Методические рекомендации для успешной сдачи предмета «Основы права»

Данное пособие разработано специально для учащихся 9-х классов, изучающих дисциплину «Основы права» в рамках БЖБ (Білім және Жоғары Білім). Оно содержит детальные методические указания, которые помогут:

• Систематизировать знания по ключевым правовым концепциям.
• Подготовиться к итоговым контрольным работам и экзаменам.
• Освоить основы законодательства Казахстана в доступно

Методические рекомендации для суммарного оценивания по предмету "Основы права"

Данное пособие предназначено для преподавателей и учащихся 9 классов, изучающих дисциплину "Основы права". Оно содержит подробные методические указания для проведения итоговой оценки знаний, включая:

• Критерии оценивания теоретических и практических заданий
• Примеры тестовых вопросов и задач с разбором решений
• Рекомендации по организации контрольных работ

Қысқа мерзімді және тақырыптық жоспарлар: оныншы сыныпқа арналған құқықтық білім

10-сыныпқа арналған Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ (қысқа мерзімді жоспарлар) және КТЖ (күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар) мұғалімдерге оқушылардың құқықтық сауаттылығын тереңдетуге және заң жүйесін түсінуге көмектеседі. Бұл оқу жоспарлары 2025-2026 оқу жылының мемлекеттік білім беру стандарттарына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің талаптарына толық сәйкес келеді.

Құқық негіздері материалдарының ерекшеліктері

Оқу жоспарлары құқықтық жүйе, конституциялық құқық, азаматтық-құқықтық қатынастар, еңбек заңнамасы және халықаралық құқық сияқты маңызды тақырыптарды қамтиды. Сабақтар заңдарды түсінуге және оларды күнделікті өмірде қолдану қабілеттерін дамытуға бағытталған.

Неліктен бұл жоспарлар 10-сыныпқа арналған?

Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ мен КТЖ оқушылардың жас ерекшеліктері мен танымдық деңгейін ескере отырып әзірленген. Сабақтар құқықтық мәселелерді шешу, заңнамалық актілерді талдау және құқықтық жауапкершілік туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған.

10-сынып Құқық негіздері материалдарының артықшылықтары

• Құқықтық білімді тереңдетуге деген қызығушылықты арттыру.
• Заңдарды түсіну және оларды өмірлік жағдайларда қолдану қабілетін жетілдіру.
• Құқықтық мәселелерді сыни тұрғыдан талдау және шешу дағдыларын дамыту.
• Жауапты азаматтық ұстаным мен құқықтық мәдениетті қалыптастыру.

Құқық негіздері пәніне арналған оқу материалдарының мазмұны

Материалдар қандай бөлімдерден тұрады?

• Конституциялық құқық негіздерін зерттеуге арналған ҚМЖ.
• Азаматтық құқық және халықаралық құқық тақырыптары бойынша сабақ жоспарлары.
• Практикалық тапсырмалар мен құқықтық жағдайларды талдау.
• Құқықтық ойлауды дамытуға арналған әдістемелік ұсынымдар.

Материалдарды қолданудың негізгі артықшылықтары

• Сабақтарды тиімді жоспарлау және өткізуге уақытты үнемдеу.
• Оқушылардың құқықтық таным деңгейіне сәйкес бейімделген тапсырмалар.
• Құқықтық білімді қызықты әрі түсінікті түрде жеткізу әдістерін қолдану.
• Оқушылардың заңнамалық құзыреттілігін және жауапкершілік сезімін дамыту.

Құқық негіздері пәні бойынша оқу материалдары кімдерге арналған?

Бұл материалдар 10-сынып оқушыларымен жұмыс істейтін мұғалімдерге арналған. Олар оқушылардың құқықтық сауаттылығын тереңдетуге және құқықтық мәдениетті дамытуға бағытталған.

Қорытынды

10-сыныпқа арналған Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ және КТЖ мұғалімдерге оқушылардың құқықтық ойлау қабілетін дамытуға арналған мазмұнды сабақтарды ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Бұл жоспарлар оқушылардың заңдарды түсінуіне, құқықтық жауапкершілік пен мәдениетті қалыптастыруға ықпал етеді.

Қысқа мерзімді және тақырыптық жоспарлар: тоғызыншы сыныпқа арналған құқықтық білім негіздері

9-сыныпқа арналған Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ (қысқа мерзімді жоспарлар) және КТЖ (күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар) мұғалімдерге оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттыруға және заңнамалық негіздерді түсінуге көмектеседі. Бұл оқу жоспарлары 2025-2026 оқу жылының мемлекеттік білім беру стандарттарына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің талаптарына толық сәйкес келеді.

Құқық негіздері материалдарының ерекшеліктері

Оқу жоспарлары конституциялық құқық, азаматтық құқық, еңбек заңнамасы және адамның негізгі құқықтары мен міндеттері сияқты тақырыптарды қамтиды. Сабақтар оқушылардың заңнамаға деген қызығушылығын оятып, құқықтық ойлау қабілетін дамытуға бағытталған.

Неліктен бұл жоспарлар 9-сыныпқа арналған?

Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ мен КТЖ оқушылардың жас ерекшеліктері мен әлеуметтік танымдық деңгейін ескере отырып әзірленген. Сабақтар заңдардың негізгі принциптерін түсіндіруге, құқықтық мәселелерді талдауға және құқықтық сауаттылықты қалыптастыруға арналған.

9-сынып Құқық негіздері материалдарының артықшылықтары

• Құқықтық білімге деген қызығушылықты арттыру.
• Заңдарды түсіну және оларды күнделікті өмірде қолдану қабілетін дамыту.
• Құқықтық мәселелерді талдау және шешу дағдыларын қалыптастыру.
• Адамның құқықтары мен міндеттерін түсіну арқылы азаматтық ұстанымды қалыптастыру.

Құқық негіздері пәніне арналған оқу материалдарының мазмұны

Материалдар қандай бөлімдерден тұрады?

• Конституциялық құқық негіздерін зерттеуге арналған ҚМЖ.
• Азаматтық және қылмыстық құқық бойынша сабақ жоспарлары.
• Практикалық тапсырмалар мен құқықтық жағдайларды талдау.
• Құқықтық сауаттылықты дамытуға арналған әдістемелік ұсынымдар.

Материалдарды қолданудың негізгі артықшылықтары

• Сабақтарды жоспарлау және өткізуге уақытты үнемдеу.
• Оқушылардың деңгейіне сәйкес құқықтық тақырыптарды бейімдеу.
• Құқықтық білімді қызықты және түсінікті түрде жеткізу әдістерін қолдану.
• Оқушылардың құқықтық және сыни ойлау қабілеттерін жетілдіру.

Құқық негіздері пәні бойынша оқу материалдары кімдерге арналған?

Бұл материалдар 9-сынып оқушыларымен жұмыс істейтін мұғалімдерге арналған. Олар оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттыруға және заңнамалық негіздерді түсінуіне бағытталған.

Қорытынды

9-сыныпқа арналған Құқық негіздері пәні бойынша ҚМЖ және КТЖ мұғалімдерге оқушылардың құқықтық танымын дамытуға арналған мазмұнды сабақтарды ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Бұл жоспарлар оқушылардың құқықтық білімін тереңдетіп, заңнамалық сауаттылығын арттыруға ықпал етеді.

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (11-11 сыныптар)

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (КГБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IV тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Кестені толтырыңыз.
Жас ерекшелігі Мүдделерін сотта қорғаушы Жауаптар
0-14 жас 1.
2.
Ата-ана.
Заңды өкілі
Прокурор
Өзін-өзі
14-18 жас 1.
2.
Кәмелетке толмағандардың қатысуымен болатын қылмыстық құқық бұзушылықтың алдын
алу бойыынша ұсыныс жазыңыз.
1.
2.
[6]
2. Талап қою арызының мазмұнын ретік санын жанына орналастырып, құрастыр.
Жауапкердің тегі, аты, әкесінің аты (егер ол жеке басын куәландыратын құжатта
көрсетілген болса), жауапкердің туған күні, мекен-жайы немесе тұрғылықты жері, ал
егер жауапкер заңды тұлға болса, онда оның атауы, орналасқан жері, салық
төлеушінің тіркеу номері
Арыз беріліп отырған соттың атауы
Талапкер құқына, еркіне немесе заңды мүддесіне қайшы келген әрекеттің мәні және
оның талап-арызы;
Талапкердің аты-жөні, туған күні, мекен-жайы, тұрғылықты мекен-жайы бойынша
тіркелгені туралы мәліметтер, немесе, егер талапкер ұйым болса, оның тұрған жері,
салық төлеушінің тіркелу номері мен банктік реквизиттері, сондай-ақ, арыз беруші
оның өкілі болса, сол өкілдің аты мен мекен-жайы;
[4]
3. ҚР Әкімшілік құқықбұзушылық кодексіне (36-тарау) сүйене отырып құқықтық
жағдаяттарды қарастыратын лауазымды адамдарды сәйкестендіріңіз.
1. Тұрғын үй жанында азық-түлік сататын дүкен орналасқан.
Осы дүкеннен үнемі азық-түлік сатып алатын тұрғындар,
сатушының бақылау-кассалық машинаны
қолданбайтындығын байқайды. Осылайша дүкен иесі
мемлекетке төленетін салық көлемін азайтады.
Сұрақ: Жеке кәсіпкердің бақылау-кассалық машинаны
қолдану тәртібін бұзғаны үшін әкімшілік жауапқа тартатын
орган/лауазымды тұлғаны атаңыз?
А) Мемлекеттiк
еңбек инспекциясы
органдары
2. Азамат С. түрлі тауарлар сататын базарға барып, өзіне
теледидар сатып алады. Сатушыдан бұл теледидар туралы
ақпарат беруін, яғни шығарылған жері, дайындаушы,
тұтыну қасиеттері және кепілді міндеттемелері туралы
айтуын өтінеді. Алайда сатушы ол туралы қажетті
ақпаратты бермейді.
Сұрақ: сатып алушыға тауар туралы ақпарат бермеген
сатушыны әкімшілік құқықбұзушылық жасағаны үшін
жауапқа тартатын мемлекеттік орган/лауазымды тұлғаны
атаңыз?
В) Мемлекеттік кіріс
органдары
3. Жасы 45-тегі азамат А. жұмыссыз еді. Жұмыспен қамту
орталығына тіркелгеннен кейін ол мекеме көп ұзамай еден
жуушы жұмысын ұсынады. Азамат А. келісіп аталған
жұмыс орнына жұмысқа кіреді. Жұмыс беруші азамат А.-
мен еңбек шартын жасаспайды. Арада бір жыл уақыт өткен
С)Тұтынушылардың
құқықтарын қорғау
саласындағы
уәкілетті орган

«Құқық негіздері» 11-сынып 4-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Халықаралық құқық»

«Халықаралық құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Халықаралық актілер негізінде ҚР азаматтары құқығының
жүзеге асырылуы
Оқу мақсаты 11.5.1.1 ҚР таныған халықаралық құқықтың қайнар көздері
негізінде ҚР халықаралық құқығы мен міндеттемелерін
түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 ҚР таныған халықаралық құқықтың қайнар көздері
негізінде ҚР халықаралық құқығы мен
міндеттемелерін түсіндіреді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білу және түсіну
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
Берілген деректерді пайдалана отырып, аталған баптарда көрсетілген жағдайлардың
орындалуы не орындалмауы туралы пікіріңізді жазыңыз.
2-бап
2. Пактіге қатысушы мемлекеттер Пактіде жарияланған құқықтар нәсілге, түр-түске,
жынысқа, тілге, дінге, саяси немесе өзге наным-сенімдерге, ұлттық немесе әлеуметтік
шығу тегіне, мүліктік жағдайға, сондай-ақ туылуы немесе өзге де жағдаяттарға
қарамастан, қандай да болмасын кемсітусіз жүзеге асырылатынына кепілдік беруге
міндеттенеді.
ЭКОНОМИКАЛЫҚ, ӘЛЕУМЕТТІК ЖӘНЕ МӘДЕНИ
ҚҰҚЫҚТАР ТУРАЛЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ПАКТ
БІРІККЕН ҰЛТТАР ҰЙЫМЫ 1967
Бапта көрсетілген жағдайлардың орындалуы не орындалмауы туралы пікіріңізді жазыңыз.
Өз пікіріңізге 2 дәлел келтіріңіз.
21-бап
Бейбiт түрдегi жиналыстарды өткізу құқығы танылады. Бұл құқықты пайдалану тек
демократиялық қоғамның мемлекеттік, немесе қоғамдық қауiпсіздiк пен қоғамдық тәртiп
мүдделерiн, жұрттың денсаулығы мен имандылығын сақтау және басқа адамдардың
құқықтары мен бостандықтарын қорғау қажет етiлетiн, заңмен көзделген шектеулерден
тыс шектелуi тиiс емес.
Азаматтық және саяси құқықтар туралы
халықаралық пактi
(Нью-Йорк, 1966 ж. 16 желтоқсан)
ҚР ратификациялады 2005 жылғы 28 қарашадағы N 91 Заңымен

«Құқық негіздері» 11-сынып 4-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Іс-жүргізу құқығының негіздері»

«Іс-жүргізу құқығының негіздері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Кәмелетке толмағандардың қылмыстық құқық бұзушылығы
бойынша іс жүргізу. Талап қою іс жүргізуінің негіздері.
Әкімшілік құқық бұзушылық бойынша істерді қарастыратын
уәкілетті органдар.
Оқу мақсаты 11.4.1.2 Кәмелетке толмағандардың қатысуымен болатын
қылмыстық құқық бұзушылық істері бойынша іс жүргізу
ерекшеліктерін айқындау
11.4.2.1 Талап қою шарттарын түсіндіру
11.4.3.1 Әкімшілік құқық бұзушылық бойынша істерді
қарастыратын уәкілеттті органдардың (лауазымды
тұлғалардың) құзыретін құқықтық жағдаяттар мысалында
ажырата білу
Бағалау критерийі Білім алушы
 Кәмелетке толмағандардың қатысуымен болатын
қылмыстық құқықбұзушылық істері бойынша іс
жүргізу ерекшеліктерін анықтайды
 Талап қою шарттарын түсіндіреді
 Жағдаяттар мысалында әкімшілік құқық бұзушылық
бойынша істерді қарастыратын уәкілеттті органдардың
(лауазымды тұлғалардың) құзыретін ажыратады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Кәмелетке толмағандардың қатысуымен болатын қылмыстық құқық бұзушылық істері
бойынша іс жүргізу ерекшеліктерін жазыңыз.
1.
2.
3.
2. Талап қою шарты бойынша берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Талап арызда жауапкер туралы қандай мәлімет берілуі тиіс?
Талап арызда талап қоюшы туралы қандай мәлімет берілуі тиіс?
Талап арызда істің мән-жайы бойынша не жазылуы тиіс?
Талап арызда талап қоюдың бағасы, өндіріп алынатын немесе дауланатын ақшалай
сомалар қандай сипатта көрсетіледі?
Талап қою арызына қоса берілетін құжаттар қандай?

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (11-11 сыныптар)

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (КГБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Кестеде берілген келісім шарттың ерекше белгілерін айқындай отырып, мазмұнын
қолданып, сәйкестендіріңіз.
1 Сатып алу-сату келісім шарты 1- А) жарамды
2 Сыйға тарту келісім шарты 2- В) ақысыз шарт
3 Егер мүлік жалдау келісім шарты мерзімі
көрсетілмей жасалса 3-
С) ақылы шарт
[3]
2. Келісім шарттардың ерекшеліктерін көрсетіңіз.
ҚР азаматтық кодексі 30-тарау. Тұрғын үйді жалдау
Тұрғын үйдi жалдау
шарты
Жекеше тұрғын үй қорындағы
тұрғын үйдi жалдау шарты
Мемлекеттiк тұрғын үй
қорындағы тұрғын үйдi
жалдау шарты
[3]
3. Жағдаятпен танысып, сұрақтарға жауап беріңіз.
С. есімді азамат А. қаласының ұялы телефондар сататын дүкендердің бірінен смартфон сатып
алған. Бірақ сапасына көңілі толмаған ол ертесіне тауарды қайтарып бергісі келген. Алайда,
сатушы телефонды қайтып алмады. Телефонды апарғанда сараптамадан өткізуді сұраған.
Телефонның чегі де, қорабы да сақталған.
A. Сатушының іс-әрекеті дұрыс па? Неліктен?
B. Қандай тауар кері қайтарылмайды?
C. Сатушы тарапынан заңсыз әрекетке тап болса не істеу керек немесе кімнен/қайдан
кеңес алу керек?
[3]
4. Ерлі-зайыптылардың жеке және мүліктік құқықтары мен міндеттері туралы сұрақтарға
жауап беріңіз.
(а) Ерлі-зайыптылардың құқықтары мен міндеттері қай кезде пайда болады?
(b) Ерлі-зайыптылардың отбасындағы теңдігі берілген қатарды толықтырыңыз.
1.
2. Ерлі-зайыптылардың әрқайсысы қызмет түрін, кәсібін және діни сенімін
таңдауға ерікті.
3.
4.
(с) Сөйлемді толықтырыңыз.
Неке қию (ерлі-зайыпты болу) кезiнде ерлi-зайыптылар өз тiлектерi бойынша ортақ
тегі ретiнде өздерiнiң __________ тегiн таңдайды не ерлi-зайыптылардың әрқайсысы

«Құқық негіздері» 11-сынып 3-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Мұрагерлік құқық. Авторлық және сабақтас құқықтың
құқықтық реттелу түсінігі мен нысаны. Отбасы мүшелерінің
алименттік міндеттемелері.
Оқу мақсаты 11.3.1.3 Мұрагерлік құқықтың құқықтық реттелу ұғымы мен
нысанын түсіндіру
11.3.3.2 Авторлық құқық саласында нақты жағдайды
шешудің құқықтық жолдарын ұсыну
11.3.4.4 Алименттік қатынастардың субъектілерін және
алименттік қатынастардың пайда болу негіздерін құқықтық
жағдаяттар мысалында анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Мұрагерлік құқықтың ұғымы мен нысанын
түсіндіреді
 Авторлық құқық саласында нақты жағдайды
шешудің құқықтық жолдарын көрсетеді
 Алименттік қатынастардың пайда болу негіздерін
құқықтық жағдаят арқылы қарастырады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Мұрагерлік құқықтың ұғымын жазып, оның нысандарын түсіндіріңіз.
Мұрагерлік құқық -
Мұрагерлік құқық
заң бойынша өсиет бойынша
2. Авторлық құқық саласына нақты жағдайды шешудің құқықтық жолдарын ұсыныңыз.
Танымал әнші Б. есімді ақынның шығармашылық туындысын рұқсатсыз пайдаланып
келген. Бірде ақын өз мәтінін танып, әншіден өтемақы талап етті.
Авторлық құқық саласында нақты жағдайды шешудің құқықтық жолдарын ұсыныңыз.
1.____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________
3. Құқықтық жағдаятпен танысып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Б. есімді азамат өзінің ата-анасын бағудан бас тартты. Алайда ата-анасы оны осы уақытқа
дейін баққандағын айтып қартайғанда көмек көрсетуін сұрады. Алайда жас бала атаанасының сөзін тыңдамай, басқа қалаға көшіп кетті.
Ата-анасының балаға қойып отырған талабы заңға сәйкес пе? Неліктен?

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (11-11 сыныптар)

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (КГБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Қазақстандық азаматтықты алу, тоқтату, айырылудың негіздемелеріне сипаттама
беріңіз.
Азаматтық ұғымы Азаматтық алу Азаматтықты тоқтату
Азаматтықтан
айырылу
[4]
2. Төменде берілген ҚР Жер кодексі негізінде берілген тапсырмаларға талдау жасаңыз.
А) Жерге меншiк құқығы
1. ҚР жерге мемлекеттiк меншiк пен жеке
меншiк танылады және бiрдей қорғалады.
2.Меншiк құқығының субъектiлерi.
ҚР Жер кодексінің қай бапта көрсетілген?
№_________
В) Мемлекет жерді қандай мақсаттарға жеке
меншікке бере алады? 3 мысал келтіріңіз.
1.
2.
3.
С) Меншiк құқығының мазмұнын (21-бап.)
анықтап «˅» белгісімен белгілеңіз.
 Меншiк иесiнiң өзiне тиесiлi жер учаскесiн
иеленуге, пайдалануға және оған билiк
етуге құқығы бар
 Жайылымдарды басқару және оларды
пайдалану жөніндегі жоспардың іске
асырылу қорытындылары туралы жыл
сайынғы есептерді тиісті аумақтарда
таратылатын бұқаралық ақпарат
құралдарында жариялау
[5]
3. «Соңғы кезде кейбір азаматтар бірнеше рет ауыр қылмысқа барып, сот үкімін шығару
барысында өздерінің әйелінің жүкті, кәмелетке толмаған балаларының бар екендігін айтып,
жазадан жасырынып, судьядан жазасын жеңілдетуін сұрайды». Осы мәселеге қатысты өз
ойыңызды жазыңыз.
Сіздің жауабыңызда болуы тиіс:
a) Жазаны жеңілдету/ауырлату дұрыс па?
b) Жеңілдететін 2 мән-жайлларды жазу
c) Ауырлататын 2 мән-жайларды жазу
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[5

«Құқық негіздері» 11-сынып 2-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Азаматтық - Қазақстан Республикасы конституция лық
құқығының институты. Қоғамдық тәртіпке және
адамгершілікке қол сұғатын әкімшілік құқық бұзушылық
түрлері. Адам және азаматтардың конституция лық және басқа
да құқықтары мен бостандықтарына қарсы қылмыстық құқық
бұзушылық
Оқу мақсаты 11.2.1.1 Азаматтық ұғымын ашу
11.2.2.1 ҚР әкімшілік құқық нормаларына сәйкес адамдардың
әрекетін саралау
11.2.4.1 Қазақстан Республикасының қылмыстық құқық
нормаларына сәйкес адамдардың әрекетін саралау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Азаматтық ұғымын түсіндіреді
 Әкімшілік құқық нормаларына сәйкес адамдардың
әрекетін анықтайды
 Қылмыстық құқық нормаларына сәйкес адамдардың
әрекетін көрсетеді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Азаматтық ұғымының элементтеріне түсіндірме жазыңыз.
«Азаматтық» ұғымы заң бойынша үш элементтен тұрады.
1) адамның мемлекетпен тұрақты байланысы;
2) адамның мемлекетпен байланысы саяси-құқықтық сипатта болады;
3) мемлекет пен азаматтың арасында өзара құқық пен міндеттер белгіленеді.
Д. Сапарғалиев Ғ. ҚР Конституциялық құқығы.
1. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Құқықтық жағдаятпен танысып, құқықбұзушылық жасаған тұлғаның әрекетін
саралаңыз.
Азамат Т. бұрын бір жыл ішінде екі рет қоғамдық орынға адамның қадір қасиетіне әрі
қоғамдық имандылыққа нұқсан келтіретіндей мас күйінде келгені үшін әкімшілік жазаға
тартылды. Осыған қарамастан, ол 2018 жылдың 5 қаңтарында сағат 15.10 шамасында ауыл
көшесінің бойында, яғни қоғамдық орында, адамның қадір-қасиетіне және қоғамдық
имандылықты қорлайтындай масаң күйде жүрген.
1.Құқыққа қайшылық 2.Кінәлілік 3.Қоғамға зияндылық

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (11-11 сыныптар)

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (КГБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен I тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1.Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1.ҚР-ның заң шығару қызметін жүзеге асыратын ең жоғарғы өкілді органын көрсетіңіз.
А) ҚР Ішкі істер органдары
В) ҚР Тұтынушылар құқығын қорғау органы
С) ҚР Парламенті
D) ҚР Сыртқы істер органдары
1.2. Парламент Сенатының тағайындалған депутаттарының өкілеттігі мерзімінен бұрын
тоқтатылуы мүмкін жағдай.
А) Парламент палаталарының отырысындағы шешімі бойынша
В) Парламенті Сенаты Төрағасының шешімі бойынша
С) Республика Президентінің шешімі бойынша
D) Жоғары сот шешімі бойынша
1.3. Қ.Р. азаматтарының Қазақстанға қайтып оралуына құқығы бар жағдайды көрсетіңіз.
А) Парламенттің арнайы актісі бойынша
В) Үкіметтің рұқсатымен
С) Кез-келген жағдайда қайтып оралуға міндетті
D) Кедергісіз, егер ҚР заңдарын бұзбаса
1.4. Конституциялық заңдар - бұл:
А) қоғамдық және мемлекеттік құрылысты нығайтушы заңдар
В) әдеттегі заңдар
С) уақытша заңдар
D) жергілікті билік органдарының құрылуын анықтайтын заңдар
[4]
2. Кестеде берілген ҚР азаматтық қоғам институттарының қызметімен танысып қай
институтқа жататынын анықтап, азаматтық қоғам институттары қызметінің тиімділігіне баға
беріңіз.
№ Азаматтық қоғам институттарының атқаратын қызметі Азаматтық қоғам
институттары
1 Азаматтардың, әртүрлi әлеуметтiк топтардың мүдделерiн
мемлекеттiк билiктiң өкiлдi және атқарушы, жергiлiктi өзiнөзi басқару органдарында бiлдiру және оларды
қалыптастыру iсiне қатысу мақсатында олардың саяси еркiн
бiлдiретiн Қазақстан Республикасы азаматтарының ерiктi
бiрлестiгi
2 Заң ҚР өзін демократиялық, зайырлы мемлекет ретiнде
орнықтыратынын, әркiмнiң ар-ождан бостандығы құқығын
растайтынын, әркiмнiң дiни нанымына қарамастан тең
құқылы болуына кепілдік беретінін, діни тағаттылықтың
және азаматтардың діни нанымдарын құрметтеу бірлестігі.
3 Өзiн белгiлi бiр этникалық бiрлiкке жатқызатын, өзiнiң
этникалық ерекшелiгiн сақтау, тiлiн, бiлiмiн және
мәдениетiн дамыту мәселелерiн дербес шешу мақсатында
азаматтардың өздерi ерiктi өзiн-өзi ұйымдастыруы

«Құқық негіздері» 11-сынып 1-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (ҚГБ) жауаптар «Мемлекет және құқық»

«Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Заңдылық және құқықтық тәртіп. Мүмкіндігі шектеулі
тұлғалар құқықтарының қорғалуы және жүзеге асырылуы.
Сот жүйесі және судьялардың мәртебесі.
Оқу мақсаты 11.1.1.3 Заңдылық және құқықтық тәртіп ұғымдарын
нақты мысалдармен түсіндіру
11.1.3.4 Қазақстан Республикасындағы мүмкіндігі
шектеулі адамдардың құқығын жүзеге асыру және қорғау
механизмдерін нақты жағдаяттар мысалында түсіндіру
11.1.4.1 Сот жүйесі элементтерін анықтау және оны
графикалық түрде көрсету
Бағалау критерийі Білім алушы
 Заңдылық пен құқықтық тәртіптің мағынасын
ашады
 ҚР мүмкіндігі шектеулі адамдардың құқығын
қорғау механизмдерін көрсетеді
 Сот жүйесі элементтерін анықтап, графикалық
түрде көрсетеді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Берілген ұғымдарға анықтама беріңіз және мысал келтіріңіз.
Заңдылық – Құқықтық тәртіп -
Мысалы
2. Жағдаят негізінде мүмкіндігі шектеулі адамдардың құқығын қорғау механизмдерін
жазыңыз.
Жағдаят Құқықтарын қорғау механизмдері
1. Азамат Қ. жол көлік апатына түсіп,
денсаулығына аса ауыр зиян келеді.
Ауруханада ота жасалып, оған оң жақ аяғы
қызметінен айырылғандығын хабарланады.
Дәрігерлер ампутация жасауға мәжбүр
болады.
1.
2.
2. Семей ядролық полигонында әскери
борышын өтеген азамат С. арада он бес жыл
өткеннен кейін денсаулығы жұмыс істеуге
жарамсыз болып қалады. Дәрігерлер арнайы
диагноз қойып, ядролық апаттардың салдары
екендігін мәлімдеді.

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (11-11 сыныптар)

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IV тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1 Қылмыстық құқықтық ықпал ету шараларын қолдануды қамтамасыз ету үшін айыптау
тарабы жүзеге асыратын іс жүргізу қызметі.
А) қылмыстық қудалау
В) қылмыстық іс жүргізу
С) қылмыстық жаза тағайындау
D) қылмыстық құқық
1.2 Қылмыстық қудалау жасаудың мақсаттарына жатады
А) жаза қолдануды қамтамасыз ету, қылмыс жасаған адамның кінәлілігін анықтау
В) қылмыстық заңмен тыйым салынған әрекетті саралау
С) күдіктіге қатысты бұлтартпау шарасын шешу
D) қылмысты саралау
1.3 Қылмыстық заңмен тыйым салынған әрекет қылмыстық қудалауға негіз бола ма?
А) Жоқ
В) Иә
С) Ерекше жағдайда
D) Қылмыстық заңда толық қарастырылмаған
[3]
2. Кестені толтырыңыз.
Қазақстан Республикасының алқабилер соты қызметінің құқықтық негіздері көрініс тапты...
А) Конституцияда В) Сот және
судьялардың
мәртебесі туралы
Конституциялық
заңда
С) Қылмыстық ісжүргізу кодексінде
D) Алқабилер туралы
заңда
1. 2. 3. 4.
[4]
3. Сұрақтарға жауап беріңіз.
А) Талап арызда талап қоюшы мен жауапкер туралы қандай мәлімет берілуі тиіс?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
В) Талап арызда істің мән-жайы бойынша не жазылуы тиіс?
__________________________________________________________________________________
С) Талап арызда талап қоюдың бағасы, өндіріп алынатын немесе дауланатын ақшалай сомалар
қандай сипатта көрсетіледі?
__________________________________________________________________________________
D) Талап қою арызына қоса берілетін құжаттар?
__________________________________________________________________________________
[5]
4. «Автокөлікті мас күйінде айдау әрекетін әкімшілік құқық бұзушылыққа жатқызуға бола ма?»
тақырыбында ПТМС формуласы негізінде өз ойыңызды жазыңыз.
П – позиция «Мен ... осылай деп ойлаймын»
Т – түсіндіру «Себебі ...»
М – мысалы «Мысалдар келтірсем …» (2 мысал келтіру)
С – салдары «қорытындылай келе …»

«Құқық негіздері» 11-сынып 4-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Халықаралық құқық»

«Халықаралық құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Халықаралық актілер негізінде Қазақстан Республикасы
азаматтары құқығының жүзеге асырылуы
Оқу мақсаты 11.5.1.1 Қазақстан Республикасы таныған халықаралық
құқықтың қайнар көздері негізінде Қазақстан
Республикасының халықаралық құқығы мен
міндеттемелерін түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 Халықаралық құқықтың қайнар көзіне жататын және
ҚР ратификациялаған құжаттардағы құқықтарын
анықтайды
 Халықаралық құқықтың қайнар көзіне жататын және
ҚР ратификациялаған құжаттардағы міндеттерін
анықтайды
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
Білу және түсіну
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма
Кестедегі бос орынды толтырыңыз.
Азаматтық және саяси құқықтар туралы халықаралық пактi
(Нью-Йорк, 1966 ж. 16 желтоқсан)
Азаматтық және саяси құқықтар туралы халықаралық пактіні ратификациялау туралы
Қазақстан Республикасының 2005 жылғы 28 қарашадағы N 91 Заңы
Құқықтары Міндеттері
Осы Пактiге қатысушы әрбір мемлекет, осы
Пактiде танылған құқықтарды өзiнiң аумағының
шегiнде және юрисдикциясына қарасты аумақта
тұратын барлық жұртты нәсiлiне, түр-түсiне,
жынысына, тіліне, дiнiне, саяси, немесе басқа да
наным-сенімiне, ұлттық немесе әлеуметтiк тегiне,
мүлiктiк жәй-күйiне, туу немесе өзге де
жағдаяттарына қарамастан, еш алаламай аталған
құқықтарды құрметтеуге және қамтамасыз етуге
мiндеттенедi.
Өмiр сүру құқығы - әрбір адамның
ажырамас құқығы болып табылады. Бұл
құқық заңмен қорғалады. Ешкiмнiң де
өмiрi ерiксіз қиылуға тиiс емес.
Осы Пактiге қатысушы мемлекеттер атааналардың, тиiстi жағдайларда заңды
қамқоршылардың, балаларына өздерiнiң нанымсенімдерiне сай дiни және имандылық тәрбиенi
қамтамасыз ету бостандығын құрметтеуге
мiндеттенедi.
Әрбір адамның бостандыққа және жеке
басының өмiрiне қол сұғылмауына құқығы
бар.
Сот пен трибунал алдында жұрттың бәрi тең.
Қорытынды ой жазыңыз.

«Құқық негіздері» 11-сынып 4-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Іс жүргізу құқығының негіздер»

«Іс жүргізу құқығының негіздер»і бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Кәмелетке толмағандардың қылмыстық құқық бұзушылығы
бойынша іс жүргізу.
Талап қою іс жүргізуінің негіздері.
Әкімшілік құқық бұзушылық бойынша істерді
қарастыратын уәкілетті органдар.
Оқу мақсаты 11.4.1.2 Кәмелетке толмағандардың қатысуымен болатын
қылмыстық құқық бұзушылық істері бойынша іс жүргізу
ерекшеліктерін айқындау
11.4.2.2 Талап қою арызын оның мазмұны мен формасына
қойылатын шарттарға сәйкес құрастыру
11.4.3.1 Әкімшілік құқық бұзушылық бойынша істерді
қарастыратын уәкілеттті органдардың (лауазымды
тұлғалардың) құзыретін құқықтық жағдаяттар мысалында
ажырата білу
Бағалау критерийі Білім алушы
 Кәмелетке толмағандардың қатысуымен болатын
қылмыстық құқықбұзушылық істері бойынша іс
жүргізу ерекшеліктерін анықтайды
 Талап қою арызын оның мазмұны мен формасына
қойылатын талаптарға сәйкес құрастырады
 Жағдаяттар мысалында әкімшілік құқық бұзушылық
бойынша істерді қарастыратын уәкілеттті
органдардың (лауазымды тұлғалардың) құзыретін
ажыратады
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Төменде берілген үлгі мен ҚР Азаматтық-процестік кодекстің 148-бабын негізге ала
отырып, талап қою арызын құрастырыңыз.
148-бап. Талап қою арызының нысаны мен мазмұны

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (11-11 сыныптар)

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1 Қайтыс болған азамат (мұра қалдырушы) мүлкінің басқа адамға (адамдарға) ауысуы.
А) Сенімгерлік
В) Мұрагерлік
С) Мердігерлік
D) Куәгерлік
1.2 Мұрагерлік жүзеге асырылады.
А) Заң бойынша
В) Өсиет бойынша
С) Сенімхат бойынша
D) А және В жауабы дұрыс
1.3. Мұрагерлік құқық қандай қатынастарды реттейді?
А) Мұра қалдырушы мен мұрагер арасындағы қоғамдық қатынастарды
В) Мұрагер мен сенімгер арасындағы қоғамдық қатынастарды
С) Өсиет қалдырушы мен мердігер арасындағы қоғамдық қатынастарды
D) Мемлекет пен мұрагер арасындағы қоғамдық қатынастарды
1.4 Егер шартта өзгеше белгіленбесі мұраның құрамына не кіреді?
А) Екінші деңгейле банк алдындағы міндеттемелер, қызметі және лауазымы
В) Үшінші тұлғалар алдындағы міндеттемесі, жауапкершілігі және кепілдемесі
С) Мүлік, қайтыс болуына байланысты қолданылуы тоқтамайтын құқықтары мен мідеттері
D) Мүліктік емес құқықтар, құнды қағаздар және интеллектуалдық меншік нысандары.
[4]
2. Кестедегі ақпаратқа сүйене отырып, мағынасын ашып, мысал келтіріңіз
Құқықтық актіге
сілтеме
Құқықтық актінің
мәтіні
Мағынасын
ашыңыз
Күнделікті өмірден мысал
келтіру
А) Тұтынушылардың
құқықтарын қорғау
туралы
ҚР 2010 жылғы 4
мамырдағы № 274-IV
Заңы.
7-бап.
Тұтынушылардың
құқықтары
1) тиісті де, тиісті емес
те сападағы тауарды
айырбастап алуға
немесе қайтарып
беруге;
1. 1.
В) 24-бап. Сатушының
(дайындаушының,
орындаушының)міндет
тері
1) тауарды сату
(жұмысты орындау,
қызметті көрсету)
кезінде тауарды иелену
(жұмысты орындау,
қызмет көрсету)
фактісін растайтын
құжатты беруге;
1. 1.
С) 35-бап.
Тұтынушының
орындалған жұмыстан
(көрсетілген
1. Тұтынушы
орындалған жұмыстан
(көрсетілген
қызметтен) кемшіліктер

«Құқық негіздері» 11-сынып 3-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Сату-сатып алу келісімшарты. Мұрагерлік құқық. Отбасы.
Ерлі-зайыптылардың құқықтары мен міндеттемелері.
Оқу мақсаты 11.3.1.1 Келісімшарттың ерекше белгілерін айқындай
отырып мазмұнын түсіндіру
11.3.1.4 Заң және өсиет бойынша мұрагерлікке ие болуды
ажырату
11.3.4.2 Ерлі-зайыптылардың жеке және мүліктік
құқықтары мен міндеттерінің мазмұнын нақты мысалдар
арқылы түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 Келісімшарттың ерекше белгілерін айқындайды
 Заң және өсиет бойынша мұрагерлікке ие болуды
ажыратады
 Ерлі-зайыптылардың жеке және мүліктік құқықтары
мен міндеттерінің мазмұнын түсіндіреді
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Шарт түрлерінің анықтамасымен танысып, ерекше белгілері мен қысқаша мазмұнын
жазыңыз.
Шарт түрі Ерекше белгілері
Сатып алу-сату шарты
Сатып алу-сату шарты бойынша бiр тарап (сатушы) мүлiктi (тауарды)
екiншi тараптың (сатып алушының) меншiгiне, шаруашылық
жүргiзуiне немесе жедел басқаруына беруге мiндеттенедi, ал сатып
алушы бұл мүлiктi (тауарды) қабылдауға және ол үшiн белгiлi бiр ақша
сомасын (бағасын) төлеуге мiндеттенедi.
Айырбас шарты
1. Айырбас шарты бойынша тараптардың әрқайсысы шаруашылық
жүргiзудi, оралымды басқаруды басқа тараптың меншiгiне бiр тауарды
екiншiсiне айырбасқа беруге мiндеттенедi.
2. Айырбас шартына тиiсiнше сатып алу-сату шартының ережелерi
қолданылады, өйткенi бұл осы тараудың ережелерiне және айырбас
мәнiне қайшы келмейдi. Бұл орайда тараптардың әрқайсысы тауарды
беруге мiндеттенетiн сатушы деп және айырбастап алуға мiндеттенетiн
сатып алушы деп танылады.
3. Кодексте көзделген ережелер, егер заң актiлерiнде өзгеше
көзделмесе және ол тиiстi мiндеттемелер мәнiнен туындамаса,
құқықтарды айырбастауға (жұмыстар, қызмет көрсетулер)
қолданылады.
Сыйға тарту шарты
1. Сыйға тарту шарты бойынша бiр тарап (сыйға тартушы) басқа
тараптың (сыйды алушының) меншiгiне затты не өзiне немесе үшiншi
тұлғаға мүлiктiк құқықты (талапты) тегiн бередi немесе беруге

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (11-11 сыныптар)

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІ тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Сұрақтарға жауап беріңіз.
А) Жер құқығы дегеніміз не?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
B) Жер құқығының реттеу пәніне не жатады?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
[2]
2. Берілген бос орындарды кілт сөздермен толтырыңыз.
Жер пайдалану құқығының мынадай түрлері бар.
1 .... деп жерді алдын ала мерзімін белгілемей отырып пайдалану болып табылады.
2 .... құқығы алдын ала мерзімін белгілей отырып пайдалану.
3 .... құқығы дегеніміз – жер пайдалану құқығы мемлекеттен сатып алынатындығын
білдіреді.
Кілт сөздер: а) уақытша жер пайдалану; в) тұрақты жер пайдалану; с) өтеулі жер пайдалану.
[3]
3. Кестеде құқықбұзушылық түрлерін ажыратып жазыңыз. Тиісті ұяшыққа «+» белгісін
қойыңыз.
Өзге қылмыстық/әкімшілік
құқықбұзушылықтар
Құқықбұзушылық/қылмыс түрі Сыбайлас жемқорлыққа
қатысты
құқықбұзушылықтар
(қылмыстық және
әкімшілік)
623-бап. Жолаушыларды билетсiз
алып жүру (ҚР ӘҚБк)
229-бап. Бағалы қағаздар нарығында
айла-шарғы жасау (ҚР ҚК)
367-бап. Пара беру (ҚР ҚК)
190-бап. Алаяқтық (ҚР ҚК)
676-бап. Жеке тұлғалардың заңсыз
материалдық сыйақы беруi (ҚР ӘҚБк)
678-бап. Заңды тұлғалардың заңсыз
материалдық сыйақы беруi (ҚР ӘҚБк)
[6]
4. Құқықтық жағдаятпен танысып, құқықбұзушылық жасаған тұлғаның әрекетін саралаңыз.
Құқықтық жағдаят:
А) Азамат Г. бұрын бір жыл ішінде екі рет қоғамдық орынға адамның қадір қасиетіне әрі
қоғамдық имандылыққа нұқсан келтіретіндей мас күйінде келгені үшін әкімшілік жазаға
тартылды. Осыған қарамастан, ол 2019 жылдың 10 қаңтарында сағат 13.10 шамасында ауыл
көшесінің бойында, яғни қоғамдық орында, адамның қадір-қасиетіне және қоғамдық
имандылықты қорлайтындай масаң күйде жүрген.

«Құқық негіздері» 11-сынып 2-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Қазақстан Республикасындағы сайлау құқығы.
Адам және азаматтардың конституция лық және басқа да
құқықтары мен бостандықтарына қарсы қылмыстық құқық
бұзушылық.
Оқу мақсаты 11.2.1.3 Қазақстан Республикасы сайлаушыларының және
сайлау процесінің басқа да субъектілерінің құқықтары мен
міндеттерін анықтау
11.2.4.1 Қазақстан Республикасының қылмыстық құқық
нормаларына сәйкес тұлғалардың әрекетін саралау
Бағалау критерийі Білім алушы
 ҚР Сайлау туралы конституциялық заңына сүйеніп
сайлауға қатысты субъектілердің құқықтары мен
міндеттерін анықтайды
 Құқықтық жағдаятпен танысып, жасалған әрекетті
қылмыстық заңнамаға сәйкес саралайды
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
Білу және түсіну
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. ҚР Сайлау туралы Конституциялық заңына сүйеніп кестені толтырыңыз
Құқықтары Міндеттері
Сайлаушылар
Сайланушылар (Президент, Парламент
және мәслихат депутаттары)
Сайлау комиссиялары
Бақылаушылар (шетелдік, жергілікті
және БАҚ өкілдері)
2. Құқықтық жағдаятпен танысып, жасалған қылмысты саралаңыз.
08.01.2019 жылы сағат 11:31 шамасында Т. аудандық полиция бөлімінің қызметкерілері, өз
қызметтерін атқарып жүріп, А. ауылында орналасқан тас жолының жиегінде А-ның
алкогольдік масаң күйде тұрғанын анықтап, полиция пунктіне жеткізді. Жеке басын анықтау
барысында ол полиция қызметкеріне қарсы балағат сөздер айтып, ар-намысына тиіп, билік
өкілін өз қызметтік міндеттерін атқару кезінде қорлаған.
Қылмыстық теріс
қылық. ҚР ҚК 10 бап
Жаза тағайындау ҚР
ҚК 52-54 баптары
Мәжбүрлі төлем
ҚР ҚК 98 бап
ҚР ҚК бабы (ерекше
бөлім)
Жоғарыда берілген мән жайлар мен саралау негізінде тағайындалатын жазаны көрсетіңіз.

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (11-11 сыныптар)

ТЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (ЖМБ) жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен I тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
1.Тест тапсырмаларын орындаңыз
1.1 Төменде берілген түсініктердің арасынан саяси жүйенің элементін анықтаңыз.
А) Демократия
В) Плюрализм
С) Автаркия
D) Саяси партия
1.2 Саяси жүйенің басты элементі, қоғамды басқарушы күрделі саяси ұйымды атаңыз.
А) Кәсіподақ
В) Мемлекет
С) Өндірістік кооператив
D) Акционерлік қоғам
1.3 Азаматтардың заңдарға қайшы келмейтін, өздерінің ортақ мақсаттарына жету үшін ерікті
негізде құрған саяси жүйенің элементі.
А) Қоғамдық қор
В) Қоғамдық қозғалыс
С) Қоғамдық бірлестік
D) Қоғамдық пікір
[3]
2. Кестедегі сұрақтарға жауап беріңіз.
Құқықтық
жағдаят
1. Отыз жастағы азамат Б. өзінің материалдық жағдайын заңсыз жолмен
жақсартқысы келеді. Ол үшін жақсы танитын он бес жасар азамат Д.-ны
қорқытып, заңсыз әрекетіне бірге жасауға мәжбүрлейді. Түнгі уақытта
азамат Б. күзетшіні ұрып, алаңда тұрған құрылыс материалдарын азамат Д.
екеуі тонап кетеді.
Кәмелет
жасқа
толмаған
адамның
құқығын
қорғау
механизмдері
 Court? - қарастыратын сот. Бұл жағдайда кәмелет жасқа толмағандардың
ісін қарайтын арнайы мамандандырылған ювениалды сот.
 Protection? – қорғау. Кәмелет жасқа толмаған өзінің құқығын қорғау үшін
жүгіне алатын тұлға.
Бұл жағдайда ол адвокат қызметіне тегін немесе ақылы негізде жүгіне
алады. Сонымен қатар заңды өкілі қорғауды жүзеге асырады.
 Supervision? - бақылау. Кәмелет жасқа толмағандар жасаған қылмысты
тергеу барысына бақылауды жүзеге асыратын арнайы прокурор. Бұл
жағдайда кәмелет жасқа толмаған адамға қатысты жүргізілетін тергеу
амалдарының заңға сәйкестігін бақылайды.
 Police? – полиция. Құқық қорғау органдары жүйесінде кәмелет жасқа
толмағандардың құқығын қорғайтын арнайы ювеналды полиция қызмет
етеді.
1. Жоғарыда берілген жағдаятта кәмелет жасқа толмаған адам өз құқығын қалай қорғай
алады? Құқығын қорғаудың үш механизмін жазып көрсетіңіз.
А)__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
В) __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
С) __________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[3]

«Құқық негіздері» 11-сынып 1-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 11-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан (ЖМБ) жауаптар «Мемлекет және құқық»

Мемлекет және құқық бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Қазақстан Республикасында азаматтық қоғам
институттарының дамуы.
Сот жүйесі және судьялардың мәртебесі.
Оқу мақсаты 11.1.2.3 Қазақстан Республикасының азаматтық қоғам
институттары қызметінің тиімділігін бағалау (Үкіметтік
емес ұйымдар және тағы басқалар)
11.1.4.1 Сот жүйесі элементтерін анықтау және оны
графикалық түрде көрсету
Бағалау критерийі Білім алушы
 Қазақстандағы азаматтық қоғам институттарының
қызметіне баға береді
 Сот жүйесі элементтерін нормативтік құқықтық
актіге сүйене отырып графикалық кестеге толтырады
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
Білу және түсіну
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. «Қазақстанда азаматтық қоғам институттары тиімді жұмыс жасауда» тақырыбында
құрылымданған эссе жұмысын жазыңыз.
Критерийлері: Жазуға арналған орын
Кіріспе бөлімінде
тақырыптың тезисі мен
сұраққа қысқаша жауап
ретінде тиімді не тиімсіз
екендігі туралы шолу жасу. (2-
3 сөйлем).
Негізгі бөлімде эссе
тақырыбының бір жағын
(тиімді) қарастырып кемінде 2
мысал мен дәлел келтіру. (2-3
сөйлем)
Негізгі бөлімде эссе
тақырыбының бір жағын
(тиімсіз) қарастырып кемінде
2 мысал мен дәлел келтіру. (2-
3 сөйлем)
Қорытындыда өзінің ойпікірін білдіріп, сұраққа жауап
беріп, себебін көрсету.

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (10-11 сыныптар)

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан КГБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IV тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың
тапсырмалары
1. Мәтінмен танысып азаматтық процестің негізгі міндеттері мен қағидаттарына байланысты
сұраққа жауап беріңіз.
Азаматтық сот ісін жүргізудің міндеттері: азаматтардың, мемлекеттің және заңды
тұлғалардың бұзылған немесе даулы құқықтарын, бостандықтары мен заңды мүдделерін
қорғау және қалпына келтіру, азаматтық айналымда және жария-құқықтық қатынастарда
заңдылықты сақтау, дауды бейбіт жолмен реттеуге жәрдемдесу, құқық бұзушылықтардың
алдын алу мен қоғамда заңға және сотқа құрметпен қарауды қалыптастыру азаматтық сот ісін
жүргізудің міндеттері болып табылады.
Азаматтық сот ісін жүргізудің негізгі қағидаттары: сот төрелігін тек қана сот жүзеге
асыру; судьялардың ауыстырылмайтындығы, тағайындау және сайлау; сульялардың
тәуелсіздігі және олардың тек заңға бағынуы; азаматтар мен сот алдындағы теңдігі;
адамдардың ар-намысын құрметтеу; заңдылық; диспозитивтік; бәсекелестік; сот талқылаудың
тікелейлігі және қолданыстағы заңдарына сәйкестігі.
a) «Қазіргі таңда сот ісін жүргізудің міндеттері толық деңгейде жүзеге асырылып
жатыр»- cіз осы пікірмен қаншалықты келісесіз. Жауабыңызды нақты 2 мысал арқылы
дәлелдеп, талдау жасаңыз.
___________________________________________________________________________
[3]
b) Шетелдік сенімділік деңгейі төмен баспа құралдарында, “қазіргі сот ісін жүргізу
тәжірибесі көп жағдайда тараптардың теңсіздігі, судьялардың тәуелділігі және шектен
тыс тым саясилануы жағдайында өтеді”. Ал Қазақстанда мұндай үрдіс бар ма? Сіз бұл
пікірмен қаншалықты келісесіз/келіспейсіз. Екі жақты көзқарасыңызды жазып, дәлел
келтіріңіз.
___________________________________________________________________________
[3]
2. ҚР Азаматтық процестік кодексіне сәйкес кәмелет жасқа толмағандардың сот ісіне
қатысуының ерекшеліктерін анықтап, кестені толтырыңыз.
Жас ерекшелігі Сотта мүдделерін
қорғайды
Жауаптар
0-14 жас 1.
2
Ата-аналары;
Заңды өкілдері;
Прокурор;
Өзін-өзі қорғайды.
14-18 жас 1
2
[4]
3. Әкімшілік процесс ұғымы, міндеттері мен принциптерімен байланысты түсініктердің
анықтамасын жазыңыз.
Әкімшілік құқық Анықтамасы
1 Әкімшілік процесс ұғымы 1.
2 Әкімшілік құқық қағидаттары 2.
3 Әкімшілік процестің міндеттері 3.

«Құқық негіздері» 10-сынып 4-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ҚГБ жауаптар «Халықаралық құқық»

«Халықаралық құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бөлімше Халықаралық жария құқығы
Тақырып Халықаралық жария құқығы түсінігі
Оқу мақсаты 10.5.1.1 Халықаралық жария құқық ұғымын түсіндіру және
оның реттейтін қоғамдық қатынастар саласын анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Халықаралық жария құқық ұғымы туралы түсінігін
көрсетіп оның реттейтін қоғамдық қатынастарына
сипаттама жасайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Төменде берілген мәтінмен танысып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Халықаралық жария құқық – бұл мемлекеттер мен оның бірлестіктері (халықаралық
ұйымдардың) арасындағы саяси, экономикалық, әлеуметтік және мәдени саласындағы қарымқатынастарды реттейтін нормалардың жиынтығы.
a) Халықаралық жария құқығы қандай қарым-қатынастарды реттейді?
b) Меншік құқығына байланысты реттеу ерекшеліктері қандай?
c) Халықаралық ұйымдардың атқаратын қызметі қандай?
d) Жеке мүліктік емес қатынастарды реттейді ме?
e) Халықаралық жария құқықтың экономикалық, әлеуметтік, саяси және мәдени
саладағы қарым-қатынастарды реттеу ерекшеліктері қандай?
2. Халықаралық ұйымдарды кестеге толтырып, реттейтін қоғамдық қатынастар түрлері,
институттар мен салаларын жазып, толтырыңыз.
Халықаралық ұйымдар
атауы
Салалар мен институттар Реттейтін қоғамдық
қатынастары
Дипломатиялық құқық
Халықаралық әуе құқығы
Халықаралық гуманитарлық
құқық
Халықаралық теңіз құқығы

«Құқық негіздері» 10-сынып 4-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ҚГБ жауаптар «Іс-жүргізу құқығының негіздері»

«Іс-жүргізу құқығының негіздері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Қылмыстық процестің міндеттері мен принциптері
Азаматтық процестің субъектілері
Әкімшілік процесс түсінігі, міндеттері мен принциптері
Оқу мақсаты 10.4.1.1 Қылмыстық процестің негізгі міндеттері мен
қағидаттарын түсіндіру
10.4.2.2 Азаматтық процестің негізгі міндеттері мен
принцптерін талдау
10.4.3.2 Әкімшілік процесті жүзеге асырудың құқықтық
негіздерін анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Қылмыстық процестің негізгі міндеттері мен
қағидаттарын анықтайды
 Азаматтық процеске қатысатын субъектілерді
ажыратады
 Әкімшілік процесті жүзеге асыру үшін қажетті
нормативтік-құқықтық актілерге сілтеме жасайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Төмендегі кестеде берілген түсініктерді қылмыстық процестің міндеттерімен
қағидаттарына сәйкестендіріп жазыңыз. Әр бағанға кем дегенде екі жауап жазыңыз.
Қылмыстық процесс міндеттері Қылмыстық процесс қағидаттары
Судьялардың тәуелсіздігі. Қылмыстық құқық бұзушылықтардың жолын кесу. Зандылық.
Бейтараптықпен, тез және толық ашу. Адам мен азаматтардың құқықтары мен
бостандықтарын сот арқылы қорғау. Тергеп-тексеру, оларды жасаған адамдарды әшкерелеу
және қылмыстық жауаптылыққа тарту. Әдiл сот талқылауы және қылмыстық заңды дұрыс
қолдану. Қылмыстық іс жүргізу кезінде азаматтардың құқықтары мен бостандықтарын
қорғау. Адамдарды, қоғамды және мемлекетті қылмыстық құқық бұзушылықтардан қорғау.
Меншікке қол сұқпаушылық. Кінәсіздік презумпциясы. Жариялылық
2. Берілген ақпаратпен/мәтінмен танысып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
Қазақстан Республикасының Азаматтық-процестік кодексі (үзінді)
5-тарау. ІСКЕ ҚАТЫСАТЫН АДАМДАР
43-бап. Іске қатысатын адамдардың құрамы
1. Тараптар; үшінші тұлғалар; прокурор; мемлекеттік органдар, жергілікті өзін-өзі
басқару органдары, заңды тұлғалар немесе осы Кодекстің 55 және 56-баптарында көзделген
негіздер бойынша процеске кіретін азаматтар; осы Кодекстің 302-бабында санамаланған сот
ерекше іс жүргізу тәртібімен қарайтын істер бойынша мәлімдеушілер мен өзге де мүдделі
адамдар іске қатысатын адамдар деп танылады.
45-бап. Азаматтық процестік әрекетке қабілеттілігі

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (10-11 сыныптар)

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан КГБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Азаматтық кодекске сәйкес, азаматтық заңдармен реттелетін қатынастардың
қатысушыларын сипаттаңыз.
Мемлекет Азаматтар Заңды тұлғалар
[3]
2. Берілген мәтінмен танысып, бос орынды толтырыңыз.
Меншiк, шаруашылық жүргiзу немесе жедел басқару құқығындағы оқшау мүлкi бар және сол
мүлiкпен өз мiндеттемелерi бойынша жауап беретiн, өз атынан мүлiктiк және мүлiктiк емес
жеке құқықтар мен мiндеттерге ие болып, оларды жүзеге асыра алатын, сотта талапкер және
жауапкер бола алатын ұйым … деп танылады
А) жеке тұлға
В) заңды тұлға
С) азамат
D) мемлекет
[1]
3. Төменде берілген үш жағдаятпен танысып, қайсы мүліктік емес жеке құқықтық
қатынастарға жататындығын анықтап, мүліктік қатынастардың айырмашылығы мен
ұқсастығын жазыңыз.
А) Азамат Д. техника дүкенінде тоңазытқыш сатып алады. Үйге әкеліп орнатқан соң,
шамалы уақыт өтеді. Азамат Д.-ның тоңазытқышы он төрт күн ішінде істен шығады.
Сатып алушы техника дүкеніне қайта оралып, техниканы ауыстырып беруді немесе ақша
қайтаруды талап етеді.
В) Компания басшысы осы мекемеде қызмет ететін қызметкер жұмыстан негізсіз
кешіккені үшін тәртіптік жаза қолданады. Мекеме қызметкері компания басшысының
іскерлік беделі мен жеке құпиясын көпшіліктің арлдында жария етеді.
С) Білім алушы арнайы құрылғыны ойлап табады. Осы құрылғы арқылы денсаулық
жағдайы төмен адамдар өмірлерін жеңілдете алады. Құрылғы авторы авторлық құқық
немесе патент алуға өтініш береді.
Жауап Ұқсастығы Айырмашылығы
Мүліктік құқықтар
Мүліктік емес жеке
құқықтары
[3]

«Құқық негіздері» 10-сынып 3-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан ҚГБ жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Азаматтық құқықтың принциптері мен субъектілері
Қазақстан Республикасында тұтынушылар құқықтарының
заңды түрде бекітілуі
Оқу мақсаты 10.3.1.2 Азаматтық құқық принцптерін нақты мысалдар
арқылы түсіндіру
10.3.2.2 Заң терминдерін пайдалана отырып,
тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын нақты
жағдаяттық мысалдармен (казустармен) түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 Азаматтық құқық қағидаттарын түсініп нақты
мысалдар арқылы анықтайды
 Заң терминдерін пайдаланып тұтынушылардың
құқықтарын қорғауына байланысты жағдаяттардың
шешу жолдарын көрсетеді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Жағдаятпен танысып, азаматтық құқықтың қағидаттарының бұзылған/бұзылмағанын
анықтап, міндеттемелердің орындалу тәсілдерінің барлық тараптарға тиімді жолдарына
талдау жасаңыз.
Б. есімді азамат екінші деңгейлі банктен алған тұтынушылық несиесін уақытылы 2 жыл
бойы төлеп келеді. Алайда жұмыс орнының қысқаруына байланысты ол жұмыстан шығып
қалады. Несие төлеу қабілетінен айырылған азамат Б. оны төлеуден жалтарады. Екінші
деңгейлі банк кепіл ретінде тұрған тұрғын үйін міндеттеме бойынша өтеуді талап етеді. 1 жыл
өткен соң екінші деңгейлі банк қарызды өтеу үшін коллекторлық агенттікке жүгінеді.
Коллекторлық агенттік Б. азаматты тауып, онымен қосымша келісім шарт жасаcып
борышқордың жылжымайтын мүлкін алып қалатынын мәлімдеді. Азамат Б. жылжымайтын
мүлкін беруден бас тартады.
Сұрақ 1. Азамат Б. азаматтық құқық қағидаттарын бұзды ма? Бұзса қандай?
Сұрақ 2. Коллекторлық агенттік азаматтық құқық қағидаттарын бұзды ма? Бұзса қандай?
Жауабыңызды ашып жазыңыз.
________________________________________________________________________________
Сұрақ 3. Міндеттемелерді орындау тәсілдерінің қандай жолы(тәсілі) тараптарға тиімді
болады? Кемінде 3 жолын көрсетіңіз.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Жағдаятпен танысып, тұтынушылардың құқықтарын қорғаудың жолдарын анықтаңыз.
Азамат Д. электроника техникасын сататын дүкеніне өзінің жеке мақсатына пайдалану
үшін ноутбук сатып алуға барады. Дүкеннің кеңес беруші менеджері (сатушы) оған қазір
жеңілдіктер жүріп жатқандығын және арзандатылған бағамен «А» маркалы ноутбук сатып ала
алтындығын хабарлады. Азамат Д. зауыт кепілдік мерзімін 1 жылға беретінін ал электроника

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (10-11 сыныптар)

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан КГБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Берілген анықтамамен танысып, кестедегі институттардың арасынан конституциялық
құқық институттарын анықтап, кестені толтырыңыз.
Құқық институты дегеніміз – біртектес қоғамдық қатынастарды реттейтін, тұрақты құқық
нормаларының жүйеленген тобы.
1. Мұрагерлік институт 2. Президенттік
институт
3. Қылмыс
институты
4. Азаматтылық
(азаматтық) институты
5. Сайлау құқығы
институты
6. Мемлекеттік
қызмет институты
7. Парламенттік
институты
8. Интеллектуалдық
меншік
Институттар
Конституциялық құқық
институттары
[4]
2. Төменде берілген жағдаяттармен танысып, жасалған әрекеттің қылмыс немесе
қылмыстық теріс қылық екендігін анықтап, қоғамға қауіптілік деңгейі бойынша
орналатсырыңыз. Қауіптілігі жоғарыдан бастап төменге қарай.
a) Азамат А. ірі IT
компанияда қызмет етеді.
Қызмет ететін компания 3
миллион тұтынушылардың
жеке мәліметтерін өз
серверлерінде сақтайды. Бір
күні азамат А. қателік
жасауының нәтижесінде 3
миллион тұтынушының жеке
өміріне қатысты ақпарат
ғаламторға таралып кетеді.
b) Ерлі-зайыптылар
неке қияды. Екі жылдан
кейін, жол көлік
оқиғасының нәтижесінде
жұбайы еңбекке қабілетсіз
болып қалады. Зайыбы
қамтамасыз ету жөніндегі
міндеттемеден бас
тартады.
c) Түнгі уақытта азамат
К. букмекерлік кеңсеге
басып кіріп, суық
қаруды қолдану
арқылы қорқытып,
кеңсе әкімшісінен
кассадағы ақшаны
тонайды.
Әрекет түрі______________ Әрекет түрі____________ Әрекет түрі____________
d) Көлік жүргізіп келе жатқан
азамат Г. жол жүру
жылдамдығын рұқсат етілген
жылдамдықтан асырып қарсы
жолға шыға берісте қарсы келе
жатқан көлікпен үлкен
жылдамдықта соқтығысады.
Нәтижесінде көлік жүргізуші
қайтыс болады. Қарсы келе
жатқан көліктің жүргізушісі мен
жолаушысы ауыр дене
жарақатын алды.
5. Жоғарыда берілген қылмыс/қылмыстық теріс
қылыққа байланысты берілген жағдаяттарды қоғамға
қауіптілігі деңгейі

«Құқық негіздері» 10-сынып 2-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан ҚГБ жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Экологиялық құқықтың құқықтық реттелу түсінігі мен
нысаны. Қылмыстық құқық бұзушылық және қылмыстық
жауапкершілікке тартылатын тұлғалар. Қазақстан
Республикасындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы күреске
бағытталған құқықтық және саяси актілер
Оқу мақсаты 10.2.3.1 Экологиялық құқықтың құқықтық реттеу ұғымын
және нысанын түсіндіру
10.2.4.4 Кәмелетке толмағандарды қылмыстық
жауапкершілікке тарту ерекшеліктерін құқықтық жағдаят
мысалында анықтау
10.2.5.1 Сыбайлас жемқорлыққа қарсы бағдарламалық
саяси және құқықтық актілердің негізгі ережелерін
түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 Экологиялық құқық ұғымы мен реттеу нысанын
анықтайды
 Кәмелетке толмағандардың қылмыстық
жауапкершілікке тартудың ерекшеліктерін құқықтық
жағдаят арқылы қарастырады
 Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күреске қатысты
мемлекеттік бағдарламалар мен нормативтік
құқықтық актілермен танысып құқықтық жағдаятта
қолдану ерекшеліктерін қарастырады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Төменде берілген түсініктермен танысып, анықтамасымен сәйкестендіріңіз.
Түсінік Анықтама
1 Қоршаған табиғи
ортаны қорғау
А) Ол қоршаған ортаны корғау, экологиялық зияндардың
зардаптарын алдын ала ескерту, адамды қоршаған табиғи
ортаны сауықтыру және сапасын арттыру жолында адам
мен табиғаттың өзара қоғамдық (экологиялық)
қатынасын ретгейді
2 Экологиялық құқық В) табиғат пен адамның өзара үйлесімді іс-қимылына,
қоршаған ортаның сапасын жақсартуға, табиғи
ресурстарды ұтымды пайдалану мен толықытруға
бағытталған мемлекеттік және қоғамдық шаралар жүйесі
3 Табиғат байлықтарын
тиімді пайдалану
С) Қоғамның материалдық, мәдени және басқа
қажеттерін қанағаттандыру үшін қоршаған ортаның
шаруашылық және өзге қызмет процесінде
пайдаланылатын құрамдас бөліктері
4 Биологиялық
ресурстар
Е) генетикалық ресурстар, организмдер немесе олардың
бөлiктерi, популяциялар немесе экологиялық жүйелердiң
адамзат үшiн нақты немесе ықтимал пайдасы немесе

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (10-11 сыныптар)

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан КГБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен I тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1.Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1.Төменде берілген органның қайсысы Қазақстан Республикасындағы құқық қорғау
органдарына жатады:
А. ҚР Парламенті
В. ҚР Тұтынушылар құқығын қорғау органы
С. ҚР Ішкі істер органдары
D. ҚР Сыртқы істер органдары
1.2.Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтың алдын-алу, анықтау, жолын кесу, ашу және
тергеу міндетін жүзеге асыратын құқық қорғау органын белгілеңіз.
А. Экономикалық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес Агенттігі
В. Мемлекеттік кіріс департаменті жанындағы Экономикалық тергеу қызметі
С. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес жөніндегі ұлттық бюро
D. Қаржылық бақылау инспекциясы
1.3.Қоғамдық тәртіп пен қауіпсіздікті сақтау, қылмысқа қарсы күресті жүзеге асыру қызметін
жүзеге асыратын органды анықтаңыз.
А. ҚР Прокуратура
В. ҚР ҰҚК
С. ҚР Ішкі істер органдары
D. ҚР Сот органдары
1.4. ҚР Прокуратура қызметінің құқықтық негіздеріне не жататындығын көрсетіңіз.
А. ҚР Конституциясы мен заңы
В. ҚР Конституциялық заңы мен кодекс
С. ҚР Нормативтік-құқықтық актілері
D. ҚР Жарлықтары мен бұйрықтары
[4]
2. Құқықтық мемлекеттің белгілерімен танысып, төменде берілген Конституциялардағы
нормалардың мазмұнынан құқықтық мемлекеттің белгілерін анықтап, кестенің екінші
бағанасына жазыңыз.
Құқықтық мемлекеттің төрт негізгі белгісі бар:
A. қоғамдық өмірдің барлық салаларында құқықтың басымдылық ролге ие болуы;
B. адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтарының шынайылығы мен кепілдігі;
C. мемлекет пен жеке тұлға арасындағы өзара жауапкершілік;
D. билікті бөлу қағидаты.
Конституциялардан үзінді Құқықтық
мемлекеттің
белгілері (мыс. А

«Құқық негіздері» 10-сынып 1-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан ҚГБ жауаптар «Мемлекет және құқық»

«Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Құқықтың негізгі белгілері мен функциясы. Азаматтық
қоғам түсінігі, оның негізгі элементтері мен институттары.
Құқықтық мемлекет түсінігі және оның принциптері
Оқу мақсаты 10.1.1.1 Құқық белгілерін қорытындылай отырып, ұғымын
түсіндіру
10.1.2.4 Азаматтық қоғамның мәні мен функционалдық
маңызы туралы білімін көрсету
10.1.2.1 Құқықтық мемлекет принцптерін айқындау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Құқық белгілері ұғымын түсіндіріп, қорытынды
жасайды
 Азаматтық қоғамның мәні мен функционалдық
маңызын көрсетеді
 Құқықтық мемлекеттің қағидаттарын анықтайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Берілген мәтіндегі бос орынды төмендегі цифрлы сөздермен толықтырыңыз.
Құқықтың белгілері жалпы және ерекше болып екі топқа бөлінеді. Құқықтың жалпы
белгісіне ең алдымен оның (_______) жатады, яғни құқық белгілі бір тарихи кезеңнің, нақты
бір қоғамдық қатынастардың жемісі. Құқықтың ерекше белгілері: нормативтілігі, (_______),
жалпы міндеттілік сипаты, формальды айқындылығы, (_______), бір тұлғаға ғана
бағытталмағандығы, бір әрекетті еместігі, (_______).
1 2 3 4
жүйелілік әлеуметтік-тарихи
табиғат
мемлекетпен
байланыстық
рәсімділігі
2. Азаматтық қоғамдағы қарым-қатынастар азаматтық құқықпен реттелетін, саяси мемлекетке
тікелей тәуелді емес жеке адамдар, олар құрған ерікті қауымдастықтар және азаматтық
қоғамның элементтерінен тұратын институттар (отбасы, мектеп, мешіт, шіркеу, бұқаралық
ақпарат құралдары, өндірістік, шығармашылық және басқа да ортақ мүдделерге сүйенген
бірлестіктер, саяси партиялар, қоғамдық ұйымдар) құрайды.
Саяси түсіндірме сөздік. Алматы, 2007
Көз алдыңызға елестетіңіз! Сіз азаматтық қоғамның элементтерінен тұратын институттарды
өзгертетін кез-келген 3 ереже ойлап тауып, енгізе аласыз. Сіз қандай ережелер енгізер едіңіз?
Ереже №1_______________________________________________________________________
Бұл ережені таңдау себебі:_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
Ереже №2_______________________________________________________________________
Бұл ережені таңдау себебі:_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
Ереже №3___________________

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (10-11 сыныптар)

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ЖМБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен IVтоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Қазақстан Республикасының Қылмыстық іс жүргізу кодексіне сәйкес сұрақтарға жауап
беріңіз.
10-бап. Заңдылық
Сот, прокурор, тергеуші, анықтау органы және анықтаушы қылмыстық істер бойынша іс
жүргізу кезінде Қазақстан Республикасының Конституциясы, осы Кодекс, осы Кодекстің 1-
бабында көрсетілген өзге де нормативтік құқықтық актілер талаптарын дәлме-дәл сақтауға
міндетті.
11-бап. Сот төрелігiн соттың ғана жүзеге асыруы
Қазақстан Республикасында қылмыстық iстер бойынша сот төрелігiн сот қана жүзеге
асырады. Сот өкiлеттiгiн кiмнiң де болса иемденіп алуы заңда көзделген қылмыстық
жауаптылыққа әкеп соғады.
21-бап. Сот төрелігiн заң мен сот алдындағы теңдiк бастауларында жүзеге асыру
Сот төрелігі баршаның заң мен сот алдында теңдiгi бастауларында жүзеге асырылады.
23-бап. Сот iсiн жүргiзудi тараптардың жарыспалылығы мен тең құқылығы негiзiнде жүзеге
асыру
Сот қылмыстық қудалау органы болып табылмайды, айыптаушы немесе қорғаушы
тарап жағында әрекет етпейді және құқық мүдделерiнен басқа қандай да болсын мүдделердi
бiлдiрмейдi.
Сот объективтiлiктi және бейтараптылықты сақтай отырып, тараптардың өз процестік
мiндеттерін орындауы және өздерiне берiлген құқықтарды жүзеге асыруы үшiн қажеттi
жағдайларды жасауға міндетті.
Сот төрелігіне не жатады?
1.
2.
3.
Сот талқылауының негіздері қандай?
1.
2.
3.
[6]
2. Азаматтық процестің негізгі міндеттері мен принциптерін кестеде анықтап, тиісті
ұяшыққа белгі қойыңыз.
Азаматтық
процестің
мақсаттары
Азаматтық процестің негізгі міндеттері мен
принциптері
Азаматтық
процестің
принциптері
Құқық бұзушылықты ескерту
Азаматтық істердің шешілуі мен дұрыс қаралуы
Соттардың тәуелсіздігі
Заңдылығы
Заң мен тәртіпті қамтамасыз ету
Заң алдындағы теңдік
[6]

«Құқық негіздері» 10-сынып 4-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ЖМБ жауаптар «Халықаралық құқық»

«Халықаралық құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Халықаралық жария құқығы түсінігі
Оқу мақсаты 10.5.1.1 Халықаралық жария құқық ұғымын түсіндіру және
оның реттейтін қоғамдық қатынастар саласын анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Халықаралық жария құқық ұғымын түсіндіріп, оның
реттейтін қоғамдық қатынастар саласын анықтайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма
1. Берілген ұғымдардың анықтамасын жазыңыз.
№ Ұғымдар Анықтамасы
1 Халықаралық құқық
2 Халықаралық құқықтың
субъектілері
3 Халықаралық құқықтың
қағидалары
4 Халықаралық құқықтың
қайнар көздері
2. Халықаралық жария құқығының халықаралық жеке құқықтан айырмашылығын
сипаттаңыз.
Халықаралық жария құқықтың
ерекшелігі
Ұқсастығы Халықаралық жеке құқықтың
ерекшелігі

«Құқық негіздері» 10-сынып 4-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 4-тоқсан ЖМБ жауаптар «Іс жүргізу құқығының негіздері»

«Іс жүргізу құқығының негіздері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Қылмыстық процесс субъектілері
Әкімшілік процесс түсінігі, міндеттері мен қағидаттары
Оқу мақсаты 10.4.1.2 Қылмыстық процесс субъектілерін ажырату
10.4.3.2 Әкімшілік процесті жүзеге асырудың құқықтық
негіздерін анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Қылмыстық процесс субьектілерін анықтайды
 Әкімшілік процесті жүзеге асырудың құқықтық
негіздерін анықтайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма
Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1. Қылмыстық іс жүргізу субъектілері дегеніміз:
А) қылмыстық процесс субъектілерінің араларындағы нақты қатынастар
В) қылмыстық іс жүргізу заңы ережелерін басшылыққа алатын негізгі идеялар
С) мемлекеттік органдардың лауазымды адамдары және және тиісті тергеу, сот
қызметтеріне қатысуға құқығы мен міндеттілігі бар адамдар
D) қоғамдық қатынастарды реттейтін заң нормаларының жиынтығы
2. Қылмыстық іс жүргізу субъектілерін қалай топтастыруға болады:
А) сот, қылмыстық қудалау қызметтерін іске асыратын мемлекеттік органдар мен
лауазымды адамдар
В) қылмыстық процесске қатысушы өзге де адамдар
С) өзінің немесе берілген құқықтары мен мүдделерін қорғайтын процесс
қатысушылары
D) лауазымды адамдар
3. Дәлелдемелер ұсыну бойынша міндеттерін орындайтын процеске қатысушылар:
А) мемлекеттік органдар мен лауазымды адамдар
В) сот
С) куәгерлер мен сарапшылар
D) күдікті, айыпталушы
4. Әкімшілік процесті жүзеге асыруға қатысты ұғымдардың анықтамасын жазыңыз.
№ Ұғымдар Анықтамасы
1 Әкімшілік процесстегі субъектілер
2 Әкімшілік іс-жүргізудің қағидалары
3 Әкімшілік процесс
4 Әкімшілік процесстің мазмұны

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (10-11 сыныптар)

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан ЖМБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен ІІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Мәміле ұғымын түсіндіріп, оның түрлерін ажыратыңыз.
Мәміле – ___________________________________________________________________
[1]
№ Жағдаят Түрлері
1 Тамыров пәтеріне жөндеу жұмыстарын жүргізу үшін Ұзақовқа алдын ала
ақшасын төледі
2 Кәсіпкер Мұратов көтерме дүкеннің қоймасында 50 жәшік ауыз судың
ақшасын төлегеннен кейін, жүктерін машинасына тиеп, кетіп қалады
3 Қайтыс болған Сапаровтың ұлы мен қызы 6 ай үшінде мұраны қабылдауға
еркін білдірмеген.
4 Кәсіпкер Насырова жазбаша келісімге сәйкес апта сайын тауарға
телефонмен тапсырыс беріп отырады.
[4]
2. Жағдаят бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.
Жағдаят Сұрақтар
Азамат Б.-ның үйінде бірнеше сурет болған. Бірақ оны
аса бағаламайтын. Ол суреттерді қабырғалары
дымқылданған қосалқы үй-жайда сақтайтын. Бірде Б.-ға
танысы Т. қонаққа келеді. Б. оған баяғы суреттерді
көрсетеді. Т. олардың біреуі атақты суретшінің жұмысы
екендігін таниды. Б.-ның суреттерді арнайы
ыңғайластырылмаған үй-жайда сақтайтынын көріп,
бұлай етуге болмайтынын, сурет мәдени құндылық
болып табылатынын айтқан. Оған Б. меншіктің иесі өзі
екенін, суретпен не істесе де өзі білетінін айтып жауап
берген.
Бұл дауға қандай төрелік айтар
едіңіз?
Меншік құқығын қорғау жолдарын
түсіндіріңіз. Тиісті заң бабы
бойынша түсіндіріңіз.
[3]
3. Жағдаят бойынша сұрақтарға жауап беріңіз.
Жағдаят Сұрақтар
Азаматша П дүкенде сыртқы түрі мен бағасы ұнаған
магнитофонды таңдап алады. Магнитафонның
нұсқаулығы қытай тілінде жазылған екен. Магнитафонды
тексермей, кассаға барып сатып алады. Үйіне әкелген
кезде магнитафон жарамсыз екені анықталады. Бірақ
дүкендегі сатушы оны айырбастаудан бас тартады,
өйткені азамат П-да кепілдік құжатында сатушының мөрі
басылып қойылмаған екен.
Тауар сатып алған кезде тұтынушы
ретінде П. қандай қателіктерді
жасады? Тиісті заң бабы бойынша
түсіндіріңіз.
Тұтынушы құқығын қорғау
жолдарын ұсыныңыз.
[3]

«Құқық негіздері» 10-сынып 3-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 3-тоқсан ЖМБ жауаптар «Жеке құқық»

«Жеке құқық » бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Азаматтық құқықтың принцптері мен субъектілері
Меншік құқығы түсінігі және оның қорғалуы
Қазақстан Республикасында отбасылық қарымқатынастардың құқықтық реттелуі
Қазақстан Республикасында еңбек қатынастарының
құқықтық реттелуі
Оқу мақсаты 10.3.1.2 Азаматтық құқық қағидаттарын нақты мысалдар
арқылы түсіндіру
10.3.1.7 Мысалдар келтіре отырып, меншік құқығы
ұғымын және оның негізгі өкілеттілігін түсіндіру
10.3.3.3 Әртүрлі өмірлік жағдайларда балалар
құқықтарының жүзеге асырылуын зерттеу
10.3.4.1 Қазақстан Республикасы еңбек қатынастарын
құқықтық реттеудің негізгі ұғымдары мен принциптерін
түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы
 Азаматтық құқық ұғымына және принциптеріне
мысал келтіреді
 Меншік құқығы ұғымын және оның негізгі
өкілеттілігін анықтайды
 Балалар құқықтарының жүзеге асырылуын
зерттейді
 Еңбек қатынастарын құқықтық реттеудің негізгі
ұғымдары мен принциптерін сипаттайды
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Төмендегі кестені толтырып, мысал келтіріңіз.
Азаматтық құқық ұғымы Азаматтық құқық қағидалары
Азаматтық құқық қағидаларына мысал
1.
2.
Қорытынды
2. Меншікке қатысты құқықты сипаттап, кестені толтырыңыз, төмендегі сұраққа жауап
беріңіз.
Иелену құқығы Пайдалану құқығы Билік ету құқығы

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (10-11 сыныптар)

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан ЖМБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен ІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Қазақстан Республикасының мемлекеттік билік жүйесі туралы кестені толтықтырыңыз.
[8]
2. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Қылмыс және теріс қылық
Барлық құқық бұзушылық қоғамға қауіптілігінің сипаты мен деңгейіне байланысты екі
топқа бөлінеді: қылмыс және теріс қылық. Қылмыс қоғамға қауіпті және заңмен жазалау
қатерімен тыйым салынған айыпты әрекет — әрекетсіздік. Қылмыстың қоғамдық дәрежесін
білу үшін, мынандай факторларға сүйену керек: объектінің құндылығы, құқыққа қайшы
әрекеттің мазмұны, жағдайы, уақыты, әдісі, келтірген зиянның көлемі мен сипаты, құқық
бұзушының жеке мінездемесі. Теріс қылық дегеніміз – қылмыспен салыстырғанда қоғамға
қауіптілігі біршама төмен және қоғамдағы құқықтық тәртіптің жекелеген жақтарына нұқсан
келтіруші құқық бұзушылық. Қазақстан Республикасы Қылмыстық кодексінің 10-бабының 3-
тармағына сәйкес, қылмыстық теріс қылық – қоғамға зор қауіп төндірмейтін, болмашы зиян
келтірген не адамның жеке басына, ұйымға, қоғамға немесе мемлекетке зиян келтіру қатерін
туғызған, оны жасағаны үшін айыппұл салу, түзеу жұмыстары, қоғамдық жұмыстарға тарту
түріндегі жаза көзделген, іс-әрекет (әрекетсіздік) болып танылады делінген. Яғни қылмыстық
теріс қылықтың өзіне тән негізгі 4 белгісі болуы тиіс:
1. Әрекет қасақана болуы;
2. Қоғамға зор қауіп төндірмеуі;
3. Болмашы зиян келтіру немесе келтіру қаупін туғызу;
4. Оны жасағаны үшін айыппұл салу, түзеу жұмыстары, қоғамдық жұмыстарға тарту,
қамаққа алу түріндегі жаза көзделуі тиіс.
prokuror.gov.kz
Қылмыс пен қылмыстық теріс қылықтың ерекшеліктері қандай?
1_________________________________________________________________________
2_________________________________________________________________________
3_________________________________________________________________________
Қылмыс пен қылмыстық теріс қылықты қоғамға қауіптілік дәрежесіне сәйкес сипаттаңыз:
1._________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
[5]
3. Жағдаяттардың шешімін сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес заңына сәйкес түсіндіріңіз.
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы заң,13-бап.
1) өздерiнiң мемлекеттiк немесе оған теңестiрiлген мiндеттерiн атқарғаны үшiн, егер
заңдарда өзгедей көзделмесе, өзi тиiстi мiндеттердi атқармайтын ұйымдардан, сондай-ақ жеке

«Құқық негіздері» 10-сынып 2-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 2-тоқсан ЖМБ жауаптар «Жария құқық»

«Жария құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Экологиялық құқықтың құқықтық реттелу түсінігі мен
нысаны. Қылмыстық кодекс қылмыстық құқықтың негізгі
қайнар көзі ретінде.
Қазақстан Республикасындағы сыбайлас жемқорлыққа
қарсы күреске бағытталған құқықтық және саяси актілер
Оқу мақсаты 10.2.3.2 Экологиялық кодекс негізінде өзекті экологиялық
проблемаларды шешудің құқықтық жолдарын ұсыну
10.2.4.2 Нақты өмірлік жағдаяттарды қылмыстық құқық
нормаларына сәйкестендіру
10.2.5.2 Нақты жағдаяттарды талдау кезінде сыбайлас
жемқорлыққа қарсы күрес туралы заңның негізгі ережелерін
пайдалану
Бағалау критерийі Білім алушы
 Экологиялық кодекс негізінде өзекті экологиялық
проблемаларды шешудің құқықтық жолдарын
сипаттайды
 Нақты өмірлік жағдаяттың қылмыстық құқық
нормаларына сәйкестігін анықтайды
 Нақты жағдаяттарды талдау кезінде сыбайлас
жемқорлыққа қарсы күрес туралы заңның негізгі
ережелерін пайдаланады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Суреттерде көрсетілген экологиялық проблемаларды анықтап, оны шешудің құқықтық
жолдарын ұсыныңыз.
Экологиялық проблема______________ Қ

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (10-11 сыныптар)

ТЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан ЖМБ жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен І тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
1. Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1. Құқықтық норма дегеніміз:
A) мемлекет бекіткен заңдық норма
B) заң негізінде жүзеге асырылатын тәртіп ережелері
C) қоғамдағы қатынас субъектiлерiнiң құқықтары мен мiндеттерiн реттеп, басқарып
отыратын жалпыға бiрдей мемлекетпен қамтамасыз етiлетiн ереже
D) заңның үстемдігі және жеке тұлғаның құқықтары мен бостандығының ақиқаттылығы
1.2. Құқық салалары:
A) қоғамда танылған әрекет мүмкіншілігі немесе негізделген, расталған бостандық
B) мемлекеттік билікпен орнатылған және онымен қоғамдық қатынастардың бекітілуі
мен дамуы толықтай қорғалатын нормалар жүйесі
C) үстем таптың мазмұны өмірдегі материалдық жағдаймен анықталатын билеуші
таптың заңға айналған еркі
D) бұл белгілі бір әдістер арқылы қоғамдық қатынастардың бір саласын сапалы түрде
реттейтін құқық нормаларының жиынтығы
1.3. Құқық институттары:
A) бұл белгілі бір әдістер арқылы қоғамдық қатынастардың бір саласын сапалы түрде
реттейтін құқық нормаларының жиынтығы
B) заңның үстемділігі және жеке тұлғаның құқықтары мен бостандығының
ақиқаттылығы
C) реттеуші, қорғаушы бұл құқықтық сала ішінде немесе ішкі саладағы белгілі бір
қоғамдық қатынастарды реттейтін заңдық нормалардың топтық жиынтығы
D) қоғамдағы қатынас субъектiлерiнiң құқықтары мен мiндеттерiн реттеп, басқарып
отыратын жалпыға бiрдей мемлекетпен қамтамасыз етiлетiн ереже
1.4. Субъектіге белгілі бір мазмұндағы іс-әрекеттерді жасау міндетін жүктейтін норма :
А) міндеттейтін норма
В) тиым салушы норма
С) құқық беруші
D) дефинитивті норма
1.5. Құқықтық норманың диспозициясы бұзылған жағдайда қолданылатын жағымсыз шараны
көрсететін құқықтық норманың бөлшегі:
А) гипотеза
В) диспозиция
С) санкция
D ) норма
[5]
2. Тұжырымдардың «ақиқат» не «жалған» екендігін анықтаңыз.
№ Сипаттамасы А Ж
1 Құқықтық қатынастардың субьектілері - бұл құқықтық
қатынастардың сәйкес субъективтік құқықтар мен міндеттерді

«Құқық негіздері» 10-сынып 1-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ 10-сынып Құқық негіздері 1-тоқсан ЖМБ жауаптар «Мемлекет және құқық»

«Мемлекет және құқық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Құқықтың негізгі белгілері мен функциясы
Құқықтық мемлекет түсінігі мен және оның принцптері
Адам құқығы түсінігі және оның негізгі түрлері
Оқу мақсаты 10.1.1.1 Құқық белгілерін қорытындылай отырып,
ұғымын түсіндіру
10.1.2.2 Әлемдік тәжірибедегі құқықтық мемлекеттің
мәні мен функционалдық маңызы туралы білімін
көрсету
10.1.3.3 Адам құқықтары саласындағы халықаралық
құжаттардың маңыздылығын бағалау (Адам
құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы,
Азаматтық және саяси құқықтар туралы халықаралық
пакт, экономикалық, әлеуметтік және және мәдени
құқықтар туралы халықаралық пакт)
Бағалау критерийі Білім алушы:
 Құқықтық мемлекетке қатысты ұғымдардың
маңызын анықтап, қорытындылайды
 Әлемдік тәжірибедегі құқықтық мемлекеттің
мәні мен функционалдық маңызы туралы сипаттайды
 Адам құқықтарын қорғаудағы халықаралық
құжаттардың маңыздылығын талдайды
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Құқықтық мемлекетке қатысты ұғымдарды түсіндіріп, маңызын анықтап,
қорытындылаңыз.
Құқықтық мемлекеттің белгісі Құқықтық мемлекеттің
қағидасы
Құқықтық мемлекеттің
мақсаты
1. 1. 1.
Маңызы
Қорытынды
2. Төмендегі көрсетілген құқық ұғымы мен анықтамасын сәйкестендіріңіз.
№ Ұғымдар Анықтамасы
1 Құқықтың жалпыға
бірдей міндеттілігі
А бүкіл қоғамның еркін білдіретін, мемлекетпен
белгіленетін және қорғалатын, қоғамдық
қатынастарды реттеуге бағытталған, жалпыға
бірдей міндетті, формалді анықталған заң
нормаларының жүйесі

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (9-11 сыныптар)

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 4-тоқсан жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен ІV тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың
тапсырмалары
1. Құқықтық жағдаяттармен танысыңыз. ҚР Еңбек кодексінің төменде берілген бабын
қолдана отырып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз.
Байболова мемлекеттік жұмыс орнына хатшы болып жұмысқа қабылданады. Онымен
еңбек жағдайлары көрсетілген еңбек шартын жасасады. Оның таңертен 9.00-де жұмыс
орнында болуы керек еді, бірақ отбасы жағдайына байланысты жарты сағатқа кешігіп
келеді. Байболова еңбек шартында нақты үзіліс уақытын көрсетілмеуіне байланысты,
үзіліс уақытын пайдаланғанын айтады. Басшысы үзіліс уақыты жұмыс басталғаннан
кейінгі төрт сағаттан кейін болатындығын айтты. Оның басшысы айғайлап жұмыстан
қуып шығады.
Директор шешімі дұрыс па? Тараптардың әрекеттерін заңға сәйкестігін анықтаңыз.
Еңбек шартының мазмұны бойынша екі дәлел келтіріңіз.
Директор:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Байболова:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1-дәлел:
2-дәлел:
[4]
2. Құқықтық мемлекеттің ерекшеліктерін жазыңыз.
[4]
3. «Қазіргі кезде қоғамда отбасының рөлі төмендеп кетті» осы пікірмен қаншалықты
келісесіз?
Позиция
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Түсіндіру
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1- мысал
___________________________________

«Құқық негіздері» 9-сынып 4-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 9-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 4-тоқсан жауаптар «Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам, тұтынушылар құқығын қорғау, отбасының қоғамдағы маңыздылығы»

«Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам, тұтынушылар құқығын қорғау,
отбасының қоғамдағы маңыздылығы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Азаматтық қоғамды қалыптастырудың маңызы неде?
Біз тұтынушы ретінде өз құқығымызды білеміз бе?
Отбасының әлеуметтік мәні неде?
Оқу мақсаты 9.1.2.2 Азаматтық қоғам институттарының рөлі мен
маңызын анықтау
9.3.4.1 Тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын
ұсыну
9.5.4.1 Отбасының қоғамдағы маңыздылығын бағалау
Бағалау критерийі Білім алушы:
 Азаматтық қоғам институттарының рөлі мен
маңызын ашады
 Тұтынушылардың құқықтарын қорғау жолдарын
көрсетеді
 Отбасының қоғамдағы маңыздылығын бағалайды
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Мәтінді және өз біліміңізді пайдаланып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Азаматтық қоғам – билік пен халық арасындағы алтын көпір.
Азаматтық қоғамды дамыту демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік
мемлекет құрудың маңызды шарты болып табылады. Қоғамдық өрлеу, демократиялық
даму, экономикалық өркендеу азаматтардың қоғамдағы тыныс-тіршілігінің барлық
маңызды салаларына қатысқан жағдайда ғана мүмкін болады. Ал билікке деген сенім мен
құрмет – татулық пен келісімнің, саяси тұрақтылықтың және орнықты дамудың берік
іргетасы. Бүгінде елімізде үкіметтік емес ұйымдарды нығайту жүйелі және үдемелі сипатқа
ие болды деп нық сеніммен айта аламыз.
Әлисұлтан ҚҰЛАНБАЙ, «Егемен Қазақстан»
Азаматтық қоғам институттарына не жатады?
_____________________________________________________________________________
Азаматтық қоғамды дамыту үшін не қажет деп ойлайсыз?
_____________________________________________________________________________
Үкіметтік емес ұйымдар азаматтық қоғам құруда қандай рөл атқарады?
_____________________________________________________________________________
Қазақстанда азамттық қоғамның көрсеткіші болып табылатын саяси оқиғаны анықтаңыз.
_____________________________________________________________________________
2. Төмендегі жағдаятты оқып, сұрақтарға жауап беріңіз.
Дүкенде тұтынушыға сапасыз және бүлінген өнімді (айранды) сатты. Оны үйге
келгенде анықтады. Пайдалану мерзімі өтіп кеткен. Тұтынушы өнімді қайтадан дүкенге
апарды, бірақ сатушы тауарды басқа өнімге айырбастамады және ақшаны қайтармады.
Тұтынушы қандай қателік жасады?______________________________________________
Осы жағдайда тұтынушы өз құқықтарын қалай қорғай алады?________________________
Тұтынушының талап ете алатын 3 құқығын көрсетіңіз

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (9-11 сыныптар)

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 3-тоқсан жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен ІІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың
тапсырмалары
1. Берілген жағдаятқа байланысты борышкер мен несие берушінің арасында қандай
міндеттемелер мен жауапкершілік туындайды?
Жандосов электронды техника дүкенінен теледидарды несиеге алады. Банкпен бір жылға
несие шартын жасасады. Алайда үш айдан соң Жандосов жұмысынан қысқартылып,
жұмыссыз қалады. Ол банкке барып ай сайынғы төлемді төлей алмайтындығын айтады.
Осы жағдайдан кейін қандай міндеттемелер мен жауапкершіліктер туындайды?
Міндеттеме Жауапкершілік
Борышкер
Несие беруші
[4]
2. Құқықтық нормативтік актілерге сүйене отырып, еңбек дауларын шешу жолдарын
ұсыныңыз.
Он алты жасар Қасым фирмада жұмыс істейді. Онымен бірге жиырма жастағы
Қайрат та сондай қызметтер атқарып жүр. Бірде жалақы алу кезінде қол қойып тұрып, ол
Қайратқа өзі алатын сомадан екі есе көп сома қойылғанын байқап қалды. Бұл оған
әділетсіздік болып көрінді. Ол өз еңбегі мен Қайраттың еңбегіне төлем арасындағы
айырманың неден тұратынын сұрайды. Есепшінің айтуынша. біріншіден, Қасым
кәмелетке толмаған, оған жоғары жалақы алуға әлі ерте; екіншіден, Қайрат қалай болғанда
да директордың туысы; үшіншіден, Қасымның өзінін жалақысын сұрауға ешқандай
құқығы жоқ; төртіншіден, осындай ақпарат үшін сені жұмыстан шығаруға құқығымыз
бар.
Есепші жауабы Жауабыңызды еңбек заңнамасына
сүйене отырып жазыңыз.
1. Қасым кәмелетке толмаған, оған жоғары
жалақы алуға әлі ерте.
2. Қайрат қалай болғанда да директордың
туысы.
3. Қасымның өзінін жалақысын сұрауға
ешқандай құқығы жоқ.
4. Осындай ақпарат үшін сені жұмыстан
шығаруға құқығымыз бар.
5. Есепшінің берген жауабынан қорытынды
шығарыңыз.
[5]

«Құқық негіздері» 9-сынып 3-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 9-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 3-тоқсан жауаптар «Еңбекті қорғау, отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері, әкімшілік жауапкершілік»

«Еңбекті қорғау, отбасы мүшелерінің құқығы мен міндеттері, әкімшілік
жауапкершілік» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Қандай жағдайларда әкімшілік жауапкершілік туындайды? Бала
құқығы қалай қорғалады?
Кәмелетке толмағандардың еңбегі заңнамамен қалай қорғалады?
Оқу мақсаты 9.6.2.2 Құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы әкімшілік
жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін түсіндіру
9.5.3.2 Құқықтық актілерге сүйене отырып, қоғам мен отбасындағы
балалар құқығын талдау
9.4.3.1 Кәмелетке толмағандардың еңбегіне қатысты құқық нормаларын
талдау
Бағалау
критерийі
Білім алушы:
 Құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы әкімшілік
жауапкершілік түрлерін және оларды қолдану тәртібін
түсіндіреді
 Құқықтық актілерге сүйене отырып, қоғам мен отбасындағы
балалар құқығын талдайды
 Кәмелетке толмағандардың еңбегіне қатысты құқық
нормаларын талдайды
Ойлау
дағдыларының
деңгейі
Білу мен түсіну
Жоғары деңгейдегі дағдылар
Орындау
уақыты
20 минут
Тапсырма
1.Құқықтық жағдаяттарды талдап, әкімшілік жауапкершілік түрлерін анықтаңыз.
№ Жағдаяттар Талдау
1. Азамат А. ойын - сауықтан оралған соң пәтеріне кіріп
теледидарды қосып, дауысын жоғарлатты. Сол кезде
уақыт 00.35 сағат болатын. Мұны естіген көршілер
келесі күні полицияға арыз берді. Азамат А. әкімшілік
құқықбұзушылық жасады ма?
2. Жолаушы В. поезд вагонының ішінде шылым тартып
тұрған жерінен көлік полиция қызметшілері ұстап
алады да, әкімшілік құқықбұзушылық жөнінде хаттама
толтырады. Ол әкімшілік құқықбұзушылық кодексінің
қай нормасын бұзды деп ойлайсыз?
3. Азамат С. аңшылықпен айналысатын. Ол үйіне
келгенде мылтықты шкафтың ішіне қоя салды, сол
қойғаннан бері бір жылдай уақыт өтті. Учаскелік
инспектор рұқсат қағаз бен қаруды тексеру кезінде
мылтықты көреді. Азамат С. әкімшілік
құқықбұзушылық жасады ма?

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (9-11 сыныптар)

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 2-тоқсан жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен ІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Мемлекеттік органдардың қызметін анықтап, салыстырыңыз.
[6]
2. Берілген кестеге меншік түрлерін көрсетіп, мысал келтіріңіз.
Меншік түрлері
1. 2.
Мысалы: Мысалы:
[4]
3. Берілген жағдаят бойынша ҚР еңбек кодексінің баптарына сүйене отырып, еңбек
жағдайларын анықтаңыз.
А. 21 жасар Сәрсеновты база директоры жұмысқа қабылдайды. Шамалы уақыт өткен соң
директор Сәрсеновке жұмысының міндетінен тыс қосымша жұмыс тапсырады. Сарсенов
сол жұмысына байланысты үстеме жалақы төлеуді талап етеді. Алайда директор
Сарсеновке еңбек шартында қосымша жұмыс үшін үстеме ақы төленбейтіндігін айтып,
жалақысын көтеруден бас тартады.
Директордың шешімі дұрыс па? _______________________________________________
___________________________________________________________________________
ҚР Еңбек кодексіне сүйене отырып, шешу жолын көрсетіңіз.

«Құқық негіздері» 9-сынып 2-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 9-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 2-тоқсан жауаптар «Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы, еңбек жағдайлары, неке қию және тоқтату жолдары»

«Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы, еңбек жағдайлары, неке қию
және тоқтату жолдары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Заңнамамен еңбек жағдайлары қалай реттеледі? Неке қандай
жағдайда қиылады және тоқтатылады? Мемлекеттік
органдардың құрылуында сайлаудың маңызы мен ролі
қандай?
Оқу мақсаты 9.4.2.1 ҚР Еңбек кодексінің баптарын негізге ала отырып
еңбек жағдайларын анықтау
9.5.2.1 Неке қию және тоқтатылу шарттарын анықтау
9.2.2.2 Мемлекеттік органдардың құрылуында сайлаудың
маңызы мен ролін анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы:
 Жұмыскердің еңбек жағдайларын жіктейді
 Неке қию және тоқтатылу шарттарын сипаттайды
 Мемлекеттік органдардың құрылуында сайлаудың
маңызы мен ролін ажыратады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. ҚР Еңбек кодексіне сай жұмыскердің еңбек жағдайларын кестеде ажыратып жазыңыз.
Тарауға байланысты сипаттамалар
a) Сынақ мерзімін белгілеуге
b) Тамақтануға ұзақтығы жарты сағаттан кем болмайтын бір үзіліс берілуге
c) Жұмыс уақытының қалыпты ұзақтығы аптасына 40 сағаттан аспауға
d) Жыл сайынғы ақы төленетін еңбек демалысын беруге
e) Еңбек тәртібін сақтауға
f) Аптасына 24 сағаттан аспайтын жұмыс уақыты болуға
g) Тамақтануға ұзақтығы үш сағаттан кем болмайтын бір үзіліс берілуге
h) Еңбек жағдайлары мен еңбекті қорғаудың жай-күйі туралы толық және анық ақпарат
алуға
i) Аптасына 36 сағаттан аспайтын жұмыс уақытының қысқартылған ұзақтығы
белгіленеді
Жауаптары
Еңбек жағдайлары
Жұмыскердің
құқығы
Жұмыскердің
міндеті
Жұмыскердің
аптадағы жұмыс
уақыты
Жұмыскердің
тынығу уақыты
2. Неке қиюдың және тоқтатылудың екі жолын көрсетіңіз.
Қандай жағдайда неке қиылады? Қандай жағдайда неке тоқтатылады.

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған. Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.«Құқық негіздері» пәні бойынша (Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) негізгі орта білім беру бағдарламасы (9-11 сыныптар)

ТЖБ Құқық негіздері 9-сынып 1-тоқсан жауаптар

Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері
«Құқық негіздері» пәнінен І тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1. Тест сұрақтарына жауап беріңіз.
1.1. Әкімшілік құқық пәнінің қоғамдық қатынастар жүйесін құрайды:
А) Қоғамдық тәртіпті реттеу
B) Мемлекет және құқық тәсілдері
С) Азаматтық алу тәсілдері
D) Конституциялық құрылымының жүйесі
Е) Басқару және атқарушы ұйымдардың жүйесі
1.2. Лауазымды тұлғаларға мемлекеттік-биліктік құзырет беретін норма түрі:
A) Міндеттейтін норма
B) Көтермелейтін норма
C) Уәкілеттік беретін норма
D) Тыйым салатын норма
E) Шектейтін норма
1.3. Әкімшілік- құқықтық қатынастар реттейтін сала:
A) Мүліктік және мүліктік емес қатынастарды реттейді
B) Атқарушы биліктің жүзеге асырылуын реттейді
C) Еңбек пен жұмыспен қамтуды реттейді
D) Азаматтардың құқықтық мүдделерін реттейді
E) Мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық қатынастарын реттейді
1.4. Азаматтардың әкімшілік құқық қабілеттігі басталатын жас мөлшері:
A) Туған кезден бастап
B) 18 жастан бастап
C) 16 жастан бастап
D) 14 жастан бастап
E) Кейбір кезде 13 жастан
1.5. Әкімшілік құқықтың негізгі қайнар көзі:
А) Конституция
B) Түрлі құқықтық актілері
С) Қаулылар
D) Жарлықтар
Е) Бұйрықтар
1.6. Әкімшілік құқықтық қатынастардың негізгі субъектісі:
А) Жеке тұлғалар
В) Мемлекеттік басқару ұйымдары
С) Заңды тұлғалар
Д) Ұжымдық субъектілер
Е) Барлық азаматтар
[6]

«Құқық негіздері» 9-сынып 1-тоқсан

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 9-сынып білім алушыларына «Құқық негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Құқық негіздері» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған. Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

БЖБ Құқық негіздері 9-сынып 1-тоқсан жауаптар «Құқық түсінігі, адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтары, еңбек құқығы түсінігі»

«Құқық түсінігі, адам және азаматтың құқықтары мен бостандықтары, еңбек құқығы
түсінігі» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Құқық дегеніміз не және ол қоғамдық қатынастарға қалай
әсер етеді?
Қазақстан Республикасында адам мен азаматтың қандай
құқықтары мен міндеттері бар?
ҚР Конституциясының 24-ші бабы нені көздейді?
Оқу мақсаты 9.1.1.1 Әлеуметтік нормалар жүйесінде құқықтың ұғымы
мен ролін түсіндіру
9.2.1.2 ҚР Конституциясын талдау арқылы адамның және
азаматтың конституциялық құқықтары, бостандықтары
мен міндеттерін анықтау
9.4.1.1 Еңбек құқығы ұғымын түсіндіру
Бағалау критерийі Білім алушы:
Әлеуметтік нормалар жүйесінде құқықтың ұғымы
мен ролін ажыратады
ҚР Конституциясын талдау арқылы адамның және
азаматтың конституциялық құқықтары,
бостандықтары мен міндеттерін анықтайды
Еңбек құқығының адам қызметінде алатын орнын
түсіндіреді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
1. Берілген мәтіндегі бос орынды төменде берілген қажетті сөздермен толықтырыңыз.
Мораль және құқық: әрекет аялары. Моральдің құқықтан мәнділік айырмашылығы мынада:
мораль — жазылмаған қағидалардың жиынтығы, сондықтан ол қоғамдық ______________
реттеледі. Құқық мемлекеттегі жазылып, қабылданған заңдылықтар жүйесін құрайды,
сондықтан ол ______________ ықпалымен, билік орындарының араласуымен жүзеге
асырылады. Бұлардың алдыңғысына адамдардың ыңғайсыз жағдайға түсіп, өз
______________ мойындауы адам санасында басты рөл атқарса, соңғысына жазалау, күштеу
(айып, абақты) түрінде қолданылатын ______________ ықпал етеді.
Қажетті сөздер:
1 2 3 4
заң мемлекеттің кінәсін пікірмен
2. Адам құқықтары мен бостандықтары мен міндеттерін төмендегі салаларға сай жіктеп,
кестені толтырыңыз.
a) өмір сүру
b) табиғатты қорғау және табиғат байлықтарын ұқыпты пайдалану
c) референдумдарға қатысу
d) қызмет пен кәсіп түрін таңдау еркіндігі
e) жеке басының қауіпсіздігі
f) мемлекеттік және жергілікті органдарын сайлау және сайлану