», ________________________________________________________________________________ Мұғалім: Учитель: ______Даулетова Аида Сериковна_________ _______________________________________________________________________ Сағат саны/барлығы аптасына Кол-во часов /всего/________34 ______ /в неделю/_______1______ Күнтізбелік жоспарды құру негізінде/ Календарно-тематическое планирование составлено на основе: – Государственного общеобразовательного стандарта основного среднего образования, утвержденного приказом МОН РК от 31 октября 2018 года № 604 (с изм. и допол. на 28 августа 2020 года № 372) – Типовых учебных программ основного среднего образования, утвержденных приказом МОН РК от 3 апреля 2013 года № 115 (с изм. и допол. на 20 августа 2021г. №415) – ИМП «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан В 2021-2022 учебном году» Окулық (Учебник): Основы предпринимательства и бизнеса: учебник для 10 класса. 2 части / Е.С.Дуйсеханов, С.А.Щеглов, Д.Ханин, А.А.Гуляева. – Алматы: «Көкжиек-Горизонт», 2019 -144 стр.____________________________________________________________________ Қосымша әдебиет (дополнительная литература) _______________________________________________________________________________]]> true https://josparik.kz/kaz/7118-testspetsifikatsiyasyubtkukyknegizderi.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:16:23 +0500

Тест спецификациясы ҰБТ Құқық негіздері

]]> true https://josparik.kz/kaz/7117-ktarih-spetsifikatsiya.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:16:12 +0500

ҚТАРИХ СПЕЦИФИКАЦИЯ

Қазақстан тарихы пәні бойынша Ұлттық бірыңғай тестілеуге арналған тест спецификациясы Тест мақсаты: Жоғары оқу орындарына қабылдау мақсатында түсушілердің дайындық деңгейлерін анықтау. Тест міндеті: Жоғары оқу орындарында білім алуды жалғастыру үшін Қазақстан тарихынан білімді меңгеру деңгейін бағалау. Тест мазмұны: Тест мазмұны мемлекеттік жалпыға міндетті орта білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес Қазақстан тарихы бойынша негізгі материалдарды қамтиды. № 01 Бөлім Ежелгі кезең № 01 02 02 Орта ғасыр кезеңі 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 03 Жаңа заман 14 15 16 17 18 Тақырып Орталық Азия және әлемдік ӛркениет. Қазақстандағы ежелгі адамдардың ӛмірі. Тас дәуіріндегі Қазақстан: Қазақстанда алғашқы адамның пайда болуы, әлеуметтік ұйымдасудың алғашқы формалары. Ежелгі адамдардың кәсібі (аң аулау мен терімшілік). Қазақстан аумағындағы тас дәуірінің тұрақтары. Ұлы дала ӛркениетінің қайнар кӛзі және қалыптасуының ерекшеліктері (энеолит, қола дәуірі) Ерте кӛшпенділер дәуірі: Сарматтар. Сақтар. Үйсіндер. Қаңлылар. Ғұндар VI - IX ғасырдағы Қазақстан. Ортағасырлық Қазақстан тарихының кезеңделуі. Ұлы Түрік қағанатының құрылуы. Қазақстан аумағындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер: Батыс Түрік қағанаты Түргеш қағанаты. Қарлұқ қағанаты. Атлах шайқасы Оғыз мемлекеті. Қимақ қағанаты X-XІІІ ғасырдың басындағы Қазақстан. Қарахан мемлекеті Наймандар, керейіттер, жалайырлар. Қыпшақ хандығы. «Дешті Қыпшақ» түсінігі. Шаруашылығы: кӛшпелі, отырықшы XIII - XV ғасырлардың бірінші жартысындағы Қазақстан. Шыңғыс ханның жаулаушылық соғыстары. Отырар қорғанысы. Моңғол империясының құрылуы. Алтын Орда. Ақ Орда. Моғолстан мемлекеті Әмір Темір жорықтары. Ноғай Ордасы. Әбілқайыр хандығы. XIII XV ғасырлардың бірінші жартысындағы мемлекеттердің қоғамдықсаяси құрылысы. Ортағасырлық саяхатшылар Қазақстан туралы. Шаруашылық. Сауданың дамуы Қазақ халқының қалыптасуы. Қазақтар – Ұлы Дала мұрагері: тарихи және этникалық сабақтастық. «Қазақ» этнонимі. Қазақ халқының біртұтас халық болып қ]]> true https://josparik.kz/kaz/7116-dzht-spetsifikatsiya.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:16:01 +0500

ДЖТ СПЕЦИФИКАЦИЯ

Дүниежүзі тарихы пәні бойынша Ұлттық бірыңғай тестілеуге арналған тест спецификациясы Тест мақсаты: Жоғары оқу орындарына қабылдау мақсатында түсушілердің дайындық деңгейлерін анықтау. Тест міндеті: Жоғары оқу орындарында білім алуды жалғастыру үшін дүниежүзі тарихынан білімді меңгеру деңгейін бағалау. Тест мазмұны: Тест мазмұны мемлекеттік жалпыға міндетті орта білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес дүниежүзі тарихы бойынша негізгі материалдарды қамтиды. № 01 02 Бөлім Ежелгі әлем ӛркениеттері. Орта ғасырлар кезеңі. № 01 Тақырып Ежелгі Египет. Ежелгі Месопотамия. 02 Ежелгі Қытай. Ежелгі Үндістан. 03 Ежелгі Греция. Ежелгі Рим. Александр Македонский империясы. Парсы империясы. Ғұндардың жаулап алушылық жорықтары. Рим империясының құлауы. Халықтардың ұлы қоныс аударуы және Батыс Рим империясының құлауы. Византия империясы. Византия мен Түрік қағанатының дипломатиялық қарым-қатынастары. Киев Русінің құрылуы. Киев Русінде христиандықтың қабылдануы. Феодализм. «Феодализм» түсінігі. Феодалдық шаруашылық түрінің ерекшеліктері. Феодалдық қоғамның әлеуметтік құрылымы. «Қара індет». Франция мен Англиядағы шаруалар кӛтерілісі. Феодалдық соғыстар (Жүз жылдық соғыс, Ал қызыл және Ақ раушандар соғысы) және Еуропадағы бір орталықтанған мемлекеттердің қалыптасуы. Жанна д`Арк. 610 және 1258 жылдар аралығындағы ислам тарихындағы басты оқиғалар. Араб халифаты. Крест жорықтары. Крест жорықтарының себептері, барысы және салдары (1-4 крест жорықтары). Крест жорықтарынан кейінгі христиандық Еуропа және мұсылман әлемі. 04 05 06 07 08 09 10 11 03 Ұлы географиялық ашылулар және олардың салдары. 12 04 Жаңа заман. 13 Моңғолдар. Шыңғыс хан. Моңғол империясының құрылуы. Моңғолдардың әскери ӛнері. Еуразия этносаяси картасының қалыптасуына моңғол жорықтарының әсері (Моңғол империясы, Алтын Орда, Әмір Темір империясы, Мәскеу мемлекеті, Құбылай мемлекеті, Ильханат). Феодалдық мемлекеттің даму кезеңдері. Батыс мемлекеттеріндегі абсолютизмнің ерекшеліктері. (Франция, Ресей,]]> true https://josparik.kz/kaz/7115-meningkishiotanym10synypsuraktar.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:15:50 +0500

Менің кіші Отаным 10 сынып сұрақтар

Вопросы по истории 1. Автор сказаний «Авеста»: А) Ахура Мазда В) Заратуштра С) Веды D) Ясна Е) Виспрат 2. Золотой человек (Аралтобе) - памятник культуры: А) огузов В) усуней С) канглов D) сарматов Е) гуннов 3. Ранний период андроновской культуры: А) атасуйский В) федоровский С) нуринский D) замараевкий Е) бегазы-дандыбаевский 4. В 1998 г. поселение Ботай внесено в особый список международной организации: А) ООН В) ЮНИСЕФ С) ШОС D) ЮНЕСКО Е) ЕС 5. В борьбе с эмиром Тимуром союзником Могулистана было государство: А) Ногайская Орда В) Иран С) Киевская Русь D) Золотая Орда Е) Ак Орда 6. «Отцом истории» назвал Геродота римский мыслитель: А) Цицерон В) Прииск С) Аристарх D) Страбон Е) Плутарх]]> true https://josparik.kz/kaz/7114-meningkishiotanymysayysy9synypsuraktar.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:15:32 +0500

Менің кіші Отанымы сайысы 9 сынып сұрақтар

Вопросы по истории 1. «Казахская хрестоматия» Ы. Алтынсарина, первый учебник для казахских школ, издан в: А) 1864 г. В) 1868 г. С) 1872 г. D) 1879 г. Е) 1977 г. 2. Имя, данное Ы. Алтынсарину при рождении: А) Мағжан В) Бопан С) Ақжан D) Ибраhим Е) Ақселеу 3. Ы. Алтынсарин в 1866-1868 годах в Тургайском уезде служил: А) временным судьей В) старшим толмачом С) муллой D) переводчиком Е) членом Степной комиссии 4. В 1879 году Ы. Алтынсарин был назначен (по Тургайской области): А) учителем начальных классов В) толмачом С) инспектором русско-казахских училищ D) временным судьей Е) почетным гражданином 5. Главная задача культурного строительства в СССР в 1920-е гг: А) открытие мусульманских школ В) ликвидация безграмотности С) догнать и перегнать США по культурному уровню D) поддержка мировых и традиционных религий Е) создание Академии Наук КазССР 6. Звания «Халық Каhарманы» удостоены: А) С. Луганский и Л. Беда В) К. Аухадиев и М. Маметова С) С. Нурмагамбетов и Р. Кошкарбаев D) Н. Абдиров и Ж. Елеусов Е) А. Молдагулова и Т. Мурзаев 7. Меры по улучшению технического обеспечения производства в середине 60-х гг. XX в. способствовали: А) рациональной организации труда В) установлению монополии на производственную деятельность С) усилению командно-административных методов управления D) развитию движения социалистического соревнования Е) развитию оптовой торговли]]> true https://josparik.kz/kaz/7113-kundylyktar-2025-zhyl.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:15:12 +0500

Құндылықтар 2025 жыл

1-құндылық. Тәуелсіздік және Отаншылдық  Отан, ел, туған өлке туралы білу және пайымдау  Туған елге деген сүйіспеншілігін білдіре алу  Мемлекеттік тілді білу  Өз елінің тарихы, мәдениеті туралы алғашқы түсінікті қалыптастыру  Қазақстанның мемлекеттік рәміздерін ажырата білу  Отбасы Отанның бір бөлігі екенін түсіну 2-құндылық Бірлік және ынтымақ • Мінез-құлық нормаларын білу және оларды сақтаудың маңызын түсіну • Командада жұмыс істей білу • Басқалармен бірлескен жұмыстың нәтижесін қорғай білу • Өзгені тыңдау, түсіну және диалог жүргізе алу • Өзгелерге мейірімділік, жанашырлық таныта білу • Айналасындағыларға көмек көрсету 3-құндылық Әділдік және жауапкершілік •Адамның қоғамдағы құқықтары мен жауапкершілігі туралы алғашқы көзқарастың болуы • Басқалар үшін маңызды тапсырмаларды орындаудың қажеттілігі мен маңыздылығын түсіну. • Бастаған ісін соңына дейін жеткізе білу. • Өзінің және басқалардың іс-әрекеттерін олардың моральдық нормаларға сәйкестігі тұрғысынан талдай білу 4-құндылық Заң және тәртіп • Азаматтық- құқықтық білім туралы түсінігінің болуы • Моральдық нормалар мен мінез-құлық ережелерін білу • Мектепте, қоғамда этикалық және құқықтық нормалар мен ережелерді сақтаудың маңыздылығын білу. 5-құндылық Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік]]> true https://josparik.kz/kaz/7112-zhumysdapteri2bolim6synypzharatylystanu.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:14:58 +0500

Жұмыс дәптері 2 бөлім 6 сынып Жаратылыстану

]]> true https://josparik.kz/kaz/7111-tsennosti-dlya-ksp.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:14:47 +0500

Ценности для КСП

ПРИВИТИЕ ЦЕННОСТЕЙ ЧЕРЕЗ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Ценности Начальная школа Основная средняя школа Независимость и патриотизм * Знание о Родине, стране, родном крае. * Знание государственной символики Казахстана. * Знание государственного языка. * Знание национальных праздников, игр, традиций. Умение беречь природу родного края. * Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. * Умение выражать позитивное отношение к родной стране. *Знание государственного языка. * Первоначальные знания истории, культуры своей страны. * Умение различать государственную символику Казахстана. * Уважение и принятие ценностей семьи. Единство и солидарность * Знание норм поведения и понимание необходимости их соблюдения * Умение работать в команде. * Умение защищать общее дело. * Умение слушать и понимать собеседника, вести диалог. * Умение проявлять доброжелательность, сопереживание. * Готовность оказывать помощь окружающим. Справедливость и ответственность * Первоначальные представления о правах и ответственности человека в обществе. * Осознание необходимости и важности выполнения поручений, имеющих значение * Знание и понимание социальных норм, правил в обществе. * Умение строить доверительные отношения и поддерживать положительный климат в коллективе. * Готовность нести ответственность не только за себя, но и за коллектив в целом. * Умение уважать мнения и чувства других при совместной деятельности и взаимодействии. * Умение строить позитивные отношения с окружающими и вносить вклад в общественную жизнь * Навыки планирования и организации деятельности. * Умение анализировать свои и чужие поступки с позиции их соответствия нравственным нормам. * Настойчивость, усердие в выполнении учебного задания. Средняя школа * Понимание сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. * Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. * Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. * Знание и понимание гражданской и]]> true https://josparik.kz/kaz/7110-uydenokytugeografiya69klulgilikokubagdarlamasy.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:14:29 +0500

Уйден окыту География 6 9 кл Улгiлiк оку багдарламасы

1 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 20 қыркүйектегі № 469 бұйрығына 82-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына 522-қосымша Жеңіл ақыл-ой кемістігі бар білім алушыларға арналған 6-9 сыныптары үшін «География» пәнінен жаңартылған мазмұнындағы үлгілік оқу бағдарламасы 1-тарау. Жалпы ережелер 1. Жеңіл ақыл-ой кемістігі бар білім алушыларға арналған 6-9 сыныптары үшін «География» пәнінен жаңартылған мазмұнындағы үлгілік оқу бағдарламасы (бұдан әрі – Бағдарлама) «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабы 6) тармақшасына сәйкес әзірленген. 2. «География» оқу пәнінің мақсаты – білім алушыларға қолжетімді географиялық түсініктерді және оларды күнделікті әрекетте пайдалану біліктерін қалыптастыру. 3. Негізгі міндеттер: 1) білім алушыларға айналадағы әлемнің табиғи объектілері мен территориялық әркелкілігі туралы қарапайым мағлұматтарды қалыптастыру; 2) жеке табиғи құбылыстар арасындағы; адам мен табиғат арасындағы байланысты түсіндіру; 3) табиғатқа диалектикалық, ғылыми көзқарастарын қалыптастыру; 4) табиғатты және табиғи құбылыстарды жүйелі бақылау көмегімен білім алушылардың жеке тәжірибесін байыту; 5) білім алушылардың табиғатты қорғау сезімдерін тәрбиелеу; 6) білім алушылардың көрнекі-бейнелік және сөз-логикалық ойлауын дамытуға, сөздік қорын кеңейтуге, байланыстырып сөйлеуін дамытуға себептесу. 2-тарау. Оқу процесін ұйымдастырудағы педагогикалық тәсілдер 4. Бағдарлама «Айналадағы әлем» пәні шеңберіндегі білім алушылардың]]> true https://josparik.kz/kaz/7109-9-kt-1-32-takyryptyk-test.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:14:18 +0500

9 ҚТ 1-32 тақырыптық тест

§1. Соғыстан кейiнгi жылдардағы Қазақ КСР-нің әлеуметтiк-экономикалық дамуы 1. КСРО-дағы ақша реформасына қатысты бұрыс дәйекті анықтаңыз A) 1947 жылы басталды B) сом шығарылды C) ескі ақша мен жаңа үлгідегі ақша 10ның 1-ге арақатынасымен айырбасталды D) тың игреуді жүзеге асыру мақсатында жүргізілді 2. Соғыстан кейiнгi экономикалық саясаттың басты қағидасы – A) жұмыс орындарын табу B) ауыр өнеркәсiптiң бiржақты жылдамдатылған дамуы C) халықтың материалдық мұқтаждықтарын қанағаттандыру D) жұмыссыздықпен күрес 3. Нан, ет өнiмдерi, сүт жетiспей, КСРО-ның бiрқатар аудандарын аштық жайлады A) 1962 жылы B) 1996 жылы C) 1946 жылы D) 1977 жылы 4. 1947 жылы желтоқсанда КСРО-да A) КОКП ХХ съезі болды B) жаңа конституция қабылданды C) жаңа президент сайланды D) карточкалық жүйе жойылды 5. Қазақстанда демографиялық дағдарыс орын алды A) 1969 – 1979 жж. B) 1941 – 1945 жж. C) 1939 – 1959 жж. D) 1977 – 1999 жж. 6. 1939 – 1959 жж. Қазақстан халқы құрамындағы қазақтардың үлесі A) 1/3-нен көп B) 1/4-нен аз C) 1/3-нен аз D) 1/5-нен аз 7. 1950 жж. бастап Қазақстанда жүргізілген әлеуметтік іс-шаралар арасынан артығын табыңыз A) жалақы мөлшері өсті B) онжылдық білім енгізілді C) ауруханалар салынды D) тұрғын үйлер салу қолға алынды E) мүгедектерге тегін үйлер берілді 8. 1950 жж. бастап Қазақстанда жүргізілген әлеуметтік іс-шаралар арасынан артығын табыңыз A) жалақы мөлшері өсті B) ауруханалар салынды C) балалы әйелдерге берілетін жәрдемақы артты D) тегін дәрігерлік көмек E) 36 сағаттық жұмыс аптасы енгізілді 9. Соғыстан кейінгі жылдардағы ауылшаруашылығындағы кемшіліктер арасынан артығын табыңыз A) жұмысшы күшінің жетіспеушілігі B) жаңадан алынатын машиналар саны аз болды. C) басқарудың әкiмшiлiк, күштеу тәсiлдерiнiң қолданылуы D) экономикалық заңдарды есепке алмауы E) малшаруашылығына баса назар аударылды 10. Соғыстан кейін ҚазКСР ауылшаруашылығындағы кемшіліктер арасынан артығын табыңыз A) жер өңдеу мәдениетi төмен болуы B) қоғамдық мал шаруашылығы нашар дамуы C) ауылшаруашылық маши]]> true https://josparik.kz/kaz/7108-8-kt-1-36-takyryptyk-test.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:13:56 +0500

8 ҚТ 1-36 тақырыптық тест

§1-2. Қазақстанның ХХ ғғ басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы 1. 1903 ж. бекітілген ереже A) «Сырдария мен Жетісу облыстарын басқару туралы» B) «Жаңа экономикалық саясатқа көшу туралы» C) «Сырдария, Ферғана және Самарқан облыстарының қазыналық жерлеріне ерікті түрде қоныс аударту туралы» D) «Қазақстан Республикасында зейнетақымен қамтамасыз ету туралы» 3. 1904-1905 жж Ресейдің Торғай-Орал, Ақмола, Семей, Сырдария және Жетісу аудандарын құрудың негізгі мақсаты A) жаңа «артық» жерлерді анықтау B) шикзат қорын анықтау C) бекіністер шебін салу D) қалалар тұрғызу 4. 1906 ж. шаруаларды Ресейдің азиялық бөлігіне жаппай қоныстандыру туралы шешім қабылдаған Ресей Министрлер Кеңесінің төрағасы A) Д.Гладышев B) Г.Ф.Миллер C) П.А.Столыпин D) И.Муравин 5. Шаруаларды Ресей империясының шығысына қоныстандыруды көздеген реформа A) Жер-су реформасы B) Милютин қалалық реформасы C) Столыпиннің аграрлық реформасы D) Милютин аграрлық реформасы 6. Столыпин реформасының мақсаты A) жайылымдық жерді халыққа беру B) егіншілікті дамыту C) шаруаларды Ресей империясының шығысына қоныстандыру D) халықты экономикалық тонау 7. Столыпин реформасының нәтижесінде Қазақстанға қоныстандырылған орыс және украин шаруалар саны A) 800 мыңнан астам B) 700 мыңнан астам C) 900 мыңнан астам D) 1000 мыңнан астам 8. Столыпин реформасының мәні A) аграрлық B) экономикалық C) буржуазиялық D) саяси 9. Столыпин реформасы бойынша бір шаруашылыққа бөлініп берілген жайылым мен шалғындық алқаптың аумағы A) 35 десятина B) 20 десятина C) 15 десятина D) 45 десятина 10. Столыпин реформасы бойынша бір шаруашылыққа бөлініп берілген егістік жерінің аумағы A) 35 десятина B) 20 десятина C) 15 десятина D) 10 десятина 11. Столыпин реформасының мәні A) орыс шаруаларын көшіру арқылы шет аймақтарды игеру B) қазақ өңірінде білім беру жүйесін нығайту C) болыстар мен уезд бастықтарын теңестіру D) сот жүйесін демократияландыру 12. 1903 ж.: «Далалық өлкеге қоныстанушы шаруаларды орналастыру барысында оларға шұрайлы жерлер, көбінесе қа]]> true https://josparik.kz/kaz/7107-11-elekt-kurs.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:13:35 +0500

11 элект курс

Қазақстан тарихының аса маңызды кезеңдері ( Элективті курс) 11 Б сыныбы қоғамдық – гуманитарлық бағыт Сағат саны 34 Түсінік хат Жалпы білім беретін орта мектепте тарих пәнінен қосымша білім берудің маңызы зор. Курста Қазақстан тарихының аса маңызды кезеңдері қарастырылады. Мұнда қазақ халқының қалыптасуы, қазақ хандығының құрылуы, көшпенділердің мәдениеті, мемлекеттің тілі мен жазуы, ұлттық салт-дәстүрлері, әдет ғұрыптары айтылады. Сонымен қатар ұлт-азаттық күрес тарихы мен бүгінгі тәуелсіз Қазақстан тарихына дейінгі кезең қамтылады. Қазақстан тарихының аса маңызды оқиғаларымен таныстыру алдымен жас жеткіншектерді оқытып тәрбиелеуде қазіргі мектептер алдына қоғам қойып отырған міндеттерді – жеке тұлғаның күш-қуат мүмкіндіктерін барынша ашуға, адамгершілік пен салауатты өмір салтының негіздерін қалыптастыруға, әрбір оқушының қабілетіне сай интеллектік байытуға, азаматтықты, халықтың, қоғамның және мемлекеттің алдындағы жеке адамның құқықтары мен міндеттерін ұғындыруға, өз елінің мәдени, экономикалық және халықаралық мүдделерін толығырақ түсінуге көмектеседі. Курстың ерекшелігі: оқушылардың сабақ барысында алған білімдерін қосымша тарихи әдебиеттерді, құжаттар, деректер оқыта отырып толықтыру, аналитикалық ойлау қабілеттерін дамыту, қазіргі ғаламдану заманында тарихтың мәнін түсініп, оған құрметпен қарауға тәрбиелеу. Курстың мақсаты – оқушыларға тарихымыздың аса маңызды кезеңдерінен мағлұмат беру. Оқушылардың сабақ барысында алған білімдерін қосымша тарихи әдебиеттерді, құжаттарды оқыта отырып, археологиялық мұражайлармен, тарихи орындармен таныстырып тереңдету, еліміздің тарихын жете меңгерту. Курстың міндеттері: оқушылардың ойлау қабілетін дамыта отырып, шығармашылық ізденіспен жұмыс жасауға үйрету. Басқа пәндерден алған білімдерін, мерзімді баспасөз материалдарын пайдалана отырып реферат, баяндама жасау, пікір-сайыстарға қатысу, тарихи оқиғаларға берілетін түрліше көзқарастарды салыстыра білу. Өзіндік білім алуға, қоғамдық даму проблемаларына өз бетінше қорытынды ж]]> true https://josparik.kz/kaz/7106-5synyp-test-kazakstan-tarihy.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:13:21 +0500

5СЫНЫП ТЕСТ КАЗАКСТАН ТАРИХЫ

5 сынып 1-нұсқа 1.Адамзат тарихы дамуының ең алғашқы кезеңі А)Темір В)Ағаш С)Қола Д)Мыс Е) Тас дәуір 2.Алғашқы адамдардың бастапқы кезеңдегі топтасу жүйесі А)Қауым В) Ру С) Тобыр Д) Отбасы Е) Тайпа 3.Алағашқы адамдардың тобырдан кейінгі топтасу жүйесі А) Рулық В) Малшылар қауымдастығы С) Тері илеушілер мен егіншілер ұйымы D) Өндірістік ұжым Е) Тайпалық 4.Алғашқы адамдардың рулық қауымнан кейінгі қалыптасу жүйесі А) тобыр В) терімшілер С) аналық ру D) тайпа Е) аталық ру 5.Қоғамда алғашқы ірі еңбек бөлінісін туғызған жағдай А)шаруашылықтың мал шаруашылығы мен егіншілік болып бөлінуі В) аншылық пен терімшіліктің бөлінуі С) аншылықтың тууы Д) тобырдың қалыптасуы Е) шаруашылықтың егіншілік пен мал шаруашылығы болып бөлінуі. 6.Ғалымдардың ең ежелгі адамды атауы: А) епті адам В)саналы адам С)питекантроп Д)синантроп Е)неандарталь 7.Ең ежелгі "епті адамның" мөлшермен өмір сүрген мерзімі. А) 1 млн жыл бұрын В) 500-200 мың жыл бұрын С) 1 млн. 750 мың жыл бұрын D) 40-35 жыл бұрын Е) 100-35 мың жыл бұрын 8.Ең ежелгі адамның еңбек құралы А) Садақ В) Үшкір тас С) Болас D) Найза Е) Бумеранг 9.Ежелгі "Тік жүретін адам" өкілі А) Синантроп В) Неандертальдық С) Кромонондық D) "Саналы адам" Е)"Епті адам" 10.Жер бетінде бұдан 100-35 мың жыл бұрын өмір сүрді: А) "Епті адамдар" В) Неандертальдықтар С) Кроманондықтар D) "Саналы адамдар" Е) Синантроптар 11.Жер бетінде 40-35мың жыл бұрын өмір сүрген адам: А) "Епті адам" В) Питекантроп С) "Саналы адам" D) "Тік жүретін адам" Е)Синантроп 12.Ежелгі адамдардың ең алғашқы кәсібі А) Терімшілік пен жеміс өсіру В) Терімшілік С) Аң аулау мен балық аулап күнелту D) Мал шаруашылығы Е) Егіншілік 13.Тас дәуірін (палеолит) қамтитын кезең А) б.з.д. 12-5 мың жыл В) б.з.д.5-3 мың жыл бұрын С) б.з.д. 100-75 ғасырлар D) б.з.д.75-20 ғасырлар Е) б.з.д. 2 млн 500 мың-12 мың жыл 14.Орта тас ғасыры қамтитын кезең А) б.з.б.1 млн. 750 мың жыл бұрын В) б.з.б. 5-3 мың жыл бұрын D) б.з.д.7-5 мың жыл Е) б.з.б. 75-12 мың С) б.з.б.12-5 мың жыл жыл бұрын 15.Жаңа тас]]> true https://josparik.kz/kaz/7105-5-synyp-13-2-sabak.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:13:05 +0500

5 сынып 1.3 2-сабақ

Адамдардың шаруашылық өміріндегі өзгерістеп және еңбек құралдарының жетілдірілуі 1.3 Зерттеу сұрағы: Мезолит пен неолит дәуірлерінде алғашқы адамдардың өмірі қалай өзгерді? 2-сабақ]]> true https://josparik.kz/kaz/7104-5-synyp-kmzh-geografiya.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:12:53 +0500

5 сынып КМЖ география

Бөлім Педагогтың атыжөні Күні Сынып Сабақтың тақырыбы Қатысушылар саны Қатыспағандар саны Ғылымның рөлі 5.1.1.1 ғылымның қызметтерін адам іс-әрекетінің түрі ретінде анықтау Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар: Ғылым рөлінің негізі жүйесі туралы біледі.Өзойларын жетік пайдалануға дағдыландыру Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды. Ғылым туралы біледі, топтық жұмыс орындауда қатесіз тапсырмалар орындайды Кейбір оқушылар: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызығушылығыг ояту, оқушылардың құзыреттілігін қалыптастыр Бағалау критерииі Оқушылар: Тапсырманы түсінеді оның негізгі қасйеттерін меңгереді Топтық жұмыстар арқылы материалды меңгереді; Қасиеттерін пайдалана отырып маңыздылығын түрлендіреді; Сабақтың кезеңі/ Мұғалімнің әрекеті Оқушының Бағалау Ресурстар уақыты әрекеті]]> true https://josparik.kz/kaz/7103-5-synyp--geografiya-kmzh-novform.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:12:25 +0500

5 сынып география КМЖ новформ

Бөлім Педагогтың атыжөні Күні Сынып Сабақтың тақырыбы Қатысушылар саны Қатыспағандар саны Ғылымның рөлі 5.1.1.1 ғылымның қызметтерін адам іс-әрекетінің түрі ретінде анықтау Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар: Ғылым рөлінің негізі жүйесі туралы біледі.Өзойларын жетік пайдалануға дағдыландыру Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды. Ғылым туралы біледі, топтық жұмыс орындауда қатесіз тапсырмалар орындайды Кейбір оқушылар: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызығушылығыг ояту, оқушылардың құзыреттілігін қалыптастыр Бағалау критерииі Оқушылар: Тапсырманы түсінеді оның негізгі қасйеттерін меңгереді Топтық жұмыстар арқылы материалды меңгереді; Қасиеттерін пайдалана отырып маңыздылығын түрлендіреді; Сабақтың кезеңі/ Мұғалімнің әрекеті Оқушының Бағалау Ресурстар уақыты әрекеті]]> true https://josparik.kz/kaz/7102-1oshbzhbazastantarihy7synyp2bzhbaz.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:11:55 +0500

1 ОШ БЖБ аза стан тарихы 7 сынып2 бжб аз

й «Қазақстан тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 7-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7101-6dtarih2toksanbzhbkrestzhoryktaryzhanemonggholdar.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:11:39 +0500

6 Д Тарих 2 тоқсан БЖБ Крест жорықтары және Моңғолдар

6 «___» сынып. Дүниежүзі тарихы. Оқушының аты-жөні:____________________________ «Крест жорықтары» және «Моңғолдар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тaқырып Крест жорықтaры христиaндық Еуропa мен мұсылмaн әлемін қaлaй өзгертті? Моңғолдaрдың жорықтaры Еурaзияның сaяси кaртaсын қaлaй өзгертті? Оқу мaқсaты 6.3.2.6 Картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып, 1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарын анықтау. 6.3.2.5 Ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін анықтау Бағалау критерий Білім алушы Картадағы 1-4 крест жорықтарының осы аймақтарға бағытталу себептерін сипаттайды Крест жорықтарының мұсылман әлемі мен Еуропаға әкелген өзгерістерін анықтайды Ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін анықтайды Ойлaу дaғдылaрының деңгейі Білу және түсіну, қолдану Орындaу уaқыты 20 минут 1.Тaпсырмa: Кескін картада 1-4 крест жорығын бaғытын белгілейді, 1234 крест жорығының себебін, бaрысын сипaттaйды. Еуропаның кескін картасы]]> true https://josparik.kz/kaz/7100-6--dtarih-3-toksan-tzhb-2-nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:11:26 +0500

6- Д.Тарих. 3 Тоқсан. ТЖБ. 2 нұсқа

Сауда, қолөнер және әлемді игеру Барлығы: Ескерту: * - өзгерістер енгізуге болатын бөлімдер 1 ТЖ 10 Бөлім бойынша балл 1 Балл* Білу және түсіну Орындау уақыты, мин* 6.3.1.6 «Парламент», «Бас штаттар», «сейм», «кортес», «Боярлар Думасы» ұғымдарын түсіндіру 6.3.1.5 Саяси биліктің ерекшеліктерін анықтау үшін әртүрлі елдердің билеушілерінің қызметін салыстыру 6.4.1.2 Ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың ролін түсіндіру Ойлау дағдыларының деңгейлері Тапсырма түрі* Абсолютизм: Батыс пен Шығыс Тексерілетін мақсат Тапсырма №* Бөлім Тапсырмала р саны* Б бөлімі 5 14 Қолдану 1 2 ҚЖ 15 9 Жоғары деңгей дағдылары 1 3 ТЖ 15 6 6 - 3 - - 40 20 20]]> true https://josparik.kz/kaz/7099-6--dtarih-1-toksan-tzhb-1-nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:11:12 +0500

6- Д.Тарих. 1 Тоқсан. ТЖБ. 1 нұсқа

I тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы Бөлім Тексерілетін мақсат Рим империясының құлауы 6.3.2.3 Византияның ішкі саясатын сипаттап, оның ұзақ өмір сүруінің себептерін анықтау және жіктеу Феодализм 6.1.1.1 Феодалдық қоғамның әлеуметтік құрылымын сипаттау 6.1.2.1 Үстемдік етушілер мен бағыныштылардың (феодалдар мен шаруалардың) өзара қатынасын сипаттау Ислам дінінің тарихы 6.2.2.4 Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау 6.2.3.1 Шығыс ойшылдары жетістіктерінің маңызын түсіндіру Барлығы: Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану Білу және түсіну Қолдану Қолдану Тапсырма саны* Тапсырма №* Тапсы рма түрі* Орындау уақыты, мин* Балл * 1 1 ТЖ 6 3 1 2 ҚЖ 4 4 1 3 ТЖ 10 3 1 4 ТЖ 10 3 Бөлім бойынша балл 3 7 10 Жоғары деңгей дағдылары 1 - 5 5 ТЖ 10 40 7 20 20]]> true https://josparik.kz/kaz/7098-6--dtarih-3-toksan-tzhb-3-nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:10:59 +0500

6- Д.Тарих. 3 Тоқсан. ТЖБ. 3 нұсқа

III тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы Бөлім Тексерілетін мақсат Тапсырма саны* Тапсырма* № Тапсырма түрі* Орындау уақыты, мин* Балл* Абсолютизм: Батыс 6.3.1.6 «Парламент», Білу және түсіну пен Шығыс «Басштаттар»,«сейм», «кортес», «Боярлар Думасы» ұғымдарын түсіндіру 6.3.1.5 Саяси биліктің Қолдану ерекшеліктерін анықтау үшін әртүрлі елдердің билеушілерінің қызметін салыстыру Сауда, қолөнер 6.4.1.2 Орта ғасырлардағы Жоғары деңгей және әлемді игеру халықаралық сауда мен дағдылары саяхаттардың ролін түсіндіру 1 1 ҚЖ 10 8 Барлығы: Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер Ойлау дағдыларының деңгейі - Бөлім бойынша балл 14 1 2 ТЖ 15 6 1 3 ТЖ 15 6 3 - - 40 20 6 20]]> true https://josparik.kz/kaz/7097-6--ktarih-1-toksan-tzhb-6-nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:10:46 +0500

6- Қ.Тарих. 1 тоқсан. ТЖБ. 6 нұсқа

В бөлімі II ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ II тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Жиынтық бағалаудың өткізілу уақыты – 40минут Балл саны – 25 Тапсырмалар түрлері: ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар; Жиынтық бағалаудың құрылымы Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әр түрлі тапсырмалар: көп таңдауы бар сұрақтар, қысқа / толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады. Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушылар орындаушылық және шығармашылық дағдыларын көрсетеді. Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 тапсырмадан тұрады: 1-тапсырма берілген ұғымдарды мағынасына қарай сәйкестендіру - қолдану дағдысын анықтауға арналған. 2-тапсырмада Ұлы Жібек жолы бойындағы ірі сауда орталықтарын және осы жолды түркі мемлекеттерінің бақылауға алған кезеңін анықтауға берілген, 3-тапсырмада Ұлы Жібек жолы бойымен тасымалданған тауарларды топтастырып жазуға берілген. 4-тапсырма Х-ХІІІ ортағасырдағы мемлекеттердің ыдырау себептерін сипаттап, кестеге жазуға берілген.]]> true https://josparik.kz/kaz/7096-6--dtarih-4-toksan-tzhb-4-nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:10:31 +0500

6- Д.Тарих. 4 Тоқсан. ТЖБ. 4 нұсқа

6 «___» сынып. Дүниежүзі тарихы. Оқушының аты-жөні:____________________________ ІҮ тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары 1.Антикалық мәдениеттің кезеңдерін анықтау арқылы Қайта Өрлеу дәуірімен байланысын сипаттаңыз. 3 1 « Мен өзімнің түк білмейтіндігімді білемін» және «Өзіңді өзің танып-біл». http://stories-of-success.ru/files/sokrat2.jpg 1. 1. 2. https://upload.wikimedia.org/ wikipedia/kk/thumb/ 4/49/7887777757.JPG/200px7887777757.JPG 2. .https://lh3.googleusercontent.com/Xu1lRJ_4B7LbonlscpUp6aWS_obno0l1FjEhRWs8jermJvRxuWA0FRVlfN2te PDMd3u=s121 3. Қайта өрлеу дәуірі мәдениетімен байланысы Бейнелеу өнерімен Мүсін өнерімен 2. [5] 2. Шығыстың ортағасырлық мәдениетін Батыс Еуропа мәдениетімен салыстыру арқылы ерекшеліктерін сипаттаңыз. Ортағасырлық Батыс Еуропа мәдениеті Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшелігі ерекшелігі 1. 1. [2] Көп таңдауы бар бір жауапты қажет ететін тапсырмалар 3.Адамгершілікті, адамға сүйіспеншілік идеяларын білдіретін көзқарастар жүйесі: А) гуманизм. В) протестантизм. С) кальвинизм. Д) реализм. Е) абсалютизм. 4.ХVІ ғасырдағы реформацияның нәтижесінде өмір сүрудің тақуалық принципін негіздеген протестанттық діни ілім: А) гуманизм. В) протестантизм. С) кальвинизм. Д) тоталитаризм. Е) брахманизм. 5.Римдік католицизм және Шығыс Ортодоксалдық шіркеумен бірге христиан әлемінің басты бөлімшелерінің бірі болып табылады: А) гуманизм. В) протестантизм. С) кальвинизм. Д) вандализм. Е) индуизм.]]> true https://josparik.kz/kaz/7095-7--ktarih-1--2---3---4-toksan-bzhb-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:10:17 +0500

7- Қ.Тарих. 1 -2 - 3 - 4 тоқсан. БЖБ. 1

«Қазақстан тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 7-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7094-6ktarih3toksanbzhbkazakhalkynyngkalyptasuprotsesiningayaktaluy.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:10:01 +0500

6 Қ Тарих 3 тоқсан БЖБ Қазақ халқының қалыптасу процесінің аяқталуы

6 «___» сынып. Қазақстан тарихы. Оқушының аты-жөні:____________________________ 3 тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары «Қазақ халқының қалыптасу процесінің аяқталуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. Тақырып Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Орындау уақыты Қазақ халқының қалыптасу процесінің аяқталуы 6.1.1.3 Ежелгі және орта ғасырлар тарихының оқиғалары арасында байланыс орнату арқылы қазақ халқы қалыптасуының негізгі кезеңдерді анықтау 6.1.1.4 «Қазақ» этнонимінің мағынасын түсіндіру Білім алушы • Қазақ халқы қалыптасуының негізгі кезеңдерін интерпретациялайды. • «Қазақ» этнонимі туралы пікірлерді жіктейді. Білу және түсіну Қолдану 20 минут 1 - тапсырма: Берілген сөздерден сөйлем құра. -ҚАЛЫПТАСТЫ. - ХV-ХVІ. – ХАЛЫҚ. – ҒАСЫРЛАРДА. – РЕТІНДЕ. - ХАЛҚЫ. - ДЕРБЕС. - ҚАЗАҚ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2-тапсырма. Сұрақтарға жауап беруде төмендегі картаны қолданыңыз. Қазақстанның Ежелгі ғасыры мен орта ғасырындағы кезеңді салыстырғанда қандай өзгерістер орын алған? Бұл карталарда Ежелгі Қазақстан мен ерте орта ғасырлық мемлекеттер (Андронов кезеңі, Сақ кезеңі, Түркі кезеңі, Моңғол кезеңі) арасында қандай байланыс болуы мүмкін? №1 карта Ежелгі ғасырдағы мемлекеттер №2 карта Орта ғасырдағы мемлекеттер __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______________________________________]]> true https://josparik.kz/kaz/7093-6--dtarih-1-toksan-tzhb-3-nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:09:48 +0500

6- Д.Тарих. 1 Тоқсан. ТЖБ. 3 нұсқа

6.3.2.3 Византияның ішкі саясатын Рим империясының сипаттап, оның ұзақ өмір сүруінің құлауы себептерін анықтау және жіктеу қолдану 1 1 ҚЖ 8 3 6.1.1.1 феодалдық қоғамның әлеуметтік құрылымын сипаттау; қолдану 1 2 ҚЖ 5 5 6.1.2.1 үстемдік етушілер мен бағыныштылардың (феодалдар мен шаруалардың) өзара қатынасын сипаттау қолдану 1 3 ТЖ 5 2 6.2.2.4 Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау; қолдану 1 4 ҚЖ 7 5 Феодализм Ислам тарихы 6.2.3.1 Шығыс ойшылдары жетістіктерінің маңызын бағалау Барлығы: Ескерту: * - өзгерістер енгізуге болатын бөлімдер Бөлім бойынша балл Балл* Орындау уақыты, мин* Тапсырма түрі* Тексерілетін мақсат Тапсырм а №* Бөлім Ойлау дағдыларының деңгейлері Тапсырма лар саны* Пәні _Дүниежүзі тарихы Сынып _6____ І_-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы 3 7 10 Жоғары деңгей дағдылары 1 5 ТЖ 15 5 - 5 - - 40 20 20]]> true https://josparik.kz/kaz/7092-6ktarih2toksanbzhb10ghasyr13ghasyrdyngbasyndaghykazakstan1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:09:34 +0500

6 Қ Тарих 2 тоқсан БЖБ 10 ғасыр – 13 ғасырдың басындағы Қазақстан

6 «___» сынып. Қазақстан тарихы. Оқушының аты-жөні:____________________________ II ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «X ғасыр – XІІІ ғасырдың басындағы Қазақстан» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Орындау уақыты X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы Қазақстан территориясындағы саяси процестер Орта ғaсыpлық Қaзaқстaнның экономикалық және мәдени дамуына Ұлы Жібек жолының ықпалы Түріктердің материалдық және рухани мәдениеті 6.3.1.3 X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау 6.4.2.1 Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуына әсерін анықтау 6.2.2.4 Түркі кезеңіндегі қоғамды бейнелеуде М.Қашғари, Ж.Баласағұни және А.Яссауи еңбектерінің тарихи құндылығын түсіндіру Білім алушы Қарахан және Қыпшақ мемлекеттерінің ерекшеліктері мен ұқсастықтарын сипаттайды Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуындағы әсерін табады Тарихи ғұламалар М.Қашғари, Ж.Баласағұни, А. Йасауи еңбектерінің тарихи маңыздылығын анықтайды Білу және түсіну Қолдану 20 минут 1. Х-ХІІІ ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерешелігін анықтаңыз. Қарахан мемлекеті Қыпшақ мемлекеті айырмашылығы 1– 11– ұқсастығы 2– 2. Төменде көрсетілген қалаларда қандай өзгеріс пайда болғанын жазыңыз]]> true https://josparik.kz/kaz/7091-6--dtarih-2-toksan-tzhb-1-nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:09:21 +0500

6- Д.Тарих. 2 тоқсан. ТЖБ. 1 нұсқа

Б бөлімі II тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы Бөлім Крест жорықтары Тексерілетін мақсат Ойлау дағдыларының деңгейі Тапсыр ма саны* Тапсырма Тапсырма Орындау №* түрі* уақыты, мин* Балл Бөлім * бойынша балл 6.3.2.6 Картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып, 1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарын анықтау Қолдану Монғолдар 6.3.2.5 Ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін анықтау Жоғары деңгей дағдылары 1 3 ТЖ 12 6 XIVғасырXVI ғасырдың бірінші жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам 6.3.1.4 Феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату Қолдану 1 4 ҚЖ 12 6 6 - 4 - - 40 20 20 Барлығы: Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер 1 1 ҚЖ 6 3 1 2 ҚЖ 10 5 8 6]]> true https://josparik.kz/kaz/7090-8-syn-bzhb-duniezhuzi-tarihy-3.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:09:07 +0500

8-сын БЖБ «Дүниежүзі тарихы»-3

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 8-сынып]]> true https://josparik.kz/kaz/7089-6ktarih3toksanbzhb1315ghasyrdyngbirinshizhartysyndaghykazakstan.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:08:52 +0500

6 Қ Тарих 3 тоқсан БЖБ 13 15 ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстан

6 «___» сынып. Қазақстан тарихы. Оқушының аты-жөні:____________________________ «XIII – XV ғасырдың бірінші жартысындағы Қазақстан» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып Моңғол империясының құрылуы. Ақ Орда Оқу мақсаты 6.2.2.3 Көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктерін сипаттау 6.3.2.5 Тарихи оқиғалардың өзара байланысын анықтап, Қазақстан аумағында XIII – XV ғасырларда құрылған мемлекеттердің сыртқы саясатын түсіндіру Бағалау критерийі • Көшпелілердің әскери өнерінің жетістіктерін анықтайды Білім алушы • Ақ Орда хандарының сөздерінің оқиғалармен байланысын сипаттайды Ойлау дағдыларының Білу және түсіну. Қолдану деңгейі Уақыты 20 минут Тапсырма 1. Төменде берілген мәтінді зерделеп, келесі сұрақтарға жауап беріңіз. Шыңғыс-хан мемлекетті әскери тұрғыдан ұйымдастырды. Бүкіл территориясы мен халқы оң қанат (барунғар), сол қанат (зұңғар – жоңғар) және орталық (гол) атты үш әскериәкімшілік округке бөлінді. Әрбір округ түменге бөлінді. Олардың әрқайсысы он мың адамнан тұрды, «мыңдықтар» – он «жүзден», ал «жүздіктер» «ондықтан» құралды. Мемлекеттің барлық аумағында 95 түмен болды. Мемлекеттің басты заңы «Жасақ» деп аталды. Моңғол әскерінің жеңіске жетуінің себептерін анықтаныз. 1___________________________________________________________________________ 2___________________________________________________________________________ 2. Кестеде берілген тарихи тұлғаларды сөздерімен сәйкестендіріңіз. Цитаталармен байланысты саяси оқиғаны толықтырыңыз. Тарихи тұлғалар 1.Ұрыс хан жауабы Тұлғалардың сөздерінен үзінділер А. «Мен әлемді жаулап алмағанда, олар бізге қылыш көтерер еді» 2. Өзбек хан В. «Ақ Орданың тәуелсіздігіне мен алғаш қол жеткіздім!» 3.Тоқтамыс С. «Біз мемлекетімізді нығайту үшін ислам дінін нығайттық» 4.Әмір D. «Әмір Темір болмағанда, Цитаталармен байланысты саяси оқиғалар]]> true https://josparik.kz/kaz/7088-6ktarih1234toksantzhb2nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:08:39 +0500

6 Қ Тарих 1 2 3 4 тоқсан ТЖБ 2 нұсқа

«Қазақстан тарихы» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 7-сынып]]> true https://josparik.kz/kaz/7087-6ktarih3toksanbzhbbirtutaskazakmemlekettiginingkuryluy2.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:08:23 +0500

6 Қ Тарих 3 тоқсан БЖБ Біртұтас Қазақ мемлекеттігінің құрылуы 2

6 «___» сынып. Қазақстан тарихы. Оқушының аты-жөні:____________________________ «Біртұтас қазақ мемлекетінің құрылуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып Қазақ хандығының құрылуы Оқу мақсаты 6.2.3.4 М.Х. Дулатидің «Тарихи-Рашиди» еңбегінің маңыздылығын анықтау 6.3.1.10 Қазақ хандарының мемлекетті нығайтудағы рөлін сипаттау 6.3.1.9 Қазақ хандығы құрылуының тарихи маңызын түсіндіру Бағалау критерийі Білім алушы М.Х.Дулатидің «Тарихи-Рашиди» еңбегінің маңызын анықтайды Қазақ хандығының құрылуының тарихи маңыздылығын кестеден анықтайды Қазақ хандарының мемлекетті нығайтудағы рөлін бағалайды Ойлау дағдыларының Білу және түсіну деңгейі Қолдану Жоғары деңгей дағдылары Орындау уақыты 20 мин Тапсырма. 1.М.Хайдар Дулатидің «Тарихи-Рашиди» еңбегінің маңызын анықтаңыз: 1 - ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2 - ______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.Қазақ хандығы құрылуының маңыздылығын реттілігіне карай орналастырыңыз: 1 2 3 4 1– А) Мемлекет ішіндегі талас –тартыстар тоқтатылып,Дешті Қыпшақ даласында бейбіт өмір орнады Б) Сырдария өзені бойындағы қалалар хандық құрамына қосылып, сауда,қолөнер орталығына айналды В) Ноғай, Сібір халықтары да хандыққа қосылып, қазақ ұлтының қалыптасуы басталды С) Қазақ хандығы бір орталықтан басқарылатын мемлекет болып құрылды 234- 3. «Қазақ хандары Кереймен Жәнібектің мемлекетті нығайтудағы рөлі» тақырыбына эссе жазыңыз. Эссе критерийлері: Кереймен Жәнібектің мемлекетті нығайтудағы рөліне 1 дәлел, 1 дәйек келтіріңіз Керей мен Жәнібектің саясатындағы 1 ерекшелігін анықтаңыз Қорытынды ой. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________________]]> true https://josparik.kz/kaz/7086-6--dtarih-4-toksan-tzhb-3-nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:08:09 +0500

6- Д.Тарих. 4 Тоқсан. ТЖБ. 3 нұсқа

Б бөлімі IV-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы Бөлім Тексерілетін мақсат Ойлау Тапсырма дағдыларының саны* деңгейі 6.2.2.3. Антикалық Қолдану Қайта өрлеу 1 мәдениетпен байланыс дәуірі орнату арқылы Қайта өрлеу дәуірінің мәдениетін (бейнелеу,мүсін өнері)сипаттау 6.2.2.4.Шығыстың Қолдану 1 ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау Реформация 6.2.1.2.Тарихи процестердің Білу және 1 контекстінде «гуманизм», түсіну «реформация», «протестантизм», «лютерандық», «кальвинизм», «контрреформация», «иезуиттер ордені» түсіндіру Ғылыми 6.2.4.2.Жаратылыстану Жоғары деңгей 1 революция ғылымдарының келешектегі дағдылары дамуы үшін кейінгі орта ғасырлар кезеңіндежердің құрылысы туралы жасалған ғылыми жаңалықтардың маңыздылығын анықтау Барлығы 4 Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер Тапсырма №* Тапсырма түрі* Орындау уақыты, минут* Балл* 1 ТЖ 10 4 Бөлім бойынша балл 7 2 ҚЖ 8 3 3 ҚЖ 7 7 7 4 ТЖ 15 6 6 - - 40 20 20]]> true https://josparik.kz/kaz/7085-6ktarih1toksanbzhb69ghasyrlardaghykazakstan2.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:07:55 +0500

6 Қ Тарих 1 тоқсан БЖБ 6 9 ғасырлардағы Қазақстан 2

6 «___» сынып. Қазақстан тарихы. Оқушының аты-жөні:____________________________ «VI – IX ғaсырлaрдaғы Қaзaқстaн» бөлімі бойыншa жиынтық бaғaлaу Тaқырып Қaзaқстaн aумaғындaғы eртe ортaғaсырлық мeмлeкeттeр Көнe түркі жaзуы Оқу мaқсaты 6.3.1.2 VI-IX ғaсырлaрдaғы мeмлeкeттeрдің дaму eрeкшeліктeрін түсіндіріп, олaрдың ұқсaстықтaры мeн aйырмaшылықтaрын aнықтaу 6.2.3.1 Көнe түркі жaзуының тaрихи мaңызын түсіндіру Білім aлушы Мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіруде ұқсастығы мен айырмашылығын жіктейді Ежелгі түркі жазуының тарихи маңыздылығын анықтайды Қолдaну 20 минут Бaғaлaу критeрийі Ойлaу дaғдылaрының дeңгeйі Орындaу уaқыты 1-тапсырма. Мeмлeкeттeрдің дaму eрeкшeліктeрін түсіндіріп, олaрдың ұқсaстықтaры мeн aйырмaшылықтaрын төмендегі алгоритм бойынша анықта. - Картадан 503-940 жылдар аралығында өмір сүрген мемлекеттерді жаз. - Әр мемлекеттердің дамуындағы 1-ерекшелігін жаз. - Мемлекеттердің дамуындағы 1 ұқсастығын жаз. 1._________________________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________________________]]> true https://josparik.kz/kaz/7084-6--dtarih-3-toksan-tzhb-1-nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:07:42 +0500

6- Д.Тарих. 3 Тоқсан. ТЖБ. 1 нұсқа

В бөлімі III тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы Бөлім Тексерілетін мақсат Абсолют изм Батыс пен Шығыс 6.3.1.6 «Парламент», «Бас Білу және түсіну штаттар», «сейм», «кортес», «Боярлар Думасы» ұғымдарын түсіндіру Сауда, қолөнер және әлемді игеру Барлығы: Ойлау дағдыларының деңгейі Тапсырма саны* тапсырма* № Тапсырма түрі* Орындау уақыты, мин* Балл* 1 1 КТБ 15 10 ҚЖ 10 4 6.3.1.5 Саяси биліктің ерекшеліктерін анықтау үшін әртүрлі елдердің билеушілерінің қызметін салыстыру Қолдану 6.4.1.2 Ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың ролін түсіндіру Жоғары деңгей дағдылары 1 3 ТЖ 15 - 3 - - 40 Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер 1 2 14 6 20 Бөлім бойынша балл 6 20]]> true https://josparik.kz/kaz/7083-6ktarih2toksanbzhb10ghasyr13ghasyrdyngbasyndaghykazakstan.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:07:28 +0500

6 Қ Тарих 2 тоқсан БЖБ 10 ғасыр – 13 ғасырдың басындағы Қазақстан

6 «___» сынып. Қазақстан тарихы. Оқушының аты-жөні:____________________________ «X – XІІІ ғасырдың басындағы Қазақстан» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып X ғасыр – XIII ғасырдың басындағы Қазақстан территориясындағы саяси процестер Орта ғасырлық Қазақстанның экономикалық және мәдени дамуына Ұлы Жібек жолының ықпалы Түріктердің материалдық және рухани мәдениеті Оқу мақсаты 6.3.1.3 X ғасыр–XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау 6.4.2.1 Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуына әсерін анықтау 6.2.2.4 Түркі кезеңіндегі қоғамды бейнелеуде М.Қашғари, Ж.Баласағұни және А.Яссауи еңбектерінің тарихи құндылығын түсіндіру Бағалау критерийі Білім алушы  Қарахан және Қыпшақ мемлекеттерінің айырмашылығы мен ұқсастықтарын жіктейді  Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуына әсерін анықтайды  Түркі кезеңіндегі қоғамды бейнелеуде М.Қашғари, Ж.Баласағұни, А.Яссауи еңбектерінің тарихи құндылығын интерпретациялайды Ойлау дағдыларының Білу және түсіну деңгейі Қолдану Орындау уақыты 20 минут 1-тапсырма . Қарахан және Қыпшақ мемлекеттерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын Венн диаграммасы арқылы жіктейді Қарахан Қыпшақ Айырмашылықтары Ұқсастықтары 1. 1. Айырмашылықтары 1. 2-тапсырма. Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуына әсерін «ия» немесе «жоқ» кесетесі арқылы анықтайды № 1 2 3 4 5 Ия Тапсырмалар Жібек жолымен ең алғашқы сауда байланысы б.з.б ІІІ-ІІ ғ ғасырларда жасалған Ұлы жібек жолының ұзындығы шамамен 7 мың шақырымнан астам Ұлы жібек жолында жалақы мен қарызды төлейтін халықаралық валюта алтын болған Ұлы жібек жолында шығыстан және батыстан Христиан және Будда діні діндер таралды Ұлы жібек жолы қазақ даласының Ақсу қаласын кесіп өткен Жоқ]]> true https://josparik.kz/kaz/7082-6ktarih1toksanbzhb69ghasyrlardaghykazakstan3.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:07:15 +0500

6 Қ Тарих 1 тоқсан БЖБ 6 9 ғасырлардағы Қазақстан 3

6 «___» сынып. Қазақстан тарихы. Оқушының аты-жөні:____________________________ «VI – IX ғaсырлaрдaғы Қaзaқстaн» бөлімі бойыншa жиынтық бaғaлaу Тaқырып Қaзaқстaн aумaғындaғы eртe ортaғaсырлық мeмлeкeттeр. Көнe түркі жaзуы Оқу мaқсaты 6.3.1.2 VI-IX ғaсырлaрдaғы мeмлeкeттeрдің дaму eрeкшeліктeрін түсіндіріп, олaрдың ұқсaстықтaры мeн aйырмaшылықтaрын aнықтaу 6.2.3.1 Көнe түркі жaзуының тaрихи мaңызын түсіндіру Білім aлушы - VI-IX ғaсырлaрдaғы мeмлeкeттeрдің дaму eрeкшeліктeрін түсіндіріп, олaрдың ұқсaстығы мeн aйырмaшылығын сипаттайды - Көнe түркі жазуының тарихи маңыздылығын суреттен, деректен, ескерткіш құндылығынан анықтайды Бaғaлaу критeрийі Ойлaу дaғдылaрының дeңгeйі Орындaу уaқыты Қолдaну 20 минут 1-тапсырма. VI-IX ғaсырлaрдaғы мeмлeкeттeрдің дaму eрeкшeліктeрін сипаттап жазып,1 ұқсастық және 1 айырмашылығын жаз. Мемлекеттер Түрік қағанатына Дaму eрeкшeліктeріне сипаттама Түргеш қағанаты Оғыз мемлекеті 1 ұқсастық................................................................................................................................ 1 айырмашылық.................................................................................................................... Қорытынды ой....................................................................................................................... 2-тапсырма. Берілген суретті қолданып көнe түркі жазуының тарихи маңыздылығын анықтап,сұрақтарға жауап жазыңыз:]]> true https://josparik.kz/kaz/7081-1oshbzhbduniezhuzi-tarihy7-synyp.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:07:01 +0500

1 ОШ БЖБ Дуниежузи тарихы 7 сынып

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 7-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7080-oshbzhbkazakstan-tarihy7-synyp.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:06:45 +0500

ОШ БЖБ Қазақстан тарихы 7 сынып

«Қазақстан тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 7-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7079-8ktarih1234toksanbzhb1nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:06:30 +0500

8 Қ Тарих 1 2 3 4 тоқсан БЖБ 1 нұсқа

«Қазақстан тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 8-сынып]]> true https://josparik.kz/kaz/7078-8dtarih1234toksanbzhb1nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:06:15 +0500

8 Д Тарих 1 2 3 4 тоқсан БЖБ 1 нұсқа

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 8-сынып]]> true https://josparik.kz/kaz/7077-1oshbzhbkazakstan-tarihy7-synyp.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:06:00 +0500

1 ОШ БЖБ Қазақстан тарихы 7 сынып

«Қазақстан тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 7-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7076-1oshbzhbkazakstantarihy9synypkaz.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:05:45 +0500

1 ОШ БЖБ Қазақстан тарихы 9 сынып қаз

«Қазақстан тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2021 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7075-6-syn-bzhbduniezhuzi-tarihy.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:05:30 +0500

6-сын БЖБ Дүниежүзі тарихы

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 6-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7074-5-s-bzhb-k-tarih-durysy.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:05:14 +0500

5-с. БЖБ. Қ. тарих. ДҰРЫСЫ.

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Қазақстан тарихы 5-сынып 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7073-7-syn--bzhbduniezhuzi-tarihy.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:05:00 +0500

7-сын БЖБ Дуниежузи тарихы

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 7-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7072-9-synyp-bzhb-duniezhuzi-tarihy.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:04:44 +0500

9 сынып БЖБ Дүниежүзі тарихы

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2021 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7071-5dtarih1234toksanbzhb2nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:04:29 +0500

5 Д Тарих 1 2 3 4 тоқсан БЖБ 2 нұсқа

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Дүниежүзі тарихы 5-сынып]]> true https://josparik.kz/kaz/7070-7-syn-bzhbkazakstan-tarihy.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:04:13 +0500

7-сын БЖБ Қазақстан тарихы

«Қазақстан тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 7-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7069-10ktarih1234toksanbzhbzhmbkgb1nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:03:58 +0500

10 Қ Тарих 1 2 3 4 тоқсан БЖБ ЖМБ ҚГБ 1 нұсқа

«Қазақстан тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт, қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7068-oshbzhbkazakstan-tarihy5-synkaz.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:03:42 +0500

ОШ БЖБ Қазақстан тарихы 5-сын қаз

«Қазақстан тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 5-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7067-5oshbzhbduniezhuzitarihy5synkaz20192020.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:03:27 +0500

5 ОШ БЖБ Дүниежүзі тарихы 5 сын қаз2019 2020

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 5-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7066-8dtarih1234toksanbzhb1nuska1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:03:11 +0500

8 Д Тарих 1 2 3 4 тоқсан БЖБ 1 нұсқа 1

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 8-сынып]]> true https://josparik.kz/kaz/7065-6ktarih1234toksantzhb1nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:02:55 +0500

6 Қ Тарих 1 2 3 4 тоқсан ТЖБ 1 нұсқа

«Қазақстан тарихы» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 6-сынып 2021-2022 оқу жылы Нұр-Сұлтан қаласы, 2021 жыл 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7064-5ktarih1toksanbzhbkazakstandaghyezhelgiadamdardyngomiri3.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:01:37 +0500

5 Қ Тарих 1 тоқсан БЖБ Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі 3 +

5 «___» сынып. Қазақстан тарихы. Оқушының аты-жөні:_____________________________ «Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі» бөлім бойынша жиынтық бағалау. Оқу мақсаты: 5.1.1.1 алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттау; 5.4.1.1 ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау 5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу Ойлау дағдыларының деңгейі: Білу және түсіну,қолдану. Тапсырмалар: 1.Адамның шығу тегін,оның дамуын зерттейтін ғылым қалай аталады? Археология. Антропология. Ономастика. 1 балл 2.Алғашқы адамдарды сипаттамасымен сәкестендіру. 3 балл Питекантроп Бұл адам бұдан 40-35мың жыл бұрын өмір сүрген,бойы ұзын,маңдайы жазық,қазіргі адамға ұқсас. Неандерталь Жақ сүйегі үлкен маңдайы жазық және желкесі шығыңқы. Кромоньон Ми көлемі 12001600см3,шамамен 100-35 жыл өмір сүрген адам. 3.Суретте берілген алғашқы адамның кәсібін анықта. Егіншілік,терімшілік, аңшылық,мал шаруашылығы. 2 балл 4.Берілген тұжырымның ақиқат немесе жалған екенін анықта. 1.Шамамен 12-10 мың жыл бұрын мұз дәуірі аяқталып,мезолит кезеңі келді. Мезолитті «Қыш құмыралар заманы» деп атаған. Жалған 2.1950-1960 жылдары Қаратау маңындағы Бөріқазған,Тәңірқазған палеолит тұрақтарын зерттеген Хасан Алпысбаев. Ақиқат 3.Археологтар табылған олжаның жасын анықтау үшін «мәдени қабат»,радиокөміртектік,палеонтологиялық әдістерді қолданады. Ақиқат. 4.В.Ф.Зайберт 1980жылы Солтүстік Қазақстанда Ботай мәдениетін ашқан. Ботайлықтар жылқы шаруашылығымен айналысқан,оған ділел 70 мың жылқы сүйегінің табылуы.Ақиқат. 4 балл]]> true https://josparik.kz/kaz/7063-5ktarih1toksanbzhbkazakstandaghyezhelgiadamdardyngomiri1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:01:24 +0500

5 Қ Тарих 1 тоқсан БЖБ Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі 1

5 «___» сынып. Қазақстан тарихы. Оқушының аты-жөні:_____________________________ I -ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР « Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. Тақырып Қазақстан территориясындағы тас дәуірінің тұрақтары. Қазақстанның жартастарға салынған ежелгі суреттері. Оқу мақсаты 5.2.3.1 – қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу; 5.2.1.1 – алғашқы адамдардың наным-сенімдерін сипаттау; Бағалау критерийі Білім алушы -Қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын біледі олардың орналасқан территориясын анықтай алады - Алғашқы адамдардың наным сенімдерін анықтай отырып, сипаттама береді Ойлау дағдыларының Білу, түсіну Деңгейі Қолдану Орындау уақыты 20 минут 1- тапсырма: Картаны пайдалана отырып, кестені толтыр. Археологиялық ескерткіш Қаратау Шақпақата Атбасар Батпақ Археолог ғалым Орналаскан жері]]> true https://josparik.kz/kaz/7062-5oshbzhbduniezhuzitarihy5synkaz201920207.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:01:10 +0500

5 ОШ БЖБ Дүниежүзі тарихы 5 сын қаз2019 2020 7

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 5-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7061-11-kukyk-zharatylys-bzhb-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:00:54 +0500

11 Құқық. Жаратылыс. БЖБ 1

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан қаласы, 2020 жыл 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7060-11kukyk1234toksantzhbzharatylysbaghyt.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 05:00:39 +0500

11 Құқық 1 2 3 4 тоқсан ТЖБ Жаратылыс бағыт

«Құқық негіздері» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 11-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2020 жыл 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7059-10-synyp--kukyk-negizderi--bzhb.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:59:58 +0500

10-сынып Құқық негіздері БЖБ

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7058-10kukykzharatylysbzhbdoc.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:59:44 +0500

10 Құқық. Жаратылыс БЖБ.doc

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7057-10-synyp-kukyk-tzhb-tzhb-2-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:59:29 +0500

10 сынып Құқық ТЖБ ТЖБ (2)-1

«Құқық негіздері» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 10-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7056-10-synyp-kukyk-tzhb-tzhb-2.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:59:14 +0500

10 сынып Құқық ТЖБ ТЖБ (2)

«Құқық негіздері» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 10-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7055-10-synyp-bzhb-kukyk-negizderi.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:58:57 +0500

10 сынып БЖБ Құқық негіздері

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7054-10-kukyk-kogham-bzhb.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:58:42 +0500

10 Құқық. Қоғам БЖБ

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7053-10-kukyk-kogham-bzhb-1-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:58:26 +0500

10 Құқық. Қоғам БЖБ (1)-1

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7052-10-kukyk-kogham-bzhb-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:58:11 +0500

10 Құқық. Қоғам БЖБ (1)

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7051-10-kukyk-zharatylys-bzhb-1-2.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:57:55 +0500

10 Құқық. Жаратылыс БЖБ-1-2

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7050-10-kukyk-zharatylys-bzhb-1-1-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:57:39 +0500

10 Құқық. Жаратылыс БЖБ-1-1-1

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7049-10-kukyk-zharatylys-bzhb-1-11.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:57:24 +0500

10 Құқық. Жаратылыс БЖБ-1-1

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7048-10-kukyk-zharatylys-bzhb-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:57:09 +0500

10 Құқық. Жаратылыс БЖБ-1

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7047-10-kukyk-zharatylys-bzhb-1-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:56:54 +0500

10 Құқық. Жаратылыс БЖБ-1 (1)

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7046-10-kukyk-zharatylys-bzhb.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:56:38 +0500

10 Құқық. Жаратылыс БЖБ

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7045-10kukyk1234toksantzhbkoghamdykbaghyt.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:56:22 +0500

10 Құқық 1 2 3 4 тоқсан ТЖБ Қоғамдық бағыт

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7044-10kukyk1234toksantzhbzharatylysbaghyt1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:56:08 +0500

10 Құқық 1 2 3 4 тоқсан ТЖБ Жаратылыс бағыт 1

«Құқық негіздері» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7043-10kukyk1234toksantzhbzharatylysbaghyt.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:55:53 +0500

10 Құқық 1 2 3 4 тоқсан ТЖБ Жаратылыс бағыт

«Құқық негіздері» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7042-10---kukyk-1--2---3---4-toksan-bzhb.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:55:39 +0500

10 - Құқық. 1 -2 - 3 - 4 тоқсан. БЖБ

I ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Орындау уақыты Тапсырма 1. Құқықтық мемлекетке қорытындылаңыз. 20 минут қатысты Құқықтық мемлекеттің белгісі 1. Маңызы Қорытынды ұғымдарды түсіндіріп, Құқықтық мемлекеттің қағидасы 1. маңызын анықтап, Құқықтық мемлекеттің мақсаты 1. 2. Төмендегі көрсетілген құқық ұғымы мен анықтамасын сәйкестендіріңіз. № 1 Ұғымдар Құқықтың жалпыға А бірдей міндеттілігі 2 Құқықтың нормативтілігі В 3 Құқықтың еріктік сипаты С 4 Құқықтың жүйелілігі D 5 Құқық Е 1 Анықтамасы бүкіл қоғамның еркін білдіретін, мемлекетпен белгіленетін және қорғалатын, қоғамдық қатынастарды реттеуге бағытталған, жалпыға бірдей міндетті, формалді анықталған заң нормаларының жүйесі адамдардың саналы, ерікті қызмет етуінің нәтижесі. Бірақ кез келген ерік құқық бола бермейді, тек мемлекеттен және қоғамның көптеген мүшелерінен туындайтын ерік қана құқық бола бастайды барлығына, барлық азаматтарға, лауазым иелеріне, мемлекеттік органдарға және қоғамдық ұйымдарға бірдей міндетті болып табылады. заң нормаларынан тұрады және ол барлық қоғамдық қатынастарды реттеуге бағытталған, ал заң нормаларында жүріс-тұрыс және мінезқұлық ережелері орналасқан. заң нормалары бірі-бірінсіз қызмет ете алмайтындай бір жүйеге келтірілген және бірі- бірімен тығыз байланыста болады. 2 3 4 5 1. «Адам құқықтарын қорғаудағы халықаралық құжаттардың маңыздылығы зор» тұжырымына қатысты өз пікіріңізді білдіріңіз. 2 дәлел келтіріп, қорытынды жазыңыз. тұжырымға қатысты өз пікірін білдір 1 ші дәлел 2 ші дәлел Қорытынды 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7041-10kukyk1234toksanbzhbkoghamdykbaghyt.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:55:24 +0500

10 Құқық 1 2 3 4 тоқсан БЖБ Қоғамдық бағыт

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7040-9-syn-bzhb-kukyk-negizderi-11.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:55:06 +0500

9-класс БЖБ: эффективная подготовка к итоговой оценке по основам права

Методические рекомендации для успешной сдачи предмета «Основы права»

Данное пособие разработано специально для учащихся 9-х классов, изучающих дисциплину «Основы права» в рамках БЖБ (Білім және Жоғары Білім). Оно содержит детальные методические указания, которые помогут:

Систематизировать знания по ключевым правовым концепциям.
Подготовиться к итоговым контрольным работам и экзаменам.
Освоить основы законодательства Казахстана в доступной форме.

Структура и содержание пособия

Материал соответствует актуальным образовательным стандартам (Нур-Султан, 2019) и включает:

Разбор основных тем курса с примерами и схемами.
Практические задания для закрепления материала.
Рекомендации по выполнению тестовых заданий.

Почему это важно для учащихся?

Предмет «Основы права» формирует у школьников понимание юридических норм и их роли в обществе. В пособии учтены типичные трудности, с которыми сталкиваются ученики, и даны четкие алгоритмы изучения сложных тем.

]]> true https://josparik.kz/kaz/7039-9-syn-bzhb-kukyk-negizderi.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:54:42 +0500

9-сын БЖБ Құқық негіздері

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9 - сынып Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7038-9-syn-bzhb-kukyk-negizderi-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:54:27 +0500

9-сын БЖБ Құқық негіздері (1)

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9 - сынып Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7037-9kukyk-bzhb.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:54:13 +0500

9құқық бжб

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9 - сынып Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7036-9-synyp-bzhb-kukyk-negizderi.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:53:57 +0500

9 сынып БЖБ Құқық негіздері

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9 - сынып Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7035-9-syn-kukyk-bzhb-4.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:53:43 +0500

9 сын. Құқық БЖБ №4

IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам, тұтынушылар құқығын қорғау, отбасының қоғамдағы маңыздылығы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау Тақырып Азаматтық қоғамды қалыптастырудың маңызы неде? Біз тұтынушы ретінде өз құқығымызды білеміз бе? Отбасының әлеуметтік мәні неде? Тапсырма 1. Мәтінді және өз біліміңізді пайдаланып, сұрақтарға жауап беріңіз. Азаматтық қоғам – билік пен халық арасындағы алтын көпір. Азаматтық қоғамды дамыту демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет құрудың маңызды шарты болып табылады. Қоғамдық өрлеу, демократиялық даму, экономикалық өркендеу азаматтардың қоғамдағы тыныс-тіршілігінің барлық маңызды салаларына қатысқан жағдайда ғана мүмкін болады. Ал билікке деген сенім мен құрмет – татулық пен келісімнің, саяси тұрақтылықтың және орнықты дамудың берік іргетасы. Бүгінде елімізде үкіметтік емес ұйымдарды нығайту жүйелі және үдемелі сипатқа ие болды деп нық сеніммен айта аламыз. Әлисұлтан ҚҰЛАНБАЙ, «Егемен Қазақстан» Азаматтық қоғам институттарына не жатады? _____________________________________________________________________________ Азаматтық қоғамды дамыту үшін не қажет деп ойлайсыз? _____________________________________________________________________________ Үкіметтік емес ұйымдар азаматтық қоғам құруда қандай рөл атқарады? _____________________________________________________________________________ Қазақстанда азамттық қоғамның көрсеткіші болып табылатын саяси оқиғаны анықтаңыз. _____________________________________________________________________________ 2. Төмендегі жағдаятты оқып, сұрақтарға жауап беріңіз. Дүкенде тұтынушыға сапасыз және бүлінген өнімді (айранды) сатты. Оны үйге келгенде анықтады. Пайдалану мерзімі өтіп кеткен. Тұтынушы өнімді қайтадан дүкенге апарды, бірақ сатушы тауарды басқа өнімге айырбастамады және ақшаны қайтармады. Тұтынушы қандай қателік жасады?______________________________________________ Осы жағдайда тұтынушы өз құқықтарын қалай қорғай алады?_____]]> true https://josparik.kz/kaz/7034-9-kukyk-negizderi-bzhb.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:53:29 +0500

9 Құқық негіздері. БЖБ

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9 - сынып Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7033-9-kukyk-negizderi-bzhb-1-1-1-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:53:13 +0500

9 класс: эффективные методики оценки по основам права

Методические рекомендации для суммарного оценивания по предмету "Основы права"

Данное пособие предназначено для преподавателей и учащихся 9 классов, изучающих дисциплину "Основы права". Оно содержит подробные методические указания для проведения итоговой оценки знаний, включая:

Критерии оценивания теоретических и практических заданий
Примеры тестовых вопросов и задач с разбором решений
Рекомендации по организации контрольных работ
Шаблоны для оформления учебных материалов

Особенности издания

Разработано в соответствии с образовательными стандартами Нур-Султана (2019 г.). Материал структурирован для удобного восприятия и включает:

Графики, таблицы и схемы для визуализации информации
Актуальные правовые примеры из реальной практики
Современные подходы к преподаванию юридических дисциплин

Для кого предназначено

Рекомендовано учителям обществознания и права, а также ученикам для:

Подготовки к контрольным и экзаменам
Самостоятельного изучения ключевых правовых понятий
Развития навыков анализа нормативных документов

]]> true https://josparik.kz/kaz/7032-9-kukyk-negizderi-bzhb-1-1-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:52:48 +0500

9 Құқық негіздері. БЖБ (1)-1-1

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9 - сынып Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7031-9-kukyk-negizderi-bzhb-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:52:34 +0500

9 Құқық негіздері. БЖБ (1)

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9 - сынып Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7030-9-kukyk-bzhb-1-toksan.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:52:20 +0500

9 құқық БЖБ 1 тоқсан

І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Құқық түсінігі, адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтары, еңбек құқығы түсінігі» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау Тақырып; Құқық дегеніміз не және ол қоғамдық қатынастарға қалай әсер етеді? Қазақстан Республикасында адам мен азаматтың қандай құқықтары мен міндеттері бар? ҚР Конституциясының 24-ші бабы нені көздейді? Оқу мақсаты: 9.1.1.1 Әлеуметтік нормалар жүйесінде құқықтың ұғымы мен ролін түсіндіру 9.2.1.2 ҚР Конституциясын талдау арқылы адамның және азаматтың конституциялық құқықтары, бостандықтары мен міндеттерін анықтау 9.4.1.1 Еңбек құқығы ұғымын түсіндіру Бағалау критерийі Білім алушы: Әлеуметтік нормалар жүйесінде құқықтың ұғымы мен ролін ажыратады ҚР Конституциясын талдау арқылы адамның және азаматтың конституциялық құқықтары, бостандықтары мен міндеттерін анықтайды Еңбек құқығының адам қызметінде алатын орнын түсіндіреді Ойлау дағдыларының деңгейі: Білу және түсіну Қолдану Орындау уақыты: 20 минут Тапсырма 1. Терминдер мен олардың анықтамаларын сәйкестендір. Терминдер Анықтамасы белгілі бір қоғамда немесе әлеуметтік топта қайталанатын және 1 Мораль А олардың мүшелеріне таныс мінез-құлықтың мұрагерлік стереотиптік тәсілі белгілі бір аумақта қоғамды ұйымдастырудың саяси формасы, 2 Құық B елдің бүкіл халқы бағынатын басқару және мәжбүрлеу аппараты бар мемлекеттік биліктің саяси-аумақтық егеменді ұйымы 3 Әдет C 4 Мемлекет D 1 адамдар бір-біріне және қоғамға қатысты қолданатын мінезқұлық ережелері мен нормаларының жүйесі. мемлекет белгілеген немесе рұқсат еткен, мемлекеттік мәжбүрлеу мүмкіндігімен қамтамасыз етілетін және қоғамдық қатынастарды реттеуші болып табылатын жалпыға міндетті, формальды түрде анықталған мінез-құлық ережесі 2 3 4 2. Адам құқықтары мен бостандықтары мен міндеттерін төмендегі салаларға сай жіктеп, кестені толтырыңыз. a) референдумдарға қатысу b) табиғатты қорғау және табиғат байлықтарын ұқыпты пайдалану c) өмір сүру d) жеке басының қауіпсіздігі e) қызмет пен кәсіп түрін]]> true https://josparik.kz/kaz/7029-9-kl-kukyk-bzhb-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:52:06 +0500

9 кл құқық БЖБ №1

................................................................................... «Құқық түсінігі, адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтары, еңбек құқығы түсінігі» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау Орындау уақыты 20 минут Тапсырма Берілген мәтіндегі бос орынды төменде берілген қажетті сөздермен толықтырыңыз. Мораль және құқық: әрекет аялары. Моральдің құқықтан мәнділік айырмашылығы мынада: мораль — жазылмаған қағидалардың жиынтығы, сондықтан ол қоғамдық реттеледі. Құқық мемлекеттегі жазылып, қабылданған заңдылықтар жүйесін құрайды, сондықтан ол ықпалымен, билік орындарының араласуымен жүзеге асырылады. Бұлардың алдыңғысына адамдардың ыңғайсыз жағдайға түсіп, өз мойындауыадамсанасындабастырөлатқарса,соңғысынажазалау,күштеу (айып, абақты) түріндеқолданылатын_ ықпалетеді. Қажетті сөздер: 1 2 3 4 заң мемлекеттің кінәсін пікірмен 2.Адам құқықтары мен бостандықтары мен міндеттерін төмендегі салаларға сай жіктеп, кестенітолтырыңыз. өмірсүру табиғатты қорғау және табиғат байлықтарын ұқыптыпайдалану референдумдарға қатысу қызмет пен кәсіп түрін таңдауеркіндігі жеке басыныңқауіпсіздігі мемлекеттік және жергілікті органдарын сайлау жәнесайлану шығармашылықеркіндігі жеке меншік иесі болуқұқығы денсаулығынсақтау жұмыссыздықтан әлеуметтікқорғалу Қазақстан Республикасының конституциясын және заңдарын орындаусақтау Табиғи және тумысынан берілетін құқықтары мен бостандық тары Экономикалық құқықтары Саяси Әлеуметтік Мәдени Міндеттері құқықтар ы құқықтары құқықтары 3. ҚР Конституциясының 24-бабының 1 - 4 - тармақтарының мазмұнын түсіндіруде қажетті сөздерді қолданыңыз, қортыныды жазыңыз. Қажетті сөздер: еркiн таңдау, төтенше жағдай, қауiпсiздiк пен тазалық, әлеуметтiк қорғалу, ереуiл жасау, еңбек даулары, тынығу, ақылы демалыс. ҚР Конституциясы 24 - бап 1-тармақ 2-тармақ 3-тармақ 4-тармақ Қорытынды]]> true https://josparik.kz/kaz/7028-9kukyk1234toksanbzhb2nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:51:51 +0500

9 Құқық 1 2 3 4 тоқсан БЖБ 2 нұсқа

«Құқық негіздері» пәні бойынша қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы 9-сынып Нұр-Сұлтан, 2019 жыл 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7027-9kukyk1234toksanbzhb1nuska.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:51:34 +0500

9 Құқық 1 2 3 4 тоқсан БЖБ 1 нұсқа

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 9 - сынып Нұр-Сұлтан, 2019]]> true https://josparik.kz/kaz/7026-1bzhbkukyknegizderizhmb11klkaz.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:51:20 +0500

1 БЖБ Құқық негіздері ЖМБ 11 кл каз

]]> true https://josparik.kz/kaz/7025-kukyknegizderi-bzhb10klas-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:51:05 +0500

Құқық негіздері БЖБ 10 клас-1

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7024-kukyknegizderi-bzhb10klas.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:50:47 +0500

Құқық негіздері БЖБ 10 клас

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2019 жыл]]> true https://josparik.kz/kaz/7023-tzhbkukyknegizderikgb11synyp2023zh12toksan2.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:50:27 +0500

ТЖБ Құқық негіздері ҚГБ 11 сынып 2023 ж 1 2 тоқсан 2

«Құқық негіздері» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 11-сынып қоғамдық- гуманитарлық бағыт (төмендетілген оқу жүктемесімен)]]> true https://josparik.kz/kaz/7022-oshtzhbkukyknegizderikgb11synyp2023zhkaz.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:50:13 +0500

ОШ ТЖБ Құқық негіздері ҚГБ 11 сынып 2023 ж каз

«Құқық негіздері» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 11-сынып қоғамдық- гуманитарлық бағыт (төмендетілген оқу жүктемесімен)]]> true https://josparik.kz/kaz/7021-kukyk-10-bzhb.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:49:53 +0500

Құқық 10 БЖБ

Оқушы аты-жөні: Күні: I ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР Тақырып функциясы «Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Құқықтың негізгі белгілері мен Оқу мақсаты Құқықтық мемлекет түсінігі мен және оның принцптері Адам құқығы түсінігі және оның негізгі түрлері 10.1.1.1 Құқық белгілерін қорытындылай отырып, ұғымын түсіндіру 10.1.2.2 Әлемдік тәжірибедегі құқықтық мемлекеттің мәні мен функционалдық маңызы туралы білімін көрсету 10.1.3.3 Адам құқықтары саласындағы халықаралық құжаттардың маңыздылығын бағалау (Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы, Азаматтық және саяси құқықтар туралы халықаралық пакт, экономикалық, әлеуметтік және және мәдени құқықтар туралы халықаралық пакт) Бағалау критерийі Білім алушы:  Құқықтық мемлекетке қатысты ұғымдардың маңызын анықтап, қорытындылайды  Әлемдік тәжірибедегі құқықтық мемлекеттің мәні мен функционалдық маңызы туралы сипаттайды  Адам құқықтарын қорғаудағы халықаралық құжаттардың маңыздылығын талдайды Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану Жоғары деңгей дағдылары Орындау уақыты Тапсырма 1. Құқықтық мемлекетке қорытындылаңыз. 20 минут қатысты Құқықтық мемлекеттің белгісі 1. Маңызы Қорытынды ұғымдарды түсіндіріп, Құқықтық мемлекеттің қағидасы 1. маңызын анықтап, Құқықтық мемлекеттің мақсаты 1.]]> true https://josparik.kz/kaz/7020-bzhbkukyk-negizderizhmb11-klkaz.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:49:39 +0500

БЖБ Құқық негіздері ЖМБ 11 кл каз

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2020 жыл 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7019-bzhbkukyknegizderi9klasskaz.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:49:24 +0500

БЖБ.Құқық негіздері 9 класс каз

]]> true https://josparik.kz/kaz/7018-bzhb11-synyp-kukyk-zhmb.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:49:11 +0500

БЖБ.11 сынып Құқық-ЖМБ

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2020 жыл 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7017-bzhb-11-synyp-kukyk-kgb.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:48:56 +0500

БЖБ 11 сынып Құқық КГБ

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан қаласы, 2020 жыл 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7016-11-synyp-bzhb-kukyk-negizderi-zhmb-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:48:41 +0500

11 сынып БЖБ Құқық негіздері ЖМБ-1

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2020 жыл 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7015-11-synyp-bzhb-kukyk-negizderi-zhmb.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:48:25 +0500

11 сынып БЖБ Құқық негіздері ЖМБ

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт) Нұр-Сұлтан, 2020 жыл 1]]> true https://josparik.kz/kaz/7014-11-syn-kukyk-bzhb-3.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:48:07 +0500

11 сын. Құқық БЖБ №3

«Жеке құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейлері Орындау уақыты Сату-сатып алу келісімшарты. Мұрагерлік құқық. Отбасы. Ерлі-зайыптылардың құқықтары мен міндеттемелері. 11.3.1.1 Келісімшарттың ерекше белгілерін айқындай отырып мазмұнын түсіндіру 11.3.1.4 Заң және өсиет бойынша мұрагерлікке ие болуды ажырату 11.3.4.2 Ерлі-зайыптылардың жеке және мүліктік құқықтары мен міндеттерінің мазмұнын нақты мысалдар арқылы түсіндіру Білім алушы  Келісімшарттың ерекше белгілерін айқындайды  Заң және өсиет бойынша мұрагерлікке ие болуды ажыратады  Ерлі-зайыптылардың жеке және мүліктік құқықтары мен міндеттерінің мазмұнын түсіндіреді Білу және түсіну Қолдану 20 минут Тапсырма 1. Шарт түрлерінің анықтамасымен танысып, ерекше белгілері мен қысқаша мазмұнын жазыңыз. Шарт түрі Сатып алу-сату шарты Сатып алу-сату шарты бойынша бiр тарап (сатушы) мүлiктi (тауарды) екiншi тараптың (сатып алушының) меншiгiне, шаруашылық жүргiзуiне немесе жедел басқаруына беруге мiндеттенедi, ал сатып алушы бұл мүлiктi (тауарды) қабылдауға және ол үшiн белгiлi бiр ақша сомасын (бағасын) төлеуге мiндеттенедi. Айырбас шарты 1. Айырбас шарты бойынша тараптардың әрқайсысы шаруашылық жүргiзудi, оралымды басқаруды басқа тараптың меншiгiне бiр тауарды екiншiсiне айырбасқа беруге мiндеттенедi. 2. Айырбас шартына тиiсiнше сатып алу-сату шартының ережелерi қолданылады, өйткенi бұл осы тараудың ережелерiне және айырбас мәнiне қайшы келмейдi. Бұл орайда тараптардың әрқайсысы тауарды беруге мiндеттенетiн сатушы деп және айырбастап алуға мiндеттенетiн сатып алушы деп танылады. 3. Кодексте көзделген ережелер, егер заң актiлерiнде өзгеше көзделмесе және ол тиiстi мiндеттемелер мәнiнен туындамаса, құқықтарды айырбастауға (жұмыстар, қызмет көрсетулер) қолданылады. Сыйға тарту шарты 1. Сыйға тарту шарты бойынша бiр тарап (сыйға тартушы) басқа тараптың (сыйды алушының) меншiгiне затты не өзiне немесе үшiншi тұлғаға мүлiктiк құқықты (талапты) тегiн бередi нем]]> true https://josparik.kz/kaz/7013-11-kukyk-zharatylys-bzhb-1-1.html Moderator KAZ / Дүниежүзі тарихы kaz / Құқық негіздері kaz / Қазақстан тарихы kaz Mon, 06 Oct 2025 04:47:45 +0500

11 Құқық. Жаратылыс. БЖБ 1-1

«Құқық негіздері» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан қаласы, 2020 жыл 1]]> true https://josparik.kz/kaz/6240-y-negizderi-bojynsha-mzh-ktzh-10-synyp-2024-2025-ou-zhyly-zhosparlar.html RAMA KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 09 Sep 2025 11:54:09 +0500

Құқық негіздері бойынша ҚМЖ КТЖ 10 сынып 2025-2026 оқу жылы жоспарлар.

10-сыныпқа арналған Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ және КТЖ

Қысқа мерзімді және тақырыптық жоспарлар: оныншы сыныпқа арналған құқықтық білім

10-сыныпқа арналған Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ (қысқа мерзімді жоспарлар) және КТЖ (күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар) мұғалімдерге оқушылардың құқықтық сауаттылығын тереңдетуге және заң жүйесін түсінуге көмектеседі. Бұл оқу жоспарлары 2025-2026 оқу жылының мемлекеттік білім беру стандарттарына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің талаптарына толық сәйкес келеді.

Құқық негіздері материалдарының ерекшеліктері

Оқу жоспарлары құқықтық жүйе, конституциялық құқық, азаматтық-құқықтық қатынастар, еңбек заңнамасы және халықаралық құқық сияқты маңызды тақырыптарды қамтиды. Сабақтар заңдарды түсінуге және оларды күнделікті өмірде қолдану қабілеттерін дамытуға бағытталған.

Неліктен бұл жоспарлар 10-сыныпқа арналған?

Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ мен КТЖ оқушылардың жас ерекшеліктері мен танымдық деңгейін ескере отырып әзірленген. Сабақтар құқықтық мәселелерді шешу, заңнамалық актілерді талдау және құқықтық жауапкершілік туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған.

10-сынып Құқық негіздері материалдарының артықшылықтары

Құқықтық білімді тереңдетуге деген қызығушылықты арттыру.
Заңдарды түсіну және оларды өмірлік жағдайларда қолдану қабілетін жетілдіру.
Құқықтық мәселелерді сыни тұрғыдан талдау және шешу дағдыларын дамыту.
Жауапты азаматтық ұстаным мен құқықтық мәдениетті қалыптастыру.

Құқық негіздері пәніне арналған оқу материалдарының мазмұны

Материалдар қандай бөлімдерден тұрады?

Конституциялық құқық негіздерін зерттеуге арналған ҚМЖ.
Азаматтық құқық және халықаралық құқық тақырыптары бойынша сабақ жоспарлары.
Практикалық тапсырмалар мен құқықтық жағдайларды талдау.
Құқықтық ойлауды дамытуға арналған әдістемелік ұсынымдар.

Материалдарды қолданудың негізгі артықшылықтары

Сабақтарды тиімді жоспарлау және өткізуге уақытты үнемдеу.
Оқушылардың құқықтық таным деңгейіне сәйкес бейімделген тапсырмалар.
Құқықтық білімді қызықты әрі түсінікті түрде жеткізу әдістерін қолдану.
Оқушылардың заңнамалық құзыреттілігін және жауапкершілік сезімін дамыту.

Құқық негіздері пәні бойынша оқу материалдары кімдерге арналған?

Бұл материалдар 10-сынып оқушыларымен жұмыс істейтін мұғалімдерге арналған. Олар оқушылардың құқықтық сауаттылығын тереңдетуге және құқықтық мәдениетті дамытуға бағытталған.

Қорытынды

10-сыныпқа арналған Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ және КТЖ мұғалімдерге оқушылардың құқықтық ойлау қабілетін дамытуға арналған мазмұнды сабақтарды ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Бұл жоспарлар оқушылардың заңдарды түсінуіне, құқықтық жауапкершілік пен мәдениетті қалыптастыруға ықпал етеді.

]]> true https://josparik.kz/kaz/6223-y-negizderi-bojynsha-mzh-ktzh-9-synyp-2024-2025-ou-zhyly-zhosparlar.html RAMA KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 09 Sep 2025 11:53:52 +0500

Құқық негіздері бойынша ҚМЖ КТЖ 9 сынып 2025-2026 оқу жылы жоспарлар..

9-сыныпқа арналған Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ және КТЖ

Қысқа мерзімді және тақырыптық жоспарлар: тоғызыншы сыныпқа арналған құқықтық білім негіздері

9-сыныпқа арналған Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ (қысқа мерзімді жоспарлар) және КТЖ (күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар) мұғалімдерге оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттыруға және заңнамалық негіздерді түсінуге көмектеседі. Бұл оқу жоспарлары 2025-2026 оқу жылының мемлекеттік білім беру стандарттарына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің талаптарына толық сәйкес келеді.

Құқық негіздері материалдарының ерекшеліктері

Оқу жоспарлары конституциялық құқық, азаматтық құқық, еңбек заңнамасы және адамның негізгі құқықтары мен міндеттері сияқты тақырыптарды қамтиды. Сабақтар оқушылардың заңнамаға деген қызығушылығын оятып, құқықтық ойлау қабілетін дамытуға бағытталған.

Неліктен бұл жоспарлар 9-сыныпқа арналған?

Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ мен КТЖ оқушылардың жас ерекшеліктері мен әлеуметтік танымдық деңгейін ескере отырып әзірленген. Сабақтар заңдардың негізгі принциптерін түсіндіруге, құқықтық мәселелерді талдауға және құқықтық сауаттылықты қалыптастыруға арналған.

9-сынып Құқық негіздері материалдарының артықшылықтары

Құқықтық білімге деген қызығушылықты арттыру.
Заңдарды түсіну және оларды күнделікті өмірде қолдану қабілетін дамыту.
Құқықтық мәселелерді талдау және шешу дағдыларын қалыптастыру.
Адамның құқықтары мен міндеттерін түсіну арқылы азаматтық ұстанымды қалыптастыру.

Құқық негіздері пәніне арналған оқу материалдарының мазмұны

Материалдар қандай бөлімдерден тұрады?

Конституциялық құқық негіздерін зерттеуге арналған ҚМЖ.
Азаматтық және қылмыстық құқық бойынша сабақ жоспарлары.
Практикалық тапсырмалар мен құқықтық жағдайларды талдау.
Құқықтық сауаттылықты дамытуға арналған әдістемелік ұсынымдар.

Материалдарды қолданудың негізгі артықшылықтары

Сабақтарды жоспарлау және өткізуге уақытты үнемдеу.
Оқушылардың деңгейіне сәйкес құқықтық тақырыптарды бейімдеу.
Құқықтық білімді қызықты және түсінікті түрде жеткізу әдістерін қолдану.
Оқушылардың құқықтық және сыни ойлау қабілеттерін жетілдіру.

Құқық негіздері пәні бойынша оқу материалдары кімдерге арналған?

Бұл материалдар 9-сынып оқушыларымен жұмыс істейтін мұғалімдерге арналған. Олар оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттыруға және заңнамалық негіздерді түсінуіне бағытталған.

Қорытынды

9-сыныпқа арналған Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ және КТЖ мұғалімдерге оқушылардың құқықтық танымын дамытуға арналған мазмұнды сабақтарды ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Бұл жоспарлар оқушылардың құқықтық білімін тереңдетіп, заңнамалық сауаттылығын арттыруға ықпал етеді.

]]> true https://josparik.kz/kaz/5959-bzhb-11-synyp-y-negizderi-4-tosan-gb-zhauaptar-halyaraly-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:28:00 +0500

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Халықаралық құқық»

«Іс-жүргізу құқығының негіздері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 11-сынып 4-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Халықаралық құқық»

«Халықаралық құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Халықаралық актілер негізінде ҚР азаматтары құқығының
жүзеге асырылуы
Оқу мақсаты 11.5.1.1 ҚР таныған халықаралық құқықтың қайнар көздері
негізінде ҚР халықаралық құқығы мен міндеттемелерін
түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 ҚР таныған халықаралық құқықтың қайнар көздері
негізінде ҚР халықаралық құқығы мен
міндеттемелерін түсіндіреді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білу және түсіну
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
Берілген деректерді пайдалана отырып, аталған баптарда көрсетілген жағдайлардың
орындалуы не орындалмауы туралы пікіріңізді жазыңыз.
2-бап
2. Пактіге қатысушы мемлекеттер Пактіде жарияланған құқықтар нәсілге, түр-түске,
жынысқа, тілге, дінге, саяси немесе өзге наным-сенімдерге, ұлттық немесе әлеуметтік
шығу тегіне, мүліктік жағдайға, сондай-ақ туылуы немесе өзге де жағдаяттарға
қарамастан, қандай да болмасын кемсітусіз жүзеге асырылатынына кепілдік беруге
міндеттенеді.
ЭКОНОМИКАЛЫҚ, ӘЛЕУМЕТТІК ЖӘНЕ МӘДЕНИ
ҚҰҚЫҚТАР ТУРАЛЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ПАКТ
БІРІККЕН ҰЛТТАР ҰЙЫМЫ 1967
Бапта көрсетілген жағдайлардың орындалуы не орындалмауы туралы пікіріңізді жазыңыз.
Өз пікіріңізге 2 дәлел келтіріңіз.
21-бап
Бейбiт түрдегi жиналыстарды өткізу құқығы танылады. Бұл құқықты пайдалану тек
демократиялық қоғамның мемлекеттік, немесе қоғамдық қауiпсіздiк пен қоғамдық тәртiп
мүдделерiн, жұрттың денсаулығы мен имандылығын сақтау және басқа адамдардың
құқықтары мен бостандықтарын қорғау қажет етiлетiн, заңмен көзделген шектеулерден
тыс шектелуi тиiс емес.
Азаматтық және саяси құқықтар туралы
халықаралық пактi
(Нью-Йорк, 1966 ж. 16 желтоқсан)
ҚР ратификациялады 2005 жылғы 28 қарашадағы N 91 Заңымен

]]> true https://josparik.kz/kaz/5958-bzhb-11-synyp-y-negizderi-4-tosan-gb-zhauaptar-is-zhrgizu-yyny-negizderi.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:27:25 +0500

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Іс-жүргізу құқығының негіздері»

«Іс-жүргізу құқығының негіздері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 11-сынып 4-тоқсан

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Іс-жүргізу құқығының негіздері»

«Іс-жүргізу құқығының негіздері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Кәмелетке толмағандардың қылмыстық құқық бұзушылығы
бойынша іс жүргізу. Талап қою іс жүргізуінің негіздері.
Әкімшілік құқық бұзушылық бойынша істерді қарастыратын
уәкілетті органдар.
Оқу мақсаты 11.4.1.2 Кәмелетке толмағандардың қатысуымен болатын
қылмыстық құқық бұзушылық істері бойынша іс жүргізу
ерекшеліктерін айқындау
11.4.2.1 Талап қою шарттарын түсіндіру
11.4.3.1 Әкімшілік құқық бұзушылық бойынша істерді
қарастыратын уәкілеттті органдардың (лауазымды
тұлғалардың) құзыретін құқықтық жағдаяттар мысалында
ажырата білу
Бағалау критерийі Білім алушы
 Кәмелетке толмағандардың қатысуымен болатын
қылмыстық құқықбұзушылық істері бойынша іс
жүргізу ерекшеліктерін анықтайды
 Талап қою шарттарын түсіндіреді
 Жағдаяттар мысалында әкімшілік құқық бұзушылық
бойынша істерді қарастыратын уәкілеттті органдардың
(лауазымды тұлғалардың) құзыретін ажыратады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Кәмелетке толмағандардың қатысуымен болатын қылмыстық құқық бұзушылық істері
бойынша іс жүргізу ерекшеліктерін жазыңыз.
1.
2.
3.
2. Талап қою шарты бойынша берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Талап арызда жауапкер туралы қандай мәлімет берілуі тиіс?
Талап арызда талап қоюшы туралы қандай мәлімет берілуі тиіс?
Талап арызда істің мән-жайы бойынша не жазылуы тиіс?
Талап арызда талап қоюдың бағасы, өндіріп алынатын немесе дауланатын ақшалай
сомалар қандай сипатта көрсетіледі?
Талап қою арызына қоса берілетін құжаттар қандай?

]]> true https://josparik.kz/kaz/5957-tzhb-11-synyp-y-negizderi-3-tosan-kgb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:26:16 +0500

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (КГБ) жауаптар

Құқық негіздері 11 сынып 3-тоқсандық жиынтық бағалау

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (11-11 сыныптар)

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Берілген нұсқа көп жауапты тест сұрақтары және қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 11 тапсырмадан тұрады.
Тест тапсырмаларынан білім алушыұсынылған жауап нұсқаларыныңдұрыс бір жауабын таңдайды.
Білім алушықысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөз немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

Білім алушының Қазақстан тарихылық біліміне талдау жасай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөлімдерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (КГБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Кестеде берілген келісім шарттың ерекше белгілерін айқындай отырып, мазмұнын
қолданып, сәйкестендіріңіз.
1 Сатып алу-сату келісім шарты 1- А) жарамды
2 Сыйға тарту келісім шарты 2- В) ақысыз шарт
3 Егер мүлік жалдау келісім шарты мерзімі
көрсетілмей жасалса 3-
С) ақылы шарт
[3]
2. Келісім шарттардың ерекшеліктерін көрсетіңіз.
ҚР азаматтық кодексі 30-тарау. Тұрғын үйді жалдау
Тұрғын үйдi жалдау
шарты
Жекеше тұрғын үй қорындағы
тұрғын үйдi жалдау шарты
Мемлекеттiк тұрғын үй
қорындағы тұрғын үйдi
жалдау шарты
[3]
3. Жағдаятпен танысып, сұрақтарға жауап беріңіз.
С. есімді азамат А. қаласының ұялы телефондар сататын дүкендердің бірінен смартфон сатып
алған. Бірақ сапасына көңілі толмаған ол ертесіне тауарды қайтарып бергісі келген. Алайда,
сатушы телефонды қайтып алмады. Телефонды апарғанда сараптамадан өткізуді сұраған.
Телефонның чегі де, қорабы да сақталған.
A. Сатушының іс-әрекеті дұрыс па? Неліктен?
B. Қандай тауар кері қайтарылмайды?
C. Сатушы тарапынан заңсыз әрекетке тап болса не істеу керек немесе кімнен/қайдан
кеңес алу керек?
[3]
4. Ерлі-зайыптылардың жеке және мүліктік құқықтары мен міндеттері туралы сұрақтарға
жауап беріңіз.
(а) Ерлі-зайыптылардың құқықтары мен міндеттері қай кезде пайда болады?
(b) Ерлі-зайыптылардың отбасындағы теңдігі берілген қатарды толықтырыңыз.
1.
2. Ерлі-зайыптылардың әрқайсысы қызмет түрін, кәсібін және діни сенімін
таңдауға ерікті.
3.
4.
(с) Сөйлемді толықтырыңыз.
Неке қию (ерлі-зайыпты болу) кезiнде ерлi-зайыптылар өз тiлектерi бойынша ортақ
тегі ретiнде өздерiнiң __________ тегiн таңдайды не ерлi-зайыптылардың әрқайсысы

]]> true https://josparik.kz/kaz/5956-bzhb-11-synyp-y-negizderi-3-tosan-gb-zhauaptar-zheke-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:25:11 +0500

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 11-сынып 3-тоқсан

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Мұрагерлік құқық. Авторлық және сабақтас құқықтың
құқықтық реттелу түсінігі мен нысаны. Отбасы мүшелерінің
алименттік міндеттемелері.
Оқу мақсаты 11.3.1.3 Мұрагерлік құқықтың құқықтық реттелу ұғымы мен
нысанын түсіндіру
11.3.3.2 Авторлық құқық саласында нақты жағдайды
шешудің құқықтық жолдарын ұсыну
11.3.4.4 Алименттік қатынастардың субъектілерін және
алименттік қатынастардың пайда болу негіздерін құқықтық
жағдаяттар мысалында анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Мұрагерлік құқықтың ұғымы мен нысанын
түсіндіреді
 Авторлық құқық саласында нақты жағдайды
шешудің құқықтық жолдарын көрсетеді
 Алименттік қатынастардың пайда болу негіздерін
құқықтық жағдаят арқылы қарастырады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Мұрагерлік құқықтың ұғымын жазып, оның нысандарын түсіндіріңіз.
Мұрагерлік құқық -
Мұрагерлік құқық
заң бойынша өсиет бойынша
2. Авторлық құқық саласына нақты жағдайды шешудің құқықтық жолдарын ұсыныңыз.
Танымал әнші Б. есімді ақынның шығармашылық туындысын рұқсатсыз пайдаланып
келген. Бірде ақын өз мәтінін танып, әншіден өтемақы талап етті.
Авторлық құқық саласында нақты жағдайды шешудің құқықтық жолдарын ұсыныңыз.
1.____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________
3. Құқықтық жағдаятпен танысып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Б. есімді азамат өзінің ата-анасын бағудан бас тартты. Алайда ата-анасы оны осы уақытқа
дейін баққандағын айтып қартайғанда көмек көрсетуін сұрады. Алайда жас бала атаанасының сөзін тыңдамай, басқа қалаға көшіп кетті.
Ата-анасының балаға қойып отырған талабы заңға сәйкес пе? Неліктен?

]]> true https://josparik.kz/kaz/5955-tzhb-11-synyp-y-negizderi-2-tosan-kgb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:24:26 +0500

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (КГБ) жауаптар

Құқық негіздері 11 сынып 2-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (КГБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Қазақстандық азаматтықты алу, тоқтату, айырылудың негіздемелеріне сипаттама
беріңіз.
Азаматтық ұғымы Азаматтық алу Азаматтықты тоқтату
Азаматтықтан
айырылу
[4]
2. Төменде берілген ҚР Жер кодексі негізінде берілген тапсырмаларға талдау жасаңыз.
А) Жерге меншiк құқығы
1. ҚР жерге мемлекеттiк меншiк пен жеке
меншiк танылады және бiрдей қорғалады.
2.Меншiк құқығының субъектiлерi.
ҚР Жер кодексінің қай бапта көрсетілген?
№_________
В) Мемлекет жерді қандай мақсаттарға жеке
меншікке бере алады? 3 мысал келтіріңіз.
1.
2.
3.
С) Меншiк құқығының мазмұнын (21-бап.)
анықтап «˅» белгісімен белгілеңіз.
 Меншiк иесiнiң өзiне тиесiлi жер учаскесiн
иеленуге, пайдалануға және оған билiк
етуге құқығы бар
 Жайылымдарды басқару және оларды
пайдалану жөніндегі жоспардың іске
асырылу қорытындылары туралы жыл
сайынғы есептерді тиісті аумақтарда
таратылатын бұқаралық ақпарат
құралдарында жариялау
[5]
3. «Соңғы кезде кейбір азаматтар бірнеше рет ауыр қылмысқа барып, сот үкімін шығару
барысында өздерінің әйелінің жүкті, кәмелетке толмаған балаларының бар екендігін айтып,
жазадан жасырынып, судьядан жазасын жеңілдетуін сұрайды». Осы мәселеге қатысты өз
ойыңызды жазыңыз.
Сіздің жауабыңызда болуы тиіс:
a) Жазаны жеңілдету/ауырлату дұрыс па?
b) Жеңілдететін 2 мән-жайлларды жазу
c) Ауырлататын 2 мән-жайларды жазу
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[5

]]> true https://josparik.kz/kaz/5954-bzhb-11-synyp-y-negizderi-2-tosan-gb-zhauaptar-zharija-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:23:48 +0500

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 11-сынып 2-тоқсан

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Азаматтық - Қазақстан Республикасы конституция лық
құқығының институты. Қоғамдық тәртіпке және
адамгершілікке қол сұғатын әкімшілік құқық бұзушылық
түрлері. Адам және азаматтардың конституция лық және басқа
да құқықтары мен бостандықтарына қарсы қылмыстық құқық
бұзушылық
Оқу мақсаты 11.2.1.1 Азаматтық ұғымын ашу
11.2.2.1 ҚР әкімшілік құқық нормаларына сәйкес адамдардың
әрекетін саралау
11.2.4.1 Қазақстан Республикасының қылмыстық құқық
нормаларына сәйкес адамдардың әрекетін саралау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Азаматтық ұғымын түсіндіреді
 Әкімшілік құқық нормаларына сәйкес адамдардың
әрекетін анықтайды
 Қылмыстық құқық нормаларына сәйкес адамдардың
әрекетін көрсетеді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Азаматтық ұғымының элементтеріне түсіндірме жазыңыз.
«Азаматтық» ұғымы заң бойынша үш элементтен тұрады.
1) адамның мемлекетпен тұрақты байланысы;
2) адамның мемлекетпен байланысы саяси-құқықтық сипатта болады;
3) мемлекет пен азаматтың арасында өзара құқық пен міндеттер белгіленеді.
Д. Сапарғалиев Ғ. ҚР Конституциялық құқығы.
1. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Құқықтық жағдаятпен танысып, құқықбұзушылық жасаған тұлғаның әрекетін
саралаңыз.
Азамат Т. бұрын бір жыл ішінде екі рет қоғамдық орынға адамның қадір қасиетіне әрі
қоғамдық имандылыққа нұқсан келтіретіндей мас күйінде келгені үшін әкімшілік жазаға
тартылды. Осыған қарамастан, ол 2018 жылдың 5 қаңтарында сағат 15.10 шамасында ауыл
көшесінің бойында, яғни қоғамдық орында, адамның қадір-қасиетіне және қоғамдық
имандылықты қорлайтындай масаң күйде жүрген.
1.Құқыққа қайшылық 2.Кінәлілік 3.Қоғамға зияндылық

]]> true https://josparik.kz/kaz/5953-tzhb-11-synyp-y-negizderi-1-tosan-kgb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:21:57 +0500

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (КГБ) жауаптар

Құқық негіздері 11 сынып 1-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (КГБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен I тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1.Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1.ҚР-ның заң шығару қызметін жүзеге асыратын ең жоғарғы өкілді органын көрсетіңіз.
А) ҚР Ішкі істер органдары
В) ҚР Тұтынушылар құқығын қорғау органы
С) ҚР Парламенті
D) ҚР Сыртқы істер органдары
1.2. Парламент Сенатының тағайындалған депутаттарының өкілеттігі мерзімінен бұрын
тоқтатылуы мүмкін жағдай.
А) Парламент палаталарының отырысындағы шешімі бойынша
В) Парламенті Сенаты Төрағасының шешімі бойынша
С) Республика Президентінің шешімі бойынша
D) Жоғары сот шешімі бойынша
1.3. Қ.Р. азаматтарының Қазақстанға қайтып оралуына құқығы бар жағдайды көрсетіңіз.
А) Парламенттің арнайы актісі бойынша
В) Үкіметтің рұқсатымен
С) Кез-келген жағдайда қайтып оралуға міндетті
D) Кедергісіз, егер ҚР заңдарын бұзбаса
1.4. Конституциялық заңдар - бұл:
А) қоғамдық және мемлекеттік құрылысты нығайтушы заңдар
В) әдеттегі заңдар
С) уақытша заңдар
D) жергілікті билік органдарының құрылуын анықтайтын заңдар
[4]
2. Кестеде берілген ҚР азаматтық қоғам институттарының қызметімен танысып қай
институтқа жататынын анықтап, азаматтық қоғам институттары қызметінің тиімділігіне баға
беріңіз.
№ Азаматтық қоғам институттарының атқаратын қызметі Азаматтық қоғам
институттары
1 Азаматтардың, әртүрлi әлеуметтiк топтардың мүдделерiн
мемлекеттiк билiктiң өкiлдi және атқарушы, жергiлiктi өзiнөзi басқару органдарында бiлдiру және оларды
қалыптастыру iсiне қатысу мақсатында олардың саяси еркiн
бiлдiретiн Қазақстан Республикасы азаматтарының ерiктi
бiрлестiгi
2 Заң ҚР өзін демократиялық, зайырлы мемлекет ретiнде
орнықтыратынын, әркiмнiң ар-ождан бостандығы құқығын
растайтынын, әркiмнiң дiни нанымына қарамастан тең
құқылы болуына кепілдік беретінін, діни тағаттылықтың
және азаматтардың діни нанымдарын құрметтеу бірлестігі.
3 Өзiн белгiлi бiр этникалық бiрлiкке жатқызатын, өзiнiң
этникалық ерекшелiгiн сақтау, тiлiн, бiлiмiн және
мәдениетiн дамыту мәселелерiн дербес шешу мақсатында
азаматтардың өздерi ерiктi өзiн-өзi ұйымдастыруы

]]> true https://josparik.kz/kaz/5952-bzhb-11-synyp-y-negizderi-1-tosan-gb-zhauaptar-memleket-zhne-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:21:09 +0500

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Мемлекет және құқық»

«Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 11-сынып 1-тоқсан

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Мемлекет және құқық»

«Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Заңдылық және құқықтық тәртіп. Мүмкіндігі шектеулі
тұлғалар құқықтарының қорғалуы және жүзеге асырылуы.
Сот жүйесі және судьялардың мәртебесі.
Оқу мақсаты 11.1.1.3 Заңдылық және құқықтық тәртіп ұғымдарын
нақты мысалдармен түсіндіру
11.1.3.4 Қазақстан Республикасындағы мүмкіндігі
шектеулі адамдардың құқығын жүзеге асыру және қорғау
механизмдерін нақты жағдаяттар мысалында түсіндіру
11.1.4.1 Сот жүйесі элементтерін анықтау және оны
графикалық түрде көрсету
Бағалау критерийі Білім алушы
 Заңдылық пен құқықтық тәртіптің мағынасын
ашады
 ҚР мүмкіндігі шектеулі адамдардың құқығын
қорғау механизмдерін көрсетеді
 Сот жүйесі элементтерін анықтап, графикалық
түрде көрсетеді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Берілген ұғымдарға анықтама беріңіз және мысал келтіріңіз.
Заңдылық – Құқықтық тәртіп -
Мысалы
2. Жағдаят негізінде мүмкіндігі шектеулі адамдардың құқығын қорғау механизмдерін
жазыңыз.
Жағдаят Құқықтарын қорғау механизмдері
1. Азамат Қ. жол көлік апатына түсіп,
денсаулығына аса ауыр зиян келеді.
Ауруханада ота жасалып, оған оң жақ аяғы
қызметінен айырылғандығын хабарланады.
Дәрігерлер ампутация жасауға мәжбүр
болады.
1.
2.
2. Семей ядролық полигонында әскери
борышын өтеген азамат С. арада он бес жыл
өткеннен кейін денсаулығы жұмыс істеуге
жарамсыз болып қалады. Дәрігерлер арнайы
диагноз қойып, ядролық апаттардың салдары
екендігін мәлімдеді.

]]> true https://josparik.kz/kaz/5951-tzhb-11-synyp-y-negizderi-4-tosan-zhmb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:19:50 +0500

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Құқық негіздері 11 сынып 4-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IV тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1 Қылмыстық құқықтық ықпал ету шараларын қолдануды қамтамасыз ету үшін айыптау
тарабы жүзеге асыратын іс жүргізу қызметі.
А) қылмыстық қудалау
В) қылмыстық іс жүргізу
С) қылмыстық жаза тағайындау
D) қылмыстық құқық
1.2 Қылмыстық қудалау жасаудың мақсаттарына жатады
А) жаза қолдануды қамтамасыз ету, қылмыс жасаған адамның кінәлілігін анықтау
В) қылмыстық заңмен тыйым салынған әрекетті саралау
С) күдіктіге қатысты бұлтартпау шарасын шешу
D) қылмысты саралау
1.3 Қылмыстық заңмен тыйым салынған әрекет қылмыстық қудалауға негіз бола ма?
А) Жоқ
В) Иә
С) Ерекше жағдайда
D) Қылмыстық заңда толық қарастырылмаған
[3]
2. Кестені толтырыңыз.
Қазақстан Республикасының алқабилер соты қызметінің құқықтық негіздері көрініс тапты...
А) Конституцияда В) Сот және
судьялардың
мәртебесі туралы
Конституциялық
заңда
С) Қылмыстық ісжүргізу кодексінде
D) Алқабилер туралы
заңда
1. 2. 3. 4.
[4]
3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
А) Талап арызда талап қоюшы мен жауапкер туралы қандай мәлімет берілуі тиіс?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
В) Талап арызда істің мән-жайы бойынша не жазылуы тиіс?
__________________________________________________________________________________
С) Талап арызда талап қоюдың бағасы, өндіріп алынатын немесе дауланатын ақшалай сомалар
қандай сипатта көрсетіледі?
__________________________________________________________________________________
D) Талап қою арызына қоса берілетін құжаттар?
__________________________________________________________________________________
[5]
4. «Автокөлікті мас күйінде айдау әрекетін әкімшілік құқық бұзушылыққа жатқызуға бола ма?»
тақырыбында ПТМС формуласы негізінде өз ойыңызды жазыңыз.
П – позиция «Мен ... осылай деп ойлаймын»
Т – түсіндіру «Себебі ...»
М – мысалы «Мысалдар келтірсем …» (2 мысал келтіру)
С – салдары «қорытындылай келе …»

]]> true https://josparik.kz/kaz/5950-bzhb-11-synyp-y-negizderi-4-tosan-zhmb-zhauaptar-halyaraly-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:18:54 +0500

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Халықаралық құқық»

«Халықаралық құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 11-сынып 4-тоқсан

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Халықаралық құқық»

«Халықаралық құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Халықаралық актілер негізінде Қазақстан Республикасы
азаматтары құқығының жүзеге асырылуы
Оқу мақсаты 11.5.1.1 Қазақстан Республикасы таныған халықаралық
құқықтың қайнар көздері негізінде Қазақстан
Республикасының халықаралық құқығы мен
міндеттемелерін түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 Халықаралық құқықтың қайнар көзіне жататын және
ҚР ратификациялаған құжаттардағы құқықтарын
анықтайды
 Халықаралық құқықтың қайнар көзіне жататын және
ҚР ратификациялаған құжаттардағы міндеттерін
анықтайды
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
Білу және түсіну
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма
Кестедегі бос орынды толтырыңыз.
Азаматтық және саяси құқықтар туралы халықаралық пактi
(Нью-Йорк, 1966 ж. 16 желтоқсан)
Азаматтық және саяси құқықтар туралы халықаралық пактіні ратификациялау туралы
Қазақстан Республикасының 2005 жылғы 28 қарашадағы N 91 Заңы
Құқықтары Міндеттері
Осы Пактiге қатысушы әрбір мемлекет, осы
Пактiде танылған құқықтарды өзiнiң аумағының
шегiнде және юрисдикциясына қарасты аумақта
тұратын барлық жұртты нәсiлiне, түр-түсiне,
жынысына, тіліне, дiнiне, саяси, немесе басқа да
наным-сенімiне, ұлттық немесе әлеуметтiк тегiне,
мүлiктiк жәй-күйiне, туу немесе өзге де
жағдаяттарына қарамастан, еш алаламай аталған
құқықтарды құрметтеуге және қамтамасыз етуге
мiндеттенедi.
Өмiр сүру құқығы - әрбір адамның
ажырамас құқығы болып табылады. Бұл
құқық заңмен қорғалады. Ешкiмнiң де
өмiрi ерiксіз қиылуға тиiс емес.
Осы Пактiге қатысушы мемлекеттер атааналардың, тиiстi жағдайларда заңды
қамқоршылардың, балаларына өздерiнiң нанымсенімдерiне сай дiни және имандылық тәрбиенi
қамтамасыз ету бостандығын құрметтеуге
мiндеттенедi.
Әрбір адамның бостандыққа және жеке
басының өмiрiне қол сұғылмауына құқығы
бар.
Сот пен трибунал алдында жұрттың бәрi тең.
Қорытынды ой жазыңыз.

]]> true https://josparik.kz/kaz/5949-bzhb-11-synyp-y-negizderi-4-tosan-zhmb-zhauaptar-is-zhrgizu-yyny-negizder.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:18:15 +0500

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Іс жүргізу құқығының негіздер»

«Іс жүргізу құқығының негіздер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 11-сынып 4-тоқсан

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Іс жүргізу құқығының негіздер»

«Іс жүргізу құқығының негіздер»і бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Кәмелетке толмағандардың қылмыстық құқық бұзушылығы
бойынша іс жүргізу.
Талап қою іс жүргізуінің негіздері.
Әкімшілік құқық бұзушылық бойынша істерді
қарастыратын уәкілетті органдар.
Оқу мақсаты 11.4.1.2 Кәмелетке толмағандардың қатысуымен болатын
қылмыстық құқық бұзушылық істері бойынша іс жүргізу
ерекшеліктерін айқындау
11.4.2.2 Талап қою арызын оның мазмұны мен формасына
қойылатын шарттарға сәйкес құрастыру
11.4.3.1 Әкімшілік құқық бұзушылық бойынша істерді
қарастыратын уәкілеттті органдардың (лауазымды
тұлғалардың) құзыретін құқықтық жағдаяттар мысалында
ажырата білу
Бағалау критерийі Білім алушы
 Кәмелетке толмағандардың қатысуымен болатын
қылмыстық құқықбұзушылық істері бойынша іс
жүргізу ерекшеліктерін анықтайды
 Талап қою арызын оның мазмұны мен формасына
қойылатын талаптарға сәйкес құрастырады
 Жағдаяттар мысалында әкімшілік құқық бұзушылық
бойынша істерді қарастыратын уәкілеттті
органдардың (лауазымды тұлғалардың) құзыретін
ажыратады
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Төменде берілген үлгі мен ҚР Азаматтық-процестік кодекстің 148-бабын негізге ала
отырып, талап қою арызын құрастырыңыз.
148-бап. Талап қою арызының нысаны мен мазмұны

]]> true https://josparik.kz/kaz/5948-tzhb-11-synyp-y-negizderi-3-tosan-zhmb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:17:22 +0500

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Құқық негіздері 11 сынып 3-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1 Қайтыс болған азамат (мұра қалдырушы) мүлкінің басқа адамға (адамдарға) ауысуы.
А) Сенімгерлік
В) Мұрагерлік
С) Мердігерлік
D) Куәгерлік
1.2 Мұрагерлік жүзеге асырылады.
А) Заң бойынша
В) Өсиет бойынша
С) Сенімхат бойынша
D) А және В жауабы дұрыс
1.3. Мұрагерлік құқық қандай қатынастарды реттейді?
А) Мұра қалдырушы мен мұрагер арасындағы қоғамдық қатынастарды
В) Мұрагер мен сенімгер арасындағы қоғамдық қатынастарды
С) Өсиет қалдырушы мен мердігер арасындағы қоғамдық қатынастарды
D) Мемлекет пен мұрагер арасындағы қоғамдық қатынастарды
1.4 Егер шартта өзгеше белгіленбесі мұраның құрамына не кіреді?
А) Екінші деңгейле банк алдындағы міндеттемелер, қызметі және лауазымы
В) Үшінші тұлғалар алдындағы міндеттемесі, жауапкершілігі және кепілдемесі
С) Мүлік, қайтыс болуына байланысты қолданылуы тоқтамайтын құқықтары мен мідеттері
D) Мүліктік емес құқықтар, құнды қағаздар және интеллектуалдық меншік нысандары.
[4]
2. Кестедегі ақпаратқа сүйене отырып, мағынасын ашып, мысал келтіріңіз
Құқықтық актіге
сілтеме
Құқықтық актінің
мәтіні
Мағынасын
ашыңыз
Күнделікті өмірден мысал
келтіру
А) Тұтынушылардың
құқықтарын қорғау
туралы
ҚР 2010 жылғы 4
мамырдағы № 274-IV
Заңы.
7-бап.
Тұтынушылардың
құқықтары
1) тиісті де, тиісті емес
те сападағы тауарды
айырбастап алуға
немесе қайтарып
беруге;
1. 1.
В) 24-бап. Сатушының
(дайындаушының,
орындаушының)міндет
тері
1) тауарды сату
(жұмысты орындау,
қызметті көрсету)
кезінде тауарды иелену
(жұмысты орындау,
қызмет көрсету)
фактісін растайтын
құжатты беруге;
1. 1.
С) 35-бап.
Тұтынушының
орындалған жұмыстан
(көрсетілген
1. Тұтынушы
орындалған жұмыстан
(көрсетілген
қызметтен) кемшіліктер

]]> true https://josparik.kz/kaz/5947-bzhb-11-synyp-y-negizderi-3-tosan-zhmb-zhauaptar-zheke-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:16:43 +0500

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 11-сынып 3-тоқсан

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Сату-сатып алу келісімшарты. Мұрагерлік құқық. Отбасы.
Ерлі-зайыптылардың құқықтары мен міндеттемелері.
Оқу мақсаты 11.3.1.1 Келісімшарттың ерекше белгілерін айқындай
отырып мазмұнын түсіндіру
11.3.1.4 Заң және өсиет бойынша мұрагерлікке ие болуды
ажырату
11.3.4.2 Ерлі-зайыптылардың жеке және мүліктік
құқықтары мен міндеттерінің мазмұнын нақты мысалдар
арқылы түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 Келісімшарттың ерекше белгілерін айқындайды
 Заң және өсиет бойынша мұрагерлікке ие болуды
ажыратады
 Ерлі-зайыптылардың жеке және мүліктік құқықтары
мен міндеттерінің мазмұнын түсіндіреді
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Шарт түрлерінің анықтамасымен танысып, ерекше белгілері мен қысқаша мазмұнын
жазыңыз.
Шарт түрі Ерекше белгілері
Сатып алу-сату шарты
Сатып алу-сату шарты бойынша бiр тарап (сатушы) мүлiктi (тауарды)
екiншi тараптың (сатып алушының) меншiгiне, шаруашылық
жүргiзуiне немесе жедел басқаруына беруге мiндеттенедi, ал сатып
алушы бұл мүлiктi (тауарды) қабылдауға және ол үшiн белгiлi бiр ақша
сомасын (бағасын) төлеуге мiндеттенедi.
Айырбас шарты
1. Айырбас шарты бойынша тараптардың әрқайсысы шаруашылық
жүргiзудi, оралымды басқаруды басқа тараптың меншiгiне бiр тауарды
екiншiсiне айырбасқа беруге мiндеттенедi.
2. Айырбас шартына тиiсiнше сатып алу-сату шартының ережелерi
қолданылады, өйткенi бұл осы тараудың ережелерiне және айырбас
мәнiне қайшы келмейдi. Бұл орайда тараптардың әрқайсысы тауарды
беруге мiндеттенетiн сатушы деп және айырбастап алуға мiндеттенетiн
сатып алушы деп танылады.
3. Кодексте көзделген ережелер, егер заң актiлерiнде өзгеше
көзделмесе және ол тиiстi мiндеттемелер мәнiнен туындамаса,
құқықтарды айырбастауға (жұмыстар, қызмет көрсетулер)
қолданылады.
Сыйға тарту шарты
1. Сыйға тарту шарты бойынша бiр тарап (сыйға тартушы) басқа
тараптың (сыйды алушының) меншiгiне затты не өзiне немесе үшiншi
тұлғаға мүлiктiк құқықты (талапты) тегiн бередi немесе беруге

]]> true https://josparik.kz/kaz/5946-tzhb-11-synyp-y-negizderi-2-tosan-zhmb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:15:23 +0500

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Құқық негіздері 11 сынып 2-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІ тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Сұрақтарға жауап беріңіз.
А) Жер құқығы дегеніміз не?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
B) Жер құқығының реттеу пәніне не жатады?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
[2]
2. Берілген бос орындарды кілт сөздермен толтырыңыз.
Жер пайдалану құқығының мынадай түрлері бар.
1 .... деп жерді алдын ала мерзімін белгілемей отырып пайдалану болып табылады.
2 .... құқығы алдын ала мерзімін белгілей отырып пайдалану.
3 .... құқығы дегеніміз – жер пайдалану құқығы мемлекеттен сатып алынатындығын
білдіреді.
Кілт сөздер: а) уақытша жер пайдалану; в) тұрақты жер пайдалану; с) өтеулі жер пайдалану.
[3]
3. Кестеде құқықбұзушылық түрлерін ажыратып жазыңыз. Тиісті ұяшыққа «+» белгісін
қойыңыз.
Өзге қылмыстық/әкімшілік
құқықбұзушылықтар
Құқықбұзушылық/қылмыс түрі Сыбайлас жемқорлыққа
қатысты
құқықбұзушылықтар
(қылмыстық және
әкімшілік)
623-бап. Жолаушыларды билетсiз
алып жүру (ҚР ӘҚБк)
229-бап. Бағалы қағаздар нарығында
айла-шарғы жасау (ҚР ҚК)
367-бап. Пара беру (ҚР ҚК)
190-бап. Алаяқтық (ҚР ҚК)
676-бап. Жеке тұлғалардың заңсыз
материалдық сыйақы беруi (ҚР ӘҚБк)
678-бап. Заңды тұлғалардың заңсыз
материалдық сыйақы беруi (ҚР ӘҚБк)
[6]
4. Құқықтық жағдаятпен танысып, құқықбұзушылық жасаған тұлғаның әрекетін саралаңыз.
Құқықтық жағдаят:
А) Азамат Г. бұрын бір жыл ішінде екі рет қоғамдық орынға адамның қадір қасиетіне әрі
қоғамдық имандылыққа нұқсан келтіретіндей мас күйінде келгені үшін әкімшілік жазаға
тартылды. Осыған қарамастан, ол 2019 жылдың 10 қаңтарында сағат 13.10 шамасында ауыл
көшесінің бойында, яғни қоғамдық орында, адамның қадір-қасиетіне және қоғамдық
имандылықты қорлайтындай масаң күйде жүрген.

]]> true https://josparik.kz/kaz/5945-bzhb-11-synyp-y-negizderi-2-tosan-zhmb-zhauaptar-zharija-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:12:52 +0500

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 11-сынып 2-тоқсан

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Қазақстан Республикасындағы сайлау құқығы.
Адам және азаматтардың конституция лық және басқа да
құқықтары мен бостандықтарына қарсы қылмыстық құқық
бұзушылық.
Оқу мақсаты 11.2.1.3 Қазақстан Республикасы сайлаушыларының және
сайлау процесінің басқа да субъектілерінің құқықтары мен
міндеттерін анықтау
11.2.4.1 Қазақстан Республикасының қылмыстық құқық
нормаларына сәйкес тұлғалардың әрекетін саралау
Бағалау критерийі Білім алушы
 ҚР Сайлау туралы конституциялық заңына сүйеніп
сайлауға қатысты субъектілердің құқықтары мен
міндеттерін анықтайды
 Құқықтық жағдаятпен танысып, жасалған әрекетті
қылмыстық заңнамаға сәйкес саралайды
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
Білу және түсіну
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. ҚР Сайлау туралы Конституциялық заңына сүйеніп кестені толтырыңыз
Құқықтары Міндеттері
Сайлаушылар
Сайланушылар (Президент, Парламент
және мәслихат депутаттары)
Сайлау комиссиялары
Бақылаушылар (шетелдік, жергілікті
және БАҚ өкілдері)
2. Құқықтық жағдаятпен танысып, жасалған қылмысты саралаңыз.
08.01.2019 жылы сағат 11:31 шамасында Т. аудандық полиция бөлімінің қызметкерілері, өз
қызметтерін атқарып жүріп, А. ауылында орналасқан тас жолының жиегінде А-ның
алкогольдік масаң күйде тұрғанын анықтап, полиция пунктіне жеткізді. Жеке басын анықтау
барысында ол полиция қызметкеріне қарсы балағат сөздер айтып, ар-намысына тиіп, билік
өкілін өз қызметтік міндеттерін атқару кезінде қорлаған.
Қылмыстық теріс
қылық. ҚР ҚК 10 бап
Жаза тағайындау ҚР
ҚК 52-54 баптары
Мәжбүрлі төлем
ҚР ҚК 98 бап
ҚР ҚК бабы (ерекше
бөлім)
Жоғарыда берілген мән жайлар мен саралау негізінде тағайындалатын жазаны көрсетіңіз.

]]> true https://josparik.kz/kaz/5944-tzhb-11-synyp-y-negizderi-1-tosan-zhmb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:12:01 +0500

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Құқық негіздері 11 сынып 1-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен I тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1.Тест тапсырмаларын орындаңыз
1.1 Төменде берілген түсініктердің арасынан саяси жүйенің элементін анықтаңыз.
А) Демократия
В) Плюрализм
С) Автаркия
D) Саяси партия
1.2 Саяси жүйенің басты элементі, қоғамды басқарушы күрделі саяси ұйымды атаңыз.
А) Кәсіподақ
В) Мемлекет
С) Өндірістік кооператив
D) Акционерлік қоғам
1.3 Азаматтардың заңдарға қайшы келмейтін, өздерінің ортақ мақсаттарына жету үшін ерікті
негізде құрған саяси жүйенің элементі.
А) Қоғамдық қор
В) Қоғамдық қозғалыс
С) Қоғамдық бірлестік
D) Қоғамдық пікір
[3]
2. Кестедегі сұрақтарға жауап беріңіз.
Құқықтық
жағдаят
1. Отыз жастағы азамат Б. өзінің материалдық жағдайын заңсыз жолмен
жақсартқысы келеді. Ол үшін жақсы танитын он бес жасар азамат Д.-ны
қорқытып, заңсыз әрекетіне бірге жасауға мәжбүрлейді. Түнгі уақытта
азамат Б. күзетшіні ұрып, алаңда тұрған құрылыс материалдарын азамат Д.
екеуі тонап кетеді.
Кәмелет
жасқа
толмаған
адамның
құқығын
қорғау
механизмдері
 Court? - қарастыратын сот. Бұл жағдайда кәмелет жасқа толмағандардың
ісін қарайтын арнайы мамандандырылған ювениалды сот.
 Protection? – қорғау. Кәмелет жасқа толмаған өзінің құқығын қорғау үшін
жүгіне алатын тұлға.
Бұл жағдайда ол адвокат қызметіне тегін немесе ақылы негізде жүгіне
алады. Сонымен қатар заңды өкілі қорғауды жүзеге асырады.
 Supervision? - бақылау. Кәмелет жасқа толмағандар жасаған қылмысты
тергеу барысына бақылауды жүзеге асыратын арнайы прокурор. Бұл
жағдайда кәмелет жасқа толмаған адамға қатысты жүргізілетін тергеу
амалдарының заңға сәйкестігін бақылайды.
 Police? – полиция. Құқық қорғау органдары жүйесінде кәмелет жасқа
толмағандардың құқығын қорғайтын арнайы ювеналды полиция қызмет
етеді.
1. Жоғарыда берілген жағдаятта кәмелет жасқа толмаған адам өз құқығын қалай қорғай
алады? Құқығын қорғаудың үш механизмін жазып көрсетіңіз.
А)__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
В) __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
С) __________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[3]

]]> true https://josparik.kz/kaz/5943-bzhb-11-synyp-y-negizderi-1-tosan-zhmb-zhauaptar-memleket-zhne-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Thu, 14 Nov 2024 17:08:24 +0500

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Мемлекет және құқық»

«Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 11-сынып 1-тоқсан

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Мемлекет және құқық»

Мемлекет және құқық бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Қазақстан Республикасында азаматтық қоғам
институттарының дамуы.
Сот жүйесі және судьялардың мәртебесі.
Оқу мақсаты 11.1.2.3 Қазақстан Республикасының азаматтық қоғам
институттары қызметінің тиімділігін бағалау (Үкіметтік
емес ұйымдар және тағы басқалар)
11.1.4.1 Сот жүйесі элементтерін анықтау және оны
графикалық түрде көрсету
Бағалау критерийі Білім алушы
 Қазақстандағы азаматтық қоғам институттарының
қызметіне баға береді
 Сот жүйесі элементтерін нормативтік құқықтық
актіге сүйене отырып графикалық кестеге толтырады
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
Білу және түсіну
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. «Қазақстанда азаматтық қоғам институттары тиімді жұмыс жасауда» тақырыбында
құрылымданған эссе жұмысын жазыңыз.
Критерийлері: Жазуға арналған орын
Кіріспе бөлімінде
тақырыптың тезисі мен
сұраққа қысқаша жауап
ретінде тиімді не тиімсіз
екендігі туралы шолу жасу. (2-
3 сөйлем).
Негізгі бөлімде эссе
тақырыбының бір жағын
(тиімді) қарастырып кемінде 2
мысал мен дәлел келтіру. (2-3
сөйлем)
Негізгі бөлімде эссе
тақырыбының бір жағын
(тиімсіз) қарастырып кемінде
2 мысал мен дәлел келтіру. (2-
3 сөйлем)
Қорытындыда өзінің ойпікірін білдіріп, сұраққа жауап
беріп, себебін көрсету.

]]> true https://josparik.kz/kaz/5468-tzhb-10-synyp-y-negizderi-4-tosan-kgb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:19:19 +0500

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан КГБ жауаптар

Құқық негіздері 10 сынып 4-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Берілген нұсқа көп жауапты тест сұрақтары және қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 10 тапсырмадан тұрады.
Тест тапсырмаларынан білім алушыұсынылған жауап нұсқаларыныңдұрыс бір жауабын таңдайды.
Білім алушықысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөз немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан КГБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IV тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың
тапсырмалары
1. Мәтінмен танысып азаматтық процестің негізгі міндеттері мен қағидаттарына байланысты
сұраққа жауап беріңіз.
Азаматтық сот ісін жүргізудің міндеттері: азаматтардың, мемлекеттің және заңды
тұлғалардың бұзылған немесе даулы құқықтарын, бостандықтары мен заңды мүдделерін
қорғау және қалпына келтіру, азаматтық айналымда және жария-құқықтық қатынастарда
заңдылықты сақтау, дауды бейбіт жолмен реттеуге жәрдемдесу, құқық бұзушылықтардың
алдын алу мен қоғамда заңға және сотқа құрметпен қарауды қалыптастыру азаматтық сот ісін
жүргізудің міндеттері болып табылады.
Азаматтық сот ісін жүргізудің негізгі қағидаттары: сот төрелігін тек қана сот жүзеге
асыру; судьялардың ауыстырылмайтындығы, тағайындау және сайлау; сульялардың
тәуелсіздігі және олардың тек заңға бағынуы; азаматтар мен сот алдындағы теңдігі;
адамдардың ар-намысын құрметтеу; заңдылық; диспозитивтік; бәсекелестік; сот талқылаудың
тікелейлігі және қолданыстағы заңдарына сәйкестігі.
a) «Қазіргі таңда сот ісін жүргізудің міндеттері толық деңгейде жүзеге асырылып
жатыр»- cіз осы пікірмен қаншалықты келісесіз. Жауабыңызды нақты 2 мысал арқылы
дәлелдеп, талдау жасаңыз.
___________________________________________________________________________
[3]
b) Шетелдік сенімділік деңгейі төмен баспа құралдарында, “қазіргі сот ісін жүргізу
тәжірибесі көп жағдайда тараптардың теңсіздігі, судьялардың тәуелділігі және шектен
тыс тым саясилануы жағдайында өтеді”. Ал Қазақстанда мұндай үрдіс бар ма? Сіз бұл
пікірмен қаншалықты келісесіз/келіспейсіз. Екі жақты көзқарасыңызды жазып, дәлел
келтіріңіз.
___________________________________________________________________________
[3]
2. ҚР Азаматтық процестік кодексіне сәйкес кәмелет жасқа толмағандардың сот ісіне
қатысуының ерекшеліктерін анықтап, кестені толтырыңыз.
Жас ерекшелігі Сотта мүдделерін
қорғайды
Жауаптар
0-14 жас 1.
2
Ата-аналары;
Заңды өкілдері;
Прокурор;
Өзін-өзі қорғайды.
14-18 жас 1
2
[4]
3. Әкімшілік процесс ұғымы, міндеттері мен принциптерімен байланысты түсініктердің
анықтамасын жазыңыз.
Әкімшілік құқық Анықтамасы
1 Әкімшілік процесс ұғымы 1.
2 Әкімшілік құқық қағидаттары 2.
3 Әкімшілік процестің міндеттері 3.

]]> true https://josparik.kz/kaz/5466-bzhb-10-synyp-y-negizderi-4-tosan-gb-zhauaptar-halyaraly-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:18:46 +0500

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ҚГБ жауаптар «Халықаралық құқық»

«Халықаралық құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 10-сынып 4-тоқсан

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ҚГБ жауаптар «Халықаралық құқық»

«Халықаралық құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бөлімше Халықаралық жария құқығы
Тақырып Халықаралық жария құқығы түсінігі
Оқу мақсаты 10.5.1.1 Халықаралық жария құқық ұғымын түсіндіру және
оның реттейтін қоғамдық қатынастар саласын анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Халықаралық жария құқық ұғымы туралы түсінігін
көрсетіп оның реттейтін қоғамдық қатынастарына
сипаттама жасайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Төменде берілген мәтінмен танысып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Халықаралық жария құқық – бұл мемлекеттер мен оның бірлестіктері (халықаралық
ұйымдардың) арасындағы саяси, экономикалық, әлеуметтік және мәдени саласындағы қарымқатынастарды реттейтін нормалардың жиынтығы.
a) Халықаралық жария құқығы қандай қарым-қатынастарды реттейді?
b) Меншік құқығына байланысты реттеу ерекшеліктері қандай?
c) Халықаралық ұйымдардың атқаратын қызметі қандай?
d) Жеке мүліктік емес қатынастарды реттейді ме?
e) Халықаралық жария құқықтың экономикалық, әлеуметтік, саяси және мәдени
саладағы қарым-қатынастарды реттеу ерекшеліктері қандай?
2. Халықаралық ұйымдарды кестеге толтырып, реттейтін қоғамдық қатынастар түрлері,
институттар мен салаларын жазып, толтырыңыз.
Халықаралық ұйымдар
атауы
Салалар мен институттар Реттейтін қоғамдық
қатынастары
Дипломатиялық құқық
Халықаралық әуе құқығы
Халықаралық гуманитарлық
құқық
Халықаралық теңіз құқығы

]]> true https://josparik.kz/kaz/5465-bzhb-10-synyp-y-negizderi-4-tosan-gb-zhauaptar-is-zhrgizu-yyny-negizderi.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:18:06 +0500

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ҚГБ жауаптар «Іс-жүргізу құқығының негіздері»

«Іс-жүргізу құқығының негіздері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 10-сынып 4-тоқсан

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ҚГБ жауаптар «Іс-жүргізу құқығының негіздері»

«Іс-жүргізу құқығының негіздері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Қылмыстық процестің міндеттері мен принциптері
Азаматтық процестің субъектілері
Әкімшілік процесс түсінігі, міндеттері мен принциптері
Оқу мақсаты 10.4.1.1 Қылмыстық процестің негізгі міндеттері мен
қағидаттарын түсіндіру
10.4.2.2 Азаматтық процестің негізгі міндеттері мен
принцптерін талдау
10.4.3.2 Әкімшілік процесті жүзеге асырудың құқықтық
негіздерін анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Қылмыстық процестің негізгі міндеттері мен
қағидаттарын анықтайды
 Азаматтық процеске қатысатын субъектілерді
ажыратады
 Әкімшілік процесті жүзеге асыру үшін қажетті
нормативтік-құқықтық актілерге сілтеме жасайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Төмендегі кестеде берілген түсініктерді қылмыстық процестің міндеттерімен
қағидаттарына сәйкестендіріп жазыңыз. Әр бағанға кем дегенде екі жауап жазыңыз.
Қылмыстық процесс міндеттері Қылмыстық процесс қағидаттары
Судьялардың тәуелсіздігі. Қылмыстық құқық бұзушылықтардың жолын кесу. Зандылық.
Бейтараптықпен, тез және толық ашу. Адам мен азаматтардың құқықтары мен
бостандықтарын сот арқылы қорғау. Тергеп-тексеру, оларды жасаған адамдарды әшкерелеу
және қылмыстық жауаптылыққа тарту. Әдiл сот талқылауы және қылмыстық заңды дұрыс
қолдану. Қылмыстық іс жүргізу кезінде азаматтардың құқықтары мен бостандықтарын
қорғау. Адамдарды, қоғамды және мемлекетті қылмыстық құқық бұзушылықтардан қорғау.
Меншікке қол сұқпаушылық. Кінәсіздік презумпциясы. Жариялылық
2. Берілген ақпаратпен/мәтінмен танысып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
Қазақстан Республикасының Азаматтық-процестік кодексі (үзінді)
5-тарау. ІСКЕ ҚАТЫСАТЫН АДАМДАР
43-бап. Іске қатысатын адамдардың құрамы
1. Тараптар; үшінші тұлғалар; прокурор; мемлекеттік органдар, жергілікті өзін-өзі
басқару органдары, заңды тұлғалар немесе осы Кодекстің 55 және 56-баптарында көзделген
негіздер бойынша процеске кіретін азаматтар; осы Кодекстің 302-бабында санамаланған сот
ерекше іс жүргізу тәртібімен қарайтын істер бойынша мәлімдеушілер мен өзге де мүдделі
адамдар іске қатысатын адамдар деп танылады.
45-бап. Азаматтық процестік әрекетке қабілеттілігі

]]> true https://josparik.kz/kaz/5464-tzhb-10-synyp-y-negizderi-3-tosan-kgb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:17:24 +0500

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан КГБ жауаптар

Құқық негіздері 10 сынып 3-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан КГБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Азаматтық кодекске сәйкес, азаматтық заңдармен реттелетін қатынастардың
қатысушыларын сипаттаңыз.
Мемлекет Азаматтар Заңды тұлғалар
[3]
2. Берілген мәтінмен танысып, бос орынды толтырыңыз.
Меншiк, шаруашылық жүргiзу немесе жедел басқару құқығындағы оқшау мүлкi бар және сол
мүлiкпен өз мiндеттемелерi бойынша жауап беретiн, өз атынан мүлiктiк және мүлiктiк емес
жеке құқықтар мен мiндеттерге ие болып, оларды жүзеге асыра алатын, сотта талапкер және
жауапкер бола алатын ұйым … деп танылады
А) жеке тұлға
В) заңды тұлға
С) азамат
D) мемлекет
[1]
3. Төменде берілген үш жағдаятпен танысып, қайсы мүліктік емес жеке құқықтық
қатынастарға жататындығын анықтап, мүліктік қатынастардың айырмашылығы мен
ұқсастығын жазыңыз.
А) Азамат Д. техника дүкенінде тоңазытқыш сатып алады. Үйге әкеліп орнатқан соң,
шамалы уақыт өтеді. Азамат Д.-ның тоңазытқышы он төрт күн ішінде істен шығады.
Сатып алушы техника дүкеніне қайта оралып, техниканы ауыстырып беруді немесе ақша
қайтаруды талап етеді.
В) Компания басшысы осы мекемеде қызмет ететін қызметкер жұмыстан негізсіз
кешіккені үшін тәртіптік жаза қолданады. Мекеме қызметкері компания басшысының
іскерлік беделі мен жеке құпиясын көпшіліктің арлдында жария етеді.
С) Білім алушы арнайы құрылғыны ойлап табады. Осы құрылғы арқылы денсаулық
жағдайы төмен адамдар өмірлерін жеңілдете алады. Құрылғы авторы авторлық құқық
немесе патент алуға өтініш береді.
Жауап Ұқсастығы Айырмашылығы
Мүліктік құқықтар
Мүліктік емес жеке
құқықтары
[3]

]]> true https://josparik.kz/kaz/5463-bzhb-10-synyp-y-negizderi-3-tosan-gb-zhauaptar-zheke-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:16:48 +0500

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан ҚГБ жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 10-сынып 3-тоқсан

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан ҚГБ жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Азаматтық құқықтың принциптері мен субъектілері
Қазақстан Республикасында тұтынушылар құқықтарының
заңды түрде бекітілуі
Оқу мақсаты 10.3.1.2 Азаматтық құқық принцптерін нақты мысалдар
арқылы түсіндіру
10.3.2.2 Заң терминдерін пайдалана отырып,
тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын нақты
жағдаяттық мысалдармен (казустармен) түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 Азаматтық құқық қағидаттарын түсініп нақты
мысалдар арқылы анықтайды
 Заң терминдерін пайдаланып тұтынушылардың
құқықтарын қорғауына байланысты жағдаяттардың
шешу жолдарын көрсетеді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Жағдаятпен танысып, азаматтық құқықтың қағидаттарының бұзылған/бұзылмағанын
анықтап, міндеттемелердің орындалу тәсілдерінің барлық тараптарға тиімді жолдарына
талдау жасаңыз.
Б. есімді азамат екінші деңгейлі банктен алған тұтынушылық несиесін уақытылы 2 жыл
бойы төлеп келеді. Алайда жұмыс орнының қысқаруына байланысты ол жұмыстан шығып
қалады. Несие төлеу қабілетінен айырылған азамат Б. оны төлеуден жалтарады. Екінші
деңгейлі банк кепіл ретінде тұрған тұрғын үйін міндеттеме бойынша өтеуді талап етеді. 1 жыл
өткен соң екінші деңгейлі банк қарызды өтеу үшін коллекторлық агенттікке жүгінеді.
Коллекторлық агенттік Б. азаматты тауып, онымен қосымша келісім шарт жасаcып
борышқордың жылжымайтын мүлкін алып қалатынын мәлімдеді. Азамат Б. жылжымайтын
мүлкін беруден бас тартады.
Сұрақ 1. Азамат Б. азаматтық құқық қағидаттарын бұзды ма? Бұзса қандай?
Сұрақ 2. Коллекторлық агенттік азаматтық құқық қағидаттарын бұзды ма? Бұзса қандай?
Жауабыңызды ашып жазыңыз.
________________________________________________________________________________
Сұрақ 3. Міндеттемелерді орындау тәсілдерінің қандай жолы(тәсілі) тараптарға тиімді
болады? Кемінде 3 жолын көрсетіңіз.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Жағдаятпен танысып, тұтынушылардың құқықтарын қорғаудың жолдарын анықтаңыз.
Азамат Д. электроника техникасын сататын дүкеніне өзінің жеке мақсатына пайдалану
үшін ноутбук сатып алуға барады. Дүкеннің кеңес беруші менеджері (сатушы) оған қазір
жеңілдіктер жүріп жатқандығын және арзандатылған бағамен «А» маркалы ноутбук сатып ала
алтындығын хабарлады. Азамат Д. зауыт кепілдік мерзімін 1 жылға беретінін ал электроника

]]> true https://josparik.kz/kaz/5462-tzhb-10-synyp-y-negizderi-2-tosan-kgb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:16:01 +0500

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан КГБ жауаптар

Құқық негіздері 10 сынып 2-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан КГБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Берілген анықтамамен танысып, кестедегі институттардың арасынан конституциялық
құқық институттарын анықтап, кестені толтырыңыз.
Құқық институты дегеніміз – біртектес қоғамдық қатынастарды реттейтін, тұрақты құқық
нормаларының жүйеленген тобы.
1. Мұрагерлік институт 2. Президенттік
институт
3. Қылмыс
институты
4. Азаматтылық
(азаматтық) институты
5. Сайлау құқығы
институты
6. Мемлекеттік
қызмет институты
7. Парламенттік
институты
8. Интеллектуалдық
меншік
Институттар
Конституциялық құқық
институттары
[4]
2. Төменде берілген жағдаяттармен танысып, жасалған әрекеттің қылмыс немесе
қылмыстық теріс қылық екендігін анықтап, қоғамға қауіптілік деңгейі бойынша
орналатсырыңыз. Қауіптілігі жоғарыдан бастап төменге қарай.
a) Азамат А. ірі IT
компанияда қызмет етеді.
Қызмет ететін компания 3
миллион тұтынушылардың
жеке мәліметтерін өз
серверлерінде сақтайды. Бір
күні азамат А. қателік
жасауының нәтижесінде 3
миллион тұтынушының жеке
өміріне қатысты ақпарат
ғаламторға таралып кетеді.
b) Ерлі-зайыптылар
неке қияды. Екі жылдан
кейін, жол көлік
оқиғасының нәтижесінде
жұбайы еңбекке қабілетсіз
болып қалады. Зайыбы
қамтамасыз ету жөніндегі
міндеттемеден бас
тартады.
c) Түнгі уақытта азамат
К. букмекерлік кеңсеге
басып кіріп, суық
қаруды қолдану
арқылы қорқытып,
кеңсе әкімшісінен
кассадағы ақшаны
тонайды.
Әрекет түрі______________ Әрекет түрі____________ Әрекет түрі____________
d) Көлік жүргізіп келе жатқан
азамат Г. жол жүру
жылдамдығын рұқсат етілген
жылдамдықтан асырып қарсы
жолға шыға берісте қарсы келе
жатқан көлікпен үлкен
жылдамдықта соқтығысады.
Нәтижесінде көлік жүргізуші
қайтыс болады. Қарсы келе
жатқан көліктің жүргізушісі мен
жолаушысы ауыр дене
жарақатын алды.
5. Жоғарыда берілген қылмыс/қылмыстық теріс
қылыққа байланысты берілген жағдаяттарды қоғамға
қауіптілігі деңгейі

]]> true https://josparik.kz/kaz/5461-bzhb-10-synyp-y-negizderi-2-tosan-gb-zhauaptar-zharija-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:15:15 +0500

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан ҚГБ жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 10-сынып 2-тоқсан

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан ҚГБ жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Экологиялық құқықтың құқықтық реттелу түсінігі мен
нысаны. Қылмыстық құқық бұзушылық және қылмыстық
жауапкершілікке тартылатын тұлғалар. Қазақстан
Республикасындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы күреске
бағытталған құқықтық және саяси актілер
Оқу мақсаты 10.2.3.1 Экологиялық құқықтың құқықтық реттеу ұғымын
және нысанын түсіндіру
10.2.4.4 Кәмелетке толмағандарды қылмыстық
жауапкершілікке тарту ерекшеліктерін құқықтық жағдаят
мысалында анықтау
10.2.5.1 Сыбайлас жемқорлыққа қарсы бағдарламалық
саяси және құқықтық актілердің негізгі ережелерін
түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 Экологиялық құқық ұғымы мен реттеу нысанын
анықтайды
 Кәмелетке толмағандардың қылмыстық
жауапкершілікке тартудың ерекшеліктерін құқықтық
жағдаят арқылы қарастырады
 Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күреске қатысты
мемлекеттік бағдарламалар мен нормативтік
құқықтық актілермен танысып құқықтық жағдаятта
қолдану ерекшеліктерін қарастырады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Төменде берілген түсініктермен танысып, анықтамасымен сәйкестендіріңіз.
Түсінік Анықтама
1 Қоршаған табиғи
ортаны қорғау
А) Ол қоршаған ортаны корғау, экологиялық зияндардың
зардаптарын алдын ала ескерту, адамды қоршаған табиғи
ортаны сауықтыру және сапасын арттыру жолында адам
мен табиғаттың өзара қоғамдық (экологиялық)
қатынасын ретгейді
2 Экологиялық құқық В) табиғат пен адамның өзара үйлесімді іс-қимылына,
қоршаған ортаның сапасын жақсартуға, табиғи
ресурстарды ұтымды пайдалану мен толықытруға
бағытталған мемлекеттік және қоғамдық шаралар жүйесі
3 Табиғат байлықтарын
тиімді пайдалану
С) Қоғамның материалдық, мәдени және басқа
қажеттерін қанағаттандыру үшін қоршаған ортаның
шаруашылық және өзге қызмет процесінде
пайдаланылатын құрамдас бөліктері
4 Биологиялық
ресурстар
Е) генетикалық ресурстар, организмдер немесе олардың
бөлiктерi, популяциялар немесе экологиялық жүйелердiң
адамзат үшiн нақты немесе ықтимал пайдасы немесе

]]> true https://josparik.kz/kaz/5460-tzhb-10-synyp-y-negizderi-1-tosan-kgb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:14:28 +0500

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан КГБ жауаптар

Құқық негіздері 10 сынып 1-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан КГБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен I тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1.Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1.Төменде берілген органның қайсысы Қазақстан Республикасындағы құқық қорғау
органдарына жатады:
А. ҚР Парламенті
В. ҚР Тұтынушылар құқығын қорғау органы
С. ҚР Ішкі істер органдары
D. ҚР Сыртқы істер органдары
1.2.Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтың алдын-алу, анықтау, жолын кесу, ашу және
тергеу міндетін жүзеге асыратын құқық қорғау органын белгілеңіз.
А. Экономикалық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес Агенттігі
В. Мемлекеттік кіріс департаменті жанындағы Экономикалық тергеу қызметі
С. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес жөніндегі ұлттық бюро
D. Қаржылық бақылау инспекциясы
1.3.Қоғамдық тәртіп пен қауіпсіздікті сақтау, қылмысқа қарсы күресті жүзеге асыру қызметін
жүзеге асыратын органды анықтаңыз.
А. ҚР Прокуратура
В. ҚР ҰҚК
С. ҚР Ішкі істер органдары
D. ҚР Сот органдары
1.4. ҚР Прокуратура қызметінің құқықтық негіздеріне не жататындығын көрсетіңіз.
А. ҚР Конституциясы мен заңы
В. ҚР Конституциялық заңы мен кодекс
С. ҚР Нормативтік-құқықтық актілері
D. ҚР Жарлықтары мен бұйрықтары
[4]
2. Құқықтық мемлекеттің белгілерімен танысып, төменде берілген Конституциялардағы
нормалардың мазмұнынан құқықтық мемлекеттің белгілерін анықтап, кестенің екінші
бағанасына жазыңыз.
Құқықтық мемлекеттің төрт негізгі белгісі бар:
A. қоғамдық өмірдің барлық салаларында құқықтың басымдылық ролге ие болуы;
B. адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтарының шынайылығы мен кепілдігі;
C. мемлекет пен жеке тұлға арасындағы өзара жауапкершілік;
D. билікті бөлу қағидаты.
Конституциялардан үзінді Құқықтық
мемлекеттің
белгілері (мыс. А

]]> true https://josparik.kz/kaz/5459-bzhb-10-synyp-y-negizderi-1-tosan-gb-zhauaptar-memleket-zhne-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:13:41 +0500

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан ҚГБ жауаптар «Мемлекет және құқық»

«Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 10-сынып 1-тоқсан

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан ҚГБ жауаптар «Мемлекет және құқық»

«Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Құқықтың негізгі белгілері мен функциясы. Азаматтық
қоғам түсінігі, оның негізгі элементтері мен институттары.
Құқықтық мемлекет түсінігі және оның принциптері
Оқу мақсаты 10.1.1.1 Құқық белгілерін қорытындылай отырып, ұғымын
түсіндіру
10.1.2.4 Азаматтық қоғамның мәні мен функционалдық
маңызы туралы білімін көрсету
10.1.2.1 Құқықтық мемлекет принцптерін айқындау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Құқық белгілері ұғымын түсіндіріп, қорытынды
жасайды
 Азаматтық қоғамның мәні мен функционалдық
маңызын көрсетеді
 Құқықтық мемлекеттің қағидаттарын анықтайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Берілген мәтіндегі бос орынды төмендегі цифрлы сөздермен толықтырыңыз.
Құқықтың белгілері жалпы және ерекше болып екі топқа бөлінеді. Құқықтың жалпы
белгісіне ең алдымен оның (_______) жатады, яғни құқық белгілі бір тарихи кезеңнің, нақты
бір қоғамдық қатынастардың жемісі. Құқықтың ерекше белгілері: нормативтілігі, (_______),
жалпы міндеттілік сипаты, формальды айқындылығы, (_______), бір тұлғаға ғана
бағытталмағандығы, бір әрекетті еместігі, (_______).
1 2 3 4
жүйелілік әлеуметтік-тарихи
табиғат
мемлекетпен
байланыстық
рәсімділігі
2. Азаматтық қоғамдағы қарым-қатынастар азаматтық құқықпен реттелетін, саяси мемлекетке
тікелей тәуелді емес жеке адамдар, олар құрған ерікті қауымдастықтар және азаматтық
қоғамның элементтерінен тұратын институттар (отбасы, мектеп, мешіт, шіркеу, бұқаралық
ақпарат құралдары, өндірістік, шығармашылық және басқа да ортақ мүдделерге сүйенген
бірлестіктер, саяси партиялар, қоғамдық ұйымдар) құрайды.
Саяси түсіндірме сөздік. Алматы, 2007
Көз алдыңызға елестетіңіз! Сіз азаматтық қоғамның элементтерінен тұратын институттарды
өзгертетін кез-келген 3 ереже ойлап тауып, енгізе аласыз. Сіз қандай ережелер енгізер едіңіз?
Ереже №1_______________________________________________________________________
Бұл ережені таңдау себебі:_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
Ереже №2_______________________________________________________________________
Бұл ережені таңдау себебі:_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
Ереже №3___________________

]]> true https://josparik.kz/kaz/5458-tzhb-10-synyp-y-negizderi-4-tosan-zhmb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:09:27 +0500

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ЖМБ жауаптар

Құқық негіздері 10 сынып 4-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ЖМБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IVтоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Қазақстан Республикасының Қылмыстық іс жүргізу кодексіне сәйкес сұрақтарға жауап
беріңіз.
10-бап. Заңдылық
Сот, прокурор, тергеуші, анықтау органы және анықтаушы қылмыстық істер бойынша іс
жүргізу кезінде Қазақстан Республикасының Конституциясы, осы Кодекс, осы Кодекстің 1-
бабында көрсетілген өзге де нормативтік құқықтық актілер талаптарын дәлме-дәл сақтауға
міндетті.
11-бап. Сот төрелігiн соттың ғана жүзеге асыруы
Қазақстан Республикасында қылмыстық iстер бойынша сот төрелігiн сот қана жүзеге
асырады. Сот өкiлеттiгiн кiмнiң де болса иемденіп алуы заңда көзделген қылмыстық
жауаптылыққа әкеп соғады.
21-бап. Сот төрелігiн заң мен сот алдындағы теңдiк бастауларында жүзеге асыру
Сот төрелігі баршаның заң мен сот алдында теңдiгi бастауларында жүзеге асырылады.
23-бап. Сот iсiн жүргiзудi тараптардың жарыспалылығы мен тең құқылығы негiзiнде жүзеге
асыру
Сот қылмыстық қудалау органы болып табылмайды, айыптаушы немесе қорғаушы
тарап жағында әрекет етпейді және құқық мүдделерiнен басқа қандай да болсын мүдделердi
бiлдiрмейдi.
Сот объективтiлiктi және бейтараптылықты сақтай отырып, тараптардың өз процестік
мiндеттерін орындауы және өздерiне берiлген құқықтарды жүзеге асыруы үшiн қажеттi
жағдайларды жасауға міндетті.
Сот төрелігіне не жатады?
1.
2.
3.
Сот талқылауының негіздері қандай?
1.
2.
3.
[6]
2. Азаматтық процестің негізгі міндеттері мен принциптерін кестеде анықтап, тиісті
ұяшыққа белгі қойыңыз.
Азаматтық
процестің
мақсаттары
Азаматтық процестің негізгі міндеттері мен
принциптері
Азаматтық
процестің
принциптері
Құқық бұзушылықты ескерту
Азаматтық істердің шешілуі мен дұрыс қаралуы
Соттардың тәуелсіздігі
Заңдылығы
Заң мен тәртіпті қамтамасыз ету
Заң алдындағы теңдік
[6]

]]> true https://josparik.kz/kaz/5456-bzhb-10-synyp-y-negizderi-4-tosan-zhmb-zhauaptar-halyaraly-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:08:46 +0500

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ЖМБ жауаптар «Халықаралық құқық»

«Халықаралық құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 10-сынып 4-тоқсан

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ЖМБ жауаптар «Халықаралық құқық»

«Халықаралық құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Халықаралық жария құқығы түсінігі
Оқу мақсаты 10.5.1.1 Халықаралық жария құқық ұғымын түсіндіру және
оның реттейтін қоғамдық қатынастар саласын анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Халықаралық жария құқық ұғымын түсіндіріп, оның
реттейтін қоғамдық қатынастар саласын анықтайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма
1. Берілген ұғымдардың анықтамасын жазыңыз.
№ Ұғымдар Анықтамасы
1 Халықаралық құқық
2 Халықаралық құқықтың
субъектілері
3 Халықаралық құқықтың
қағидалары
4 Халықаралық құқықтың
қайнар көздері
2. Халықаралық жария құқығының халықаралық жеке құқықтан айырмашылығын
сипаттаңыз.
Халықаралық жария құқықтың
ерекшелігі
Ұқсастығы Халықаралық жеке құқықтың
ерекшелігі

]]> true https://josparik.kz/kaz/5454-bzhb-10-synyp-y-negizderi-4-tosan-zhmb-zhauaptar-is-zhrgizu-yyny-negizderi.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:08:12 +0500

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ЖМБ жауаптар «Іс жүргізу құқығының негіздері»

«Іс жүргізу құқығының негіздері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 10-сынып 4-тоқсан

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ЖМБ жауаптар «Іс жүргізу құқығының негіздері»

«Іс жүргізу құқығының негіздері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Қылмыстық процесс субъектілері
Әкімшілік процесс түсінігі, міндеттері мен қағидаттары
Оқу мақсаты 10.4.1.2 Қылмыстық процесс субъектілерін ажырату
10.4.3.2 Әкімшілік процесті жүзеге асырудың құқықтық
негіздерін анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Қылмыстық процесс субьектілерін анықтайды
 Әкімшілік процесті жүзеге асырудың құқықтық
негіздерін анықтайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма
Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1. Қылмыстық іс жүргізу субъектілері дегеніміз:
А) қылмыстық процесс субъектілерінің араларындағы нақты қатынастар
В) қылмыстық іс жүргізу заңы ережелерін басшылыққа алатын негізгі идеялар
С) мемлекеттік органдардың лауазымды адамдары және және тиісті тергеу, сот
қызметтеріне қатысуға құқығы мен міндеттілігі бар адамдар
D) қоғамдық қатынастарды реттейтін заң нормаларының жиынтығы
2. Қылмыстық іс жүргізу субъектілерін қалай топтастыруға болады:
А) сот, қылмыстық қудалау қызметтерін іске асыратын мемлекеттік органдар мен
лауазымды адамдар
В) қылмыстық процесске қатысушы өзге де адамдар
С) өзінің немесе берілген құқықтары мен мүдделерін қорғайтын процесс
қатысушылары
D) лауазымды адамдар
3. Дәлелдемелер ұсыну бойынша міндеттерін орындайтын процеске қатысушылар:
А) мемлекеттік органдар мен лауазымды адамдар
В) сот
С) куәгерлер мен сарапшылар
D) күдікті, айыпталушы
4. Әкімшілік процесті жүзеге асыруға қатысты ұғымдардың анықтамасын жазыңыз.
№ Ұғымдар Анықтамасы
1 Әкімшілік процесстегі субъектілер
2 Әкімшілік іс-жүргізудің қағидалары
3 Әкімшілік процесс
4 Әкімшілік процесстің мазмұны

]]> true https://josparik.kz/kaz/5453-tzhb-10-synyp-y-negizderi-3-tosan-zhmb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:07:30 +0500

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан ЖМБ жауаптар

Құқық негіздері 10 сынып 3-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан ЖМБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен ІІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Мәміле ұғымын түсіндіріп, оның түрлерін ажыратыңыз.
Мәміле – ___________________________________________________________________
[1]
№ Жағдаят Түрлері
1 Тамыров пәтеріне жөндеу жұмыстарын жүргізу үшін Ұзақовқа алдын ала
ақшасын төледі
2 Кәсіпкер Мұратов көтерме дүкеннің қоймасында 50 жәшік ауыз судың
ақшасын төлегеннен кейін, жүктерін машинасына тиеп, кетіп қалады
3 Қайтыс болған Сапаровтың ұлы мен қызы 6 ай үшінде мұраны қабылдауға
еркін білдірмеген.
4 Кәсіпкер Насырова жазбаша келісімге сәйкес апта сайын тауарға
телефонмен тапсырыс беріп отырады.
[4]
2. Жағдаят бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.
Жағдаят Сұрақтар
Азамат Б.-ның үйінде бірнеше сурет болған. Бірақ оны
аса бағаламайтын. Ол суреттерді қабырғалары
дымқылданған қосалқы үй-жайда сақтайтын. Бірде Б.-ға
танысы Т. қонаққа келеді. Б. оған баяғы суреттерді
көрсетеді. Т. олардың біреуі атақты суретшінің жұмысы
екендігін таниды. Б.-ның суреттерді арнайы
ыңғайластырылмаған үй-жайда сақтайтынын көріп,
бұлай етуге болмайтынын, сурет мәдени құндылық
болып табылатынын айтқан. Оған Б. меншіктің иесі өзі
екенін, суретпен не істесе де өзі білетінін айтып жауап
берген.
Бұл дауға қандай төрелік айтар
едіңіз?
Меншік құқығын қорғау жолдарын
түсіндіріңіз. Тиісті заң бабы
бойынша түсіндіріңіз.
[3]
3. Жағдаят бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.
Жағдаят Сұрақтар
Азаматша П дүкенде сыртқы түрі мен бағасы ұнаған
магнитофонды таңдап алады. Магнитафонның
нұсқаулығы қытай тілінде жазылған екен. Магнитафонды
тексермей, кассаға барып сатып алады. Үйіне әкелген
кезде магнитафон жарамсыз екені анықталады. Бірақ
дүкендегі сатушы оны айырбастаудан бас тартады,
өйткені азамат П-да кепілдік құжатында сатушының мөрі
басылып қойылмаған екен.
Тауар сатып алған кезде тұтынушы
ретінде П. қандай қателіктерді
жасады? Тиісті заң бабы бойынша
түсіндіріңіз.
Тұтынушы құқығын қорғау
жолдарын ұсыныңыз.
[3]

]]> true https://josparik.kz/kaz/5452-bzhb-10-synyp-y-negizderi-3-tosan-zhmb-zhauaptar-zheke-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:06:40 +0500

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан ЖМБ жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 10-сынып 3-тоқсан

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан ЖМБ жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық » бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Азаматтық құқықтың принцптері мен субъектілері
Меншік құқығы түсінігі және оның қорғалуы
Қазақстан Республикасында отбасылық қарымқатынастардың құқықтық реттелуі
Қазақстан Республикасында еңбек қатынастарының
құқықтық реттелуі
Оқу мақсаты 10.3.1.2 Азаматтық құқық қағидаттарын нақты мысалдар
арқылы түсіндіру
10.3.1.7 Мысалдар келтіре отырып, меншік құқығы
ұғымын және оның негізгі өкілеттілігін түсіндіру
10.3.3.3 Әртүрлі өмірлік жағдайларда балалар
құқықтарының жүзеге асырылуын зерттеу
10.3.4.1 Қазақстан Республикасы еңбек қатынастарын
құқықтық реттеудің негізгі ұғымдары мен принциптерін
түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 Азаматтық құқық ұғымына және принциптеріне
мысал келтіреді
 Меншік құқығы ұғымын және оның негізгі
өкілеттілігін анықтайды
 Балалар құқықтарының жүзеге асырылуын
зерттейді
 Еңбек қатынастарын құқықтық реттеудің негізгі
ұғымдары мен принциптерін сипаттайды
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Төмендегі кестені толтырып, мысал келтіріңіз.
Азаматтық құқық ұғымы Азаматтық құқық қағидалары
Азаматтық құқық қағидаларына мысал
1.
2.
Қорытынды
2. Меншікке қатысты құқықты сипаттап, кестені толтырыңыз, төмендегі сұраққа жауап
беріңіз.
Иелену құқығы Пайдалану құқығы Билік ету құқығы

]]> true https://josparik.kz/kaz/5450-tzhb-10-synyp-y-negizderi-2-tosan-zhmb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:05:57 +0500

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан ЖМБ жауаптар

Құқық негіздері 10 сынып 2-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан ЖМБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен ІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Қазақстан Республикасының мемлекеттік билік жүйесі туралы кестені толтықтырыңыз.
[8]
2. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Қылмыс және теріс қылық
Барлық құқық бұзушылық қоғамға қауіптілігінің сипаты мен деңгейіне байланысты екі
топқа бөлінеді: қылмыс және теріс қылық. Қылмыс қоғамға қауіпті және заңмен жазалау
қатерімен тыйым салынған айыпты әрекет — әрекетсіздік. Қылмыстың қоғамдық дәрежесін
білу үшін, мынандай факторларға сүйену керек: объектінің құндылығы, құқыққа қайшы
әрекеттің мазмұны, жағдайы, уақыты, әдісі, келтірген зиянның көлемі мен сипаты, құқық
бұзушының жеке мінездемесі. Теріс қылық дегеніміз – қылмыспен салыстырғанда қоғамға
қауіптілігі біршама төмен және қоғамдағы құқықтық тәртіптің жекелеген жақтарына нұқсан
келтіруші құқық бұзушылық. Қазақстан Республикасы Қылмыстық кодексінің 10-бабының 3-
тармағына сәйкес, қылмыстық теріс қылық – қоғамға зор қауіп төндірмейтін, болмашы зиян
келтірген не адамның жеке басына, ұйымға, қоғамға немесе мемлекетке зиян келтіру қатерін
туғызған, оны жасағаны үшін айыппұл салу, түзеу жұмыстары, қоғамдық жұмыстарға тарту
түріндегі жаза көзделген, іс-әрекет (әрекетсіздік) болып танылады делінген. Яғни қылмыстық
теріс қылықтың өзіне тән негізгі 4 белгісі болуы тиіс:
1. Әрекет қасақана болуы;
2. Қоғамға зор қауіп төндірмеуі;
3. Болмашы зиян келтіру немесе келтіру қаупін туғызу;
4. Оны жасағаны үшін айыппұл салу, түзеу жұмыстары, қоғамдық жұмыстарға тарту,
қамаққа алу түріндегі жаза көзделуі тиіс.
prokuror.gov.kz
Қылмыс пен қылмыстық теріс қылықтың ерекшеліктері қандай?
1_________________________________________________________________________
2_________________________________________________________________________
3_________________________________________________________________________
Қылмыс пен қылмыстық теріс қылықты қоғамға қауіптілік дәрежесіне сәйкес сипаттаңыз:
1._________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
[5]
3. Жағдаяттардың шешімін сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес заңына сәйкес түсіндіріңіз.
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы заң,13-бап.
1) өздерiнiң мемлекеттiк немесе оған теңестiрiлген мiндеттерiн атқарғаны үшiн, егер
заңдарда өзгедей көзделмесе, өзi тиiстi мiндеттердi атқармайтын ұйымдардан, сондай-ақ жеке

]]> true https://josparik.kz/kaz/5449-bzhb-10-synyp-y-negizderi-2-tosan-zhmb-zhauaptar-zharija-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:05:18 +0500

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан ЖМБ жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 10-сынып 2-тоқсан

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан ЖМБ жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Экологиялық құқықтың құқықтық реттелу түсінігі мен
нысаны. Қылмыстық кодекс қылмыстық құқықтың негізгі
қайнар көзі ретінде.
Қазақстан Республикасындағы сыбайлас жемқорлыққа
қарсы күреске бағытталған құқықтық және саяси актілер
Оқу мақсаты 10.2.3.2 Экологиялық кодекс негізінде өзекті экологиялық
проблемаларды шешудің құқықтық жолдарын ұсыну
10.2.4.2 Нақты өмірлік жағдаяттарды қылмыстық құқық
нормаларына сәйкестендіру
10.2.5.2 Нақты жағдаяттарды талдау кезінде сыбайлас
жемқорлыққа қарсы күрес туралы заңның негізгі ережелерін
пайдалану
Бағалау критерийі Білім алушы
 Экологиялық кодекс негізінде өзекті экологиялық
проблемаларды шешудің құқықтық жолдарын
сипаттайды
 Нақты өмірлік жағдаяттың қылмыстық құқық
нормаларына сәйкестігін анықтайды
 Нақты жағдаяттарды талдау кезінде сыбайлас
жемқорлыққа қарсы күрес туралы заңның негізгі
ережелерін пайдаланады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Суреттерде көрсетілген экологиялық проблемаларды анықтап, оны шешудің құқықтық
жолдарын ұсыныңыз.
Экологиялық проблема______________ Қ

]]> true https://josparik.kz/kaz/5447-tzhb-10-synyp-y-negizderi-1-tosan-zhmb-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:04:39 +0500

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан ЖМБ жауаптар

Құқық негіздері 10 сынып 1-тоқсандық жиынтық бағалау

Тапсырма түрлері:
КТБ -көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;

ТЖ–толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет.

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан ЖМБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен І тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1. Құқықтық норма дегеніміз:
A) мемлекет бекіткен заңдық норма
B) заң негізінде жүзеге асырылатын тәртіп ережелері
C) қоғамдағы қатынас субъектiлерiнiң құқықтары мен мiндеттерiн реттеп, басқарып
отыратын жалпыға бiрдей мемлекетпен қамтамасыз етiлетiн ереже
D) заңның үстемдігі және жеке тұлғаның құқықтары мен бостандығының ақиқаттылығы
1.2. Құқық салалары:
A) қоғамда танылған әрекет мүмкіншілігі немесе негізделген, расталған бостандық
B) мемлекеттік билікпен орнатылған және онымен қоғамдық қатынастардың бекітілуі
мен дамуы толықтай қорғалатын нормалар жүйесі
C) үстем таптың мазмұны өмірдегі материалдық жағдаймен анықталатын билеуші
таптың заңға айналған еркі
D) бұл белгілі бір әдістер арқылы қоғамдық қатынастардың бір саласын сапалы түрде
реттейтін құқық нормаларының жиынтығы
1.3. Құқық институттары:
A) бұл белгілі бір әдістер арқылы қоғамдық қатынастардың бір саласын сапалы түрде
реттейтін құқық нормаларының жиынтығы
B) заңның үстемділігі және жеке тұлғаның құқықтары мен бостандығының
ақиқаттылығы
C) реттеуші, қорғаушы бұл құқықтық сала ішінде немесе ішкі саладағы белгілі бір
қоғамдық қатынастарды реттейтін заңдық нормалардың топтық жиынтығы
D) қоғамдағы қатынас субъектiлерiнiң құқықтары мен мiндеттерiн реттеп, басқарып
отыратын жалпыға бiрдей мемлекетпен қамтамасыз етiлетiн ереже
1.4. Субъектіге белгілі бір мазмұндағы іс-әрекеттерді жасау міндетін жүктейтін норма :
А) міндеттейтін норма
В) тиым салушы норма
С) құқық беруші
D) дефинитивті норма
1.5. Құқықтық норманың диспозициясы бұзылған жағдайда қолданылатын жағымсыз шараны
көрсететін құқықтық норманың бөлшегі:
А) гипотеза
В) диспозиция
С) санкция
D ) норма
[5]
2. Тұжырымдардың «ақиқат» не «жалған» екендігін анықтаңыз.
№ Сипаттамасы А Ж
1 Құқықтық қатынастардың субьектілері - бұл құқықтық
қатынастардың сәйкес субъективтік құқықтар мен міндеттерді

]]> true https://josparik.kz/kaz/5445-bzhb-10-synyp-y-negizderi-1-tosan-zhmb-zhauaptar-memleket-zhne-y.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Tue, 12 Nov 2024 20:03:50 +0500

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан ЖМБ жауаптар «Мемлекет және құқық»

«Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 10-сынып 1-тоқсан

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан ЖМБ жауаптар «Мемлекет және құқық»

«Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Құқықтың негізгі белгілері мен функциясы
Құқықтық мемлекет түсінігі мен және оның принцптері
Адам құқығы түсінігі және оның негізгі түрлері
Оқу мақсаты 10.1.1.1 Құқық белгілерін қорытындылай отырып,
ұғымын түсіндіру
10.1.2.2 Әлемдік тәжірибедегі құқықтық мемлекеттің
мәні мен функционалдық маңызы туралы білімін
көрсету
10.1.3.3 Адам құқықтары саласындағы халықаралық
құжаттардың маңыздылығын бағалау (Адам
құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы,
Азаматтық және саяси құқықтар туралы халықаралық
пакт, экономикалық, әлеуметтік және және мәдени
құқықтар туралы халықаралық пакт)
Бағалау критерийі Білім алушы:
 Құқықтық мемлекетке қатысты ұғымдардың
маңызын анықтап, қорытындылайды
 Әлемдік тәжірибедегі құқықтық мемлекеттің
мәні мен функционалдық маңызы туралы сипаттайды
 Адам құқықтарын қорғаудағы халықаралық
құжаттардың маңыздылығын талдайды
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Құқықтық мемлекетке қатысты ұғымдарды түсіндіріп, маңызын анықтап,
қорытындылаңыз.
Құқықтық мемлекеттің белгісі Құқықтық мемлекеттің
қағидасы
Құқықтық мемлекеттің
мақсаты
1. 1. 1.
Маңызы
Қорытынды
2. Төмендегі көрсетілген құқық ұғымы мен анықтамасын сәйкестендіріңіз.
№ Ұғымдар Анықтамасы
1 Құқықтың жалпыға
бірдей міндеттілігі
А бүкіл қоғамның еркін білдіретін, мемлекетпен
белгіленетін және қорғалатын, қоғамдық
қатынастарды реттеуге бағытталған, жалпыға
бірдей міндетті, формалді анықталған заң
нормаларының жүйесі

]]> true https://josparik.kz/kaz/4934-tzhb-y-negizderi-9-synyp-4-tosan-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Mon, 11 Nov 2024 12:31:46 +0500

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 4-тоқсан жауаптар

Құқық негіздері 9 сынып 4-тоқсандық жиынтық бағалау

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 4-тоқсан жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен ІV тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың
тапсырмалары
1. Құқықтық жағдаяттармен танысыңыз. ҚР Еңбек кодексінің төменде берілген бабын
қолдана отырып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
Байболова мемлекеттік жұмыс орнына хатшы болып жұмысқа қабылданады. Онымен
еңбек жағдайлары көрсетілген еңбек шартын жасасады. Оның таңертен 9.00-де жұмыс
орнында болуы керек еді, бірақ отбасы жағдайына байланысты жарты сағатқа кешігіп
келеді. Байболова еңбек шартында нақты үзіліс уақытын көрсетілмеуіне байланысты,
үзіліс уақытын пайдаланғанын айтады. Басшысы үзіліс уақыты жұмыс басталғаннан
кейінгі төрт сағаттан кейін болатындығын айтты. Оның басшысы айғайлап жұмыстан
қуып шығады.
Директор шешімі дұрыс па? Тараптардың әрекеттерін заңға сәйкестігін анықтаңыз.
Еңбек шартының мазмұны бойынша екі дәлел келтіріңіз.
Директор:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Байболова:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1-дәлел:
2-дәлел:
[4]
2. Құқықтық мемлекеттің ерекшеліктерін жазыңыз.
[4]
3. «Қазіргі кезде қоғамда отбасының рөлі төмендеп кетті» осы пікірмен қаншалықты
келісесіз?
Позиция
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Түсіндіру
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1- мысал
___________________________________

]]> true https://josparik.kz/kaz/4933-bzhb-y-negizderi-9-synyp-4-tosan-zhauaptar-yty-memleket-zhne-azamatty-oam-ttynushylar-yyn-orau-otbasyny-oamday-mayzdylyy.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Mon, 11 Nov 2024 12:31:05 +0500

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 4-тоқсан жауаптар «Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам, тұтынушылар құқығын қорғау, отбасының қоғамдағы маңыздылығы»

«Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам, тұтынушылар құқығын қорғау, отбасының қоғамдағы маңыздылығы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 9-сынып 4-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 9-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 4-тоқсан жауаптар «Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам, тұтынушылар құқығын қорғау, отбасының қоғамдағы маңыздылығы»

«Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам, тұтынушылар құқығын қорғау,
отбасының қоғамдағы маңыздылығы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Азаматтық қоғамды қалыптастырудың маңызы неде?
Біз тұтынушы ретінде өз құқығымызды білеміз бе?
Отбасының әлеуметтік мәні неде?
Оқу мақсаты 9.1.2.2 Азаматтық қоғам институттарының рөлі мен
маңызын анықтау
9.3.4.1 Тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын
ұсыну
9.5.4.1 Отбасының қоғамдағы маңыздылығын бағалау
Бағалау критерийі Білім алушы:
 Азаматтық қоғам институттарының рөлі мен
маңызын ашады
 Тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын
көрсетеді
 Отбасының қоғамдағы маңыздылығын бағалайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Мәтінді және өз біліміңізді пайдаланып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Азаматтық қоғам – билік пен халық арасындағы алтын көпір.
Азаматтық қоғамды дамыту демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік
мемлекет құрудың маңызды шарты болып табылады. Қоғамдық өрлеу, демократиялық
даму, экономикалық өркендеу азаматтардың қоғамдағы тыныс-тіршілігінің барлық
маңызды салаларына қатысқан жағдайда ғана мүмкін болады. Ал билікке деген сенім мен
құрмет – татулық пен келісімнің, саяси тұрақтылықтың және орнықты дамудың берік
іргетасы. Бүгінде елімізде үкіметтік емес ұйымдарды нығайту жүйелі және үдемелі сипатқа
ие болды деп нық сеніммен айта аламыз.
Әлисұлтан ҚҰЛАНБАЙ, «Егемен Қазақстан»
Азаматтық қоғам институттарына не жатады?
_____________________________________________________________________________
Азаматтық қоғамды дамыту үшін не қажет деп ойлайсыз?
_____________________________________________________________________________
Үкіметтік емес ұйымдар азаматтық қоғам құруда қандай рөл атқарады?
_____________________________________________________________________________
Қазақстанда азамттық қоғамның көрсеткіші болып табылатын саяси оқиғаны анықтаңыз.
_____________________________________________________________________________
2. Төмендегі жағдаятты оқып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Дүкенде тұтынушыға сапасыз және бүлінген өнімді (айранды) сатты. Оны үйге
келгенде анықтады. Пайдалану мерзімі өтіп кеткен. Тұтынушы өнімді қайтадан дүкенге
апарды, бірақ сатушы тауарды басқа өнімге айырбастамады және ақшаны қайтармады.
Тұтынушы қандай қателік жасады?______________________________________________
Осы жағдайда тұтынушы өз құқықтарын қалай қорғай алады?________________________
Тұтынушының талап ете алатын 3 құқығын көрсетіңіз

]]> true https://josparik.kz/kaz/4930-tzhb-y-negizderi-9-synyp-3-tosan-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Mon, 11 Nov 2024 12:29:35 +0500

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 3-тоқсан жауаптар

Құқық негіздері 9 сынып 3-тоқсандық жиынтық бағалау

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 3-тоқсан жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен ІІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың
тапсырмалары
1. Берілген жағдаятқа байланысты борышкер мен несие берушінің арасында қандай
міндеттемелер мен жауапкершілік туындайды?
Жандосов электронды техника дүкенінен теледидарды несиеге алады. Банкпен бір жылға
несие шартын жасасады. Алайда үш айдан соң Жандосов жұмысынан қысқартылып,
жұмыссыз қалады. Ол банкке барып ай сайынғы төлемді төлей алмайтындығын айтады.
Осы жағдайдан кейін қандай міндеттемелер мен жауапкершіліктер туындайды?
Міндеттеме Жауапкершілік
Борышкер
Несие беруші
[4]
2. Құқықтық нормативтік актілерге сүйене отырып, еңбек дауларын шешу жолдарын
ұсыныңыз.
Он алты жасар Қасым фирмада жұмыс істейді. Онымен бірге жиырма жастағы
Қайрат та сондай қызметтер атқарып жүр. Бірде жалақы алу кезінде қол қойып тұрып, ол
Қайратқа өзі алатын сомадан екі есе көп сома қойылғанын байқап қалды. Бұл оған
әділетсіздік болып көрінді. Ол өз еңбегі мен Қайраттың еңбегіне төлем арасындағы
айырманың неден тұратынын сұрайды. Есепшінің айтуынша. біріншіден, Қасым
кәмелетке толмаған, оған жоғары жалақы алуға әлі ерте; екіншіден, Қайрат қалай болғанда
да директордың туысы; үшіншіден, Қасымның өзінін жалақысын сұрауға ешқандай
құқығы жоқ; төртіншіден, осындай ақпарат үшін сені жұмыстан шығаруға құқығымыз
бар.
Есепші жауабы Жауабыңызды еңбек заңнамасына
сүйене отырып жазыңыз.
1. Қасым кәмелетке толмаған, оған жоғары
жалақы алуға әлі ерте.
2. Қайрат қалай болғанда да директордың
туысы.
3. Қасымның өзінін жалақысын сұрауға
ешқандай құқығы жоқ.
4. Осындай ақпарат үшін сені жұмыстан
шығаруға құқығымыз бар.
5. Есепшінің берген жауабынан қорытынды
шығарыңыз.
[5]

]]> true https://josparik.kz/kaz/4928-bzhb-y-negizderi-9-synyp-3-tosan-zhauaptar-ebekti-orau-otbasy-mshelerini-yy-men-mindetteri-kimshilik-zhauapkershilik.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Mon, 11 Nov 2024 12:28:31 +0500

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 3-тоқсан жауаптар «Еңбекті қорғау, отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері, әкімшілік жауапкершілік»

«Еңбекті қорғау, отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері, әкімшілік жауапкершілік» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 9-сынып 3-тоқсан

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 3-тоқсан жауаптар «Еңбекті қорғау, отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері, әкімшілік жауапкершілік»

«Еңбекті қорғау, отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері, әкімшілік
жауапкершілік» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Қандай жағдайларда әкімшілік жауапкершілік туындайды? Бала
құқығы қалай қорғалады?
Кәмелетке толмағандардың еңбегі заңнамамен қалай қорғалады?
Оқу мақсаты 9.6.2.2 Құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы әкімшілік
жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін түсіндіру
9.5.3.2 Құқықтық актілерге сүйене отырып, қоғам мен отбасындағы
балалар құқығын талдау
9.4.3.1 Кәмелетке толмағандардың еңбегіне қатысты құқық нормаларын
талдау
Бағалау
критерийі
Білім алушы:
 Құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы әкімшілік
жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін
түсіндіреді
 Құқықтық актілерге сүйене отырып, қоғам мен отбасындағы
балалар құқығын талдайды
 Кәмелетке толмағандардың еңбегіне қатысты құқық
нормаларын талдайды
Ойлау
дағдыларының
деңгейі
Білу мен түсіну
Жоғары деңгейдегі дағдылар
Орындау
уақыты
20 минут
Тапсырма
1.Құқықтық жағдаяттарды талдап, әкімшілік жауапкершілік түрлерін анықтаңыз.
№ Жағдаяттар Талдау
1. Азамат А. ойын - сауықтан оралған соң пәтеріне кіріп
теледидарды қосып, дауысын жоғарлатты. Сол кезде
уақыт 00.35 сағат болатын. Мұны естіген көршілер
келесі күні полицияға арыз берді. Азамат А. әкімшілік
құқықбұзушылық жасады ма?
2. Жолаушы В. поезд вагонының ішінде шылым тартып
тұрған жерінен көлік полиция қызметшілері ұстап
алады да, әкімшілік құқықбұзушылық жөнінде хаттама
толтырады. Ол әкімшілік құқықбұзушылық кодексінің
қай нормасын бұзды деп ойлайсыз?
3. Азамат С. аңшылықпен айналысатын. Ол үйіне
келгенде мылтықты шкафтың ішіне қоя салды, сол
қойғаннан бері бір жылдай уақыт өтті. Учаскелік
инспектор рұқсат қағаз бен қаруды тексеру кезінде
мылтықты көреді. Азамат С. әкімшілік
құқықбұзушылық жасады ма?

]]> true https://josparik.kz/kaz/4926-tzhb-y-negizderi-9-synyp-2-tosan-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Mon, 11 Nov 2024 12:25:06 +0500

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 2-тоқсан жауаптар

Құқық негіздері 9 сынып 2-тоқсандық жиынтық бағалау

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 2-тоқсан жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен ІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Мемлекеттік органдардың қызметін анықтап, салыстырыңыз.
[6]
2. Берілген кестеге меншік түрлерін көрсетіп, мысал келтіріңіз.
Меншік түрлері
1. 2.
Мысалы: Мысалы:
[4]
3. Берілген жағдаят бойынша ҚР еңбек кодексінің баптарына сүйене отырып, еңбек
жағдайларын анықтаңыз.
А. 21 жасар Сәрсеновты база директоры жұмысқа қабылдайды. Шамалы уақыт өткен соң
директор Сәрсеновке жұмысының міндетінен тыс қосымша жұмыс тапсырады. Сарсенов
сол жұмысына байланысты үстеме жалақы төлеуді талап етеді. Алайда директор
Сарсеновке еңбек шартында қосымша жұмыс үшін үстеме ақы төленбейтіндігін айтып,
жалақысын көтеруден бас тартады.
Директордың шешімі дұрыс па? _______________________________________________
___________________________________________________________________________
ҚР Еңбек кодексіне сүйене отырып, шешу жолын көрсетіңіз.

]]> true https://josparik.kz/kaz/4924-bzhb-y-negizderi-9-synyp-2-tosan-zhauaptar-memlekettik-organdardy-konstitucijaly-rylysy-ebek-zhadajlary-neke-iju-zhne-totatu-zholdary.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Mon, 11 Nov 2024 12:24:16 +0500

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 2-тоқсан жауаптар «Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы, еңбек жағдайлары, неке қию және тоқтату жолдары»

«Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы, еңбек жағдайлары, неке қию және тоқтату жолдары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 9-сынып 2-тоқсан

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 2-тоқсан жауаптар «Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы, еңбек жағдайлары, неке қию және тоқтату жолдары»

«Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы, еңбек жағдайлары, неке қию
және тоқтату жолдары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Заңнамамен еңбек жағдайлары қалай реттеледі? Неке қандай
жағдайда қиылады және тоқтатылады? Мемлекеттік
органдардың құрылуында сайлаудың маңызы мен ролі
қандай?
Оқу мақсаты 9.4.2.1 ҚР Еңбек кодексінің баптарын негізге ала отырып
еңбек жағдайларын анықтау
9.5.2.1 Неке қию және тоқтатылу шарттарын анықтау
9.2.2.2 Мемлекеттік органдардың құрылуында сайлаудың
маңызы мен ролін анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы:
 Жұмыскердің еңбек жағдайларын жіктейді
 Неке қию және тоқтатылу шарттарын сипаттайды
 Мемлекеттік органдардың құрылуында сайлаудың
маңызы мен ролін ажыратады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. ҚР Еңбек кодексіне сай жұмыскердің еңбек жағдайларын кестеде ажыратып жазыңыз.
Тарауға байланысты сипаттамалар
a) Сынақ мерзімін белгілеуге
b) Тамақтануға ұзақтығы жарты сағаттан кем болмайтын бір үзіліс берілуге
c) Жұмыс уақытының қалыпты ұзақтығы аптасына 40 сағаттан аспауға
d) Жыл сайынғы ақы төленетін еңбек демалысын беруге
e) Еңбек тәртібін сақтауға
f) Аптасына 24 сағаттан аспайтын жұмыс уақыты болуға
g) Тамақтануға ұзақтығы үш сағаттан кем болмайтын бір үзіліс берілуге
h) Еңбек жағдайлары мен еңбекті қорғаудың жай-күйі туралы толық және анық ақпарат
алуға
i) Аптасына 36 сағаттан аспайтын жұмыс уақытының қысқартылған ұзақтығы
белгіленеді
Жауаптары
Еңбек жағдайлары
Жұмыскердің
құқығы
Жұмыскердің
міндеті
Жұмыскердің
аптадағы жұмыс
уақыты
Жұмыскердің
тынығу уақыты
2. Неке қиюдың және тоқтатылудың екі жолын көрсетіңіз.
Қандай жағдайда неке қиылады? Қандай жағдайда неке тоқтатылады.

]]> true https://josparik.kz/kaz/4922-tzhb-y-negizderi-9-synyp-1-tosan-zhauaptar.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Mon, 11 Nov 2024 12:22:59 +0500

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 1-тоқсан жауаптар

Құқық негіздері 9 сынып 1-тоқсандық жиынтық бағалау

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 1-тоқсан жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен І тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1. Әкімшілік құқық пәнінің қоғамдық қатынастар жүйесін құрайды:
А) Қоғамдық тәртіпті реттеу
B) Мемлекет және құқық тәсілдері
С) Азаматтық алу тәсілдері
D) Конституциялық құрылымының жүйесі
Е) Басқару және атқарушы ұйымдардың жүйесі
1.2. Лауазымды тұлғаларға мемлекеттік-биліктік құзырет беретін норма түрі:
A) Міндеттейтін норма
B) Көтермелейтін норма
C) Уәкілеттік беретін норма
D) Тыйым салатын норма
E) Шектейтін норма
1.3. Әкімшілік- құқықтық қатынастар реттейтін сала:
A) Мүліктік және мүліктік емес қатынастарды реттейді
B) Атқарушы биліктің жүзеге асырылуын реттейді
C) Еңбек пен жұмыспен қамтуды реттейді
D) Азаматтардың құқықтық мүдделерін реттейді
E) Мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық қатынастарын реттейді
1.4. Азаматтардың әкімшілік құқық қабілеттігі басталатын жас мөлшері:
A) Туған кезден бастап
B) 18 жастан бастап
C) 16 жастан бастап
D) 14 жастан бастап
E) Кейбір кезде 13 жастан
1.5. Әкімшілік құқықтың негізгі қайнар көзі:
А) Конституция
B) Түрлі құқықтық актілері
С) Қаулылар
D) Жарлықтар
Е) Бұйрықтар
1.6. Әкімшілік құқықтық қатынастардың негізгі субъектісі:
А) Жеке тұлғалар
В) Мемлекеттік басқару ұйымдары
С) Заңды тұлғалар
Д) Ұжымдық субъектілер
Е) Барлық азаматтар
[6]

]]> true https://josparik.kz/kaz/4920-bzhb-y-negizderi-9-synyp-1-tosan-zhauaptar-y-tsinigi-adam-zhne-azamatty-ytary-men-bostandytary-ebek-yy-tsinigi.html btest KAZ / Құқық негіздері kaz Mon, 11 Nov 2024 12:22:03 +0500

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 1-тоқсан жауаптар «Құқық түсінігі, адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтары, еңбек құқығы түсінігі»

«Құқық түсінігі, адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтары, еңбек құқығы түсінігі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

«Құқық негіздері» 9-сынып 1-тоқсан

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 1-тоқсан жауаптар «Құқық түсінігі, адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтары, еңбек құқығы түсінігі»

«Құқық түсінігі, адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтары, еңбек құқығы
түсінігі» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Құқық дегеніміз не және ол қоғамдық қатынастарға қалай
әсер етеді?
Қазақстан Республикасында адам мен азаматтың қандай
құқықтары мен міндеттері бар?
ҚР Конституциясының 24-ші бабы нені көздейді?
Оқу мақсаты 9.1.1.1 Әлеуметтік нормалар жүйесінде құқықтың ұғымы
мен ролін түсіндіру
9.2.1.2 ҚР Конституциясын талдау арқылы адамның және
азаматтың конституциялық құқықтары, бостандықтары
мен міндеттерін анықтау
9.4.1.1 Еңбек құқығы ұғымын түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы:
Әлеуметтік нормалар жүйесінде құқықтың ұғымы
мен ролін ажыратады
ҚР Конституциясын талдау арқылы адамның және
азаматтың конституциялық құқықтары,
бостандықтары мен міндеттерін анықтайды
Еңбек құқығының адам қызметінде алатын орнын
түсіндіреді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Берілген мәтіндегі бос орынды төменде берілген қажетті сөздермен толықтырыңыз.
Мораль және құқық: әрекет аялары. Моральдің құқықтан мәнділік айырмашылығы мынада:
мораль — жазылмаған қағидалардың жиынтығы, сондықтан ол қоғамдық ______________
реттеледі. Құқық мемлекеттегі жазылып, қабылданған заңдылықтар жүйесін құрайды,
сондықтан ол ______________ ықпалымен, билік орындарының араласуымен жүзеге
асырылады. Бұлардың алдыңғысына адамдардың ыңғайсыз жағдайға түсіп, өз
______________ мойындауы адам санасында басты рөл атқарса, соңғысына жазалау, күштеу
(айып, абақты) түрінде қолданылатын ______________ ықпал етеді.
Қажетті сөздер:
1 2 3 4
заң мемлекеттің кінәсін пікірмен
2. Адам құқықтары мен бостандықтары мен міндеттерін төмендегі салаларға сай жіктеп,
кестені толтырыңыз.
a) өмір сүру
b) табиғатты қорғау және табиғат байлықтарын ұқыпты пайдалану
c) референдумдарға қатысу
d) қызмет пен кәсіп түрін таңдау еркіндігі
e) жеке басының қауіпсіздігі
f) мемлекеттік және жергілікті органдарын сайлау және сайлану

]]>