5 сынып - КТЖ ҚМЖ ҰМЖ БЖБ ТЖБ ОҚУЛЫҚТАР - JOSPARIK.KZ

5 кл Қазақ тілі ҚМЖ 2023-2024

Moderator — Sun, 05 Oct 2025 06:13:26 +0500

Бекітемін:_________ Қысқа мерзімді жоспар Бөлім: Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты : Күні: Сынып: 5 Сабақтың тақырыбы: Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: 1. Мәдениет: тіл және қарым-қатынас. Фонетика Сабақтың мақсаты Қазақ тілі 1-сабақ Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Тіл-қарым қатынас құралы 5. 1. 5. 1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілг мәселе бойынша өз ойын білдіру; 5. 4. 1. 1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшелік

5 кл Қазақ тілі 1 тоқсан ҚМЖ Атамұра 2025 2026

Moderator — Sun, 05 Oct 2025 05:53:33 +0500

Бекітемін:_________ Қысқа мерзімді жоспар Бөлім: Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты : Күні: Сынып: 5 Сабақтың тақырыбы: Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: Сабақтың мақсаты Құндылықтарға баулу 1. Мәдениет: тіл және қарым-қатынас. Фонетика Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Тіл-қарым қатынас құралы 5. 1. 5. 1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілг мәселе бойынша өз ойын білдіру; 5. 4. 1. 1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшелік

5кл қазақ тілі толық ҚМЖ 4-тоқсан

Moderator — Sun, 05 Oct 2025 05:50:40 +0500

Бекітемін: _____________ Қысқа мерзімді жоспар Бөлім: Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты : Күні: Сынып: 5 Сабақтың тақырыбы: Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары: 9. Аспан әлемінің құпиялары. Морфология Сабақтың мақсаты Құндылықтарға баулу Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сырлы да сиқырлы аспан әлемі 5. 1. 4. 1 тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау 5. 4. 4. 4 сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есі орнына қолдана білу; Тірек сөздер

5 сынып қазақ тілі қмж 1 тоқсан

Moderator — Sun, 05 Oct 2025 05:49:15 +0500

Бөлім: Педагогтің аты-жөні Күні: Сынып: 5 Сабақтың тақырыбы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Сабақтың мақсаты 1.Мәдениет: тіл және қарым-қатынас Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Тіл-қарым-қатынас құралы 5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру. 5.3.1.1 берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру;  Мәтін мазмұны негізінде қойылған сұрақтарға жауап береді  Өзе

Қазақ тілі ТЖБ спецификациясы 5 сынып

Moderator — Sun, 05 Oct 2025 05:14:38 +0500

В архиве представлены такие файлы: 1_ОШ_СОЧ_Казахский язык_Т1_5кл.pdf

5 сынып кок 2ток-2

Moderator — Sun, 05 Oct 2025 04:54:49 +0500

В архиве представлены такие файлы: 22 сабак новый.docx 23 сабак новый.docx 24 сабак новый.docx 25 сабак новый.docx 26 сабак новый.docx 27 сабак новый.docx 28 сабак новый.docx 29 сабак новый.docx 30 сабак новый.docx 31 сабак новый.docx 32 сабак новый.docx 34 сабак новый.docx 35 сабак новый.docx 36 сабак новый.docx 37 сабак новый.docx 1 сабак новый.docx 2 сабак новый.docx 3 сабак новый.docx 4 сабак новый.docx 5 КТП НОВЫЙ.docx 5 сабак новый.docx 6 сабак новый.docx 7 сабак новый.docx 8 сабак новый.d

5 сынып кок 2ток-1

Moderator — Sun, 05 Oct 2025 04:54:37 +0500

5 сынып кок 2ток

Moderator — Sun, 05 Oct 2025 04:54:25 +0500

5 класс 2 токсан

Moderator — Sun, 05 Oct 2025 04:54:13 +0500

В архиве представлены такие файлы: 5 класс 2 токсан/1 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/11 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/12 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/13 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/14 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/15 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/16 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/17 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/18 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/19 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/2 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/20 сабак новый.docx 5 класс 2 токсан/21 саб

ҚМЖ КТЖ Қазақ тілі 5 сынып, 2025-2026 оқу жылы жоспарлар.

RAMA — Mon, 02 Dec 2024 21:55:52 +0500

5-сыныпқа арналған Қазақ тілі пәні бойынша ҚМЖ және КТЖ

Қысқа мерзімді және тақырыптық жоспарлар: орта сыныптарға арналған қазақ тілін тереңдетіп меңгеру

5-сыныпқа арналған Қазақ тілі пәні бойынша ҚМЖ (қысқа мерзімді жоспарлар) және КТЖ (күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар) мұғалімдерге оқушылардың қазақ тілінде жазу, сөйлеу және оқу қабілеттерін дамытуға көмектеседі. Бұл оқу жоспарлары 2025-2026 оқу жылының мемлекеттік білім беру стандарттарына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің талаптарына сәйкес әзірленген.

Қазақ тілі материалдарының ерекшеліктері

Оқу жоспарлары оқушылардың тілдік құзыреттілігін жетілдіруге, грамматикалық ережелерді тереңірек меңгеруге және қазақ тілінде еркін сөйлеу қабілетін дамытуға бағытталған. Сабақтар оқушылардың сөздік қорын байытып, тіл мәдениетін қалыптастырады.

Неліктен бұл жоспарлар 5-сыныпқа арналған?

Қазақ тілі пәні бойынша ҚМЖ мен КТЖ оқушылардың жас ерекшеліктеріне және тілдік дағдыларына сәйкес әзірленген. Сабақтар күрделі сөйлемдер құру, мәтіндерді талдау және сауатты жазу сияқты негізгі тілдік дағдыларды жетілдіреді.

5-сынып Қазақ тілі материалдарының артықшылықтары

Оқушылардың қазақ тіліне деген қызығушылығын арттыру.
Сөздік қорды жүйелі түрде кеңейту.
Грамматикалық ережелерді терең түсініп, дұрыс қолдану дағдыларын қалыптастыру.
Мәтіндермен жұмыс істеу арқылы сыни және шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту.

Қазақ тілі пәніне арналған оқу материалдарының мазмұны

Материалдар қандай бөлімдерден тұрады?

Грамматика мен тілдік құрылымдарды меңгеруге арналған ҚМЖ.
Оқу, жазу және сөйлеу дағдыларын жетілдіруге бағытталған сабақ жоспарлары.
Практикалық тапсырмалар мен мәтіндермен жұмыс жасау.
Тілдік құзыреттілікті дамытуға арналған әдістемелік ұсынымдар.

Материалдарды қолданудың негізгі артықшылықтары

Сабақтарға дайындалу уақытын үнемдеу.
Оқушылардың деңгейіне сәйкес тапсырмаларды бейімдеу.
Қазақ тілін үйрену процесін интерактивті және қызықты ету.
Балалардың тілдік дағдыларын жүйелі түрде жетілдіру.

Қазақ тілі пәні бойынша оқу материалдары кімдерге арналған?

Бұл материалдар 5-сынып оқушыларымен жұмыс істейтін орта сынып мұғалімдеріне арналған. Олар оқушылардың қазақ тілін терең меңгеруіне және тілдік қабілеттерін нығайтуға бағытталған.

Қорытынды

5-сыныпқа арналған Қазақ тілі пәні бойынша ҚМЖ және КТЖ мұғалімдерге оқушылардың тілдік қабілеттерін дамытуға арналған мазмұнды сабақтарды ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Бұл жоспарлар балалардың сауатты сөйлеу және жазу қабілеттерін жетілдіріп, олардың қазақ тіліне деген қызығушылығын арттырады.

ТЖБ Қазақ тілі 5 сынып 4-тоқсан

btest — Tue, 29 Oct 2024 20:42:46 +0500

4-тоқсандық жиынтық бағалау «Қазақ тілі» 5 сынып

Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді. Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Қазақ тілі» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы.Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс. Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.

Тоқсандықжиынтықбағалаудыңнұсқасы3компоненттентұрады:біріншісі- тыңдалым, айтылым, екіншісі - оқылым, үшіншісі - жазылым және әдеби тіл нормаларын тексеруге арналған.

ТЖБ Қазақ тілі 5 сынып 4-тоқсан

«Қазақ тілі» пәнінен 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Аспан әлемінің құпиялары
Саяхат және демалыс. Синтаксис
Тыңдалым мен айтылым
Тапсырма
1. Мәтінді тыңдап (оқып), көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Өз көзқарасыңызға
тыңдаушыны сендіру үшін, дәлелді мәтін ақпаратын, қыстырма, қаратпа сөздерді
қолданыңыз.
2. Жұбыңызды мұқият тыңдап, мәтін бойынша сұрақ қойыңыз. Өз көзқарасыңызды
білдіру не толықтыру мақсатында жұбыңыздың сұраққа жауап беруі кезінде келісу,
келіспеуіңіз бойынша диалогке қатысыңыз.
[10]
1-мәтін
Саяхат қызықтары
Кей адамдардың саяхаттауға деген құмарлығын айтып жеткізу мүмкін емес. Бұл
адамдар саяхаттау үшін ғана жаралғандай. Ал кейбір адамдар саяхатты дүниетаным
кеңейтудің жолы деп емес, тек демалыс деп қана ұғады. Сіздің қай топқа жататыныңызды
білмейміз, алайда саяхаттаудың басты себептерін атап бере аламыз.
1. Демалыс және күш-қуатты қалпына келтіру Күнделікті күйбең тіршіліктен бір мезет
өзге кеңістікке көңіл жүгіртіп көріңізші, қаланың шуы мен дабылынан даланың дархан желі
артық емес пе?! Таза ауа мен жасыл табиғат сізге серпін беріп, күш-қуат сыйлайды.
Күнделікті мезі етер, шешімі қиын мәселелерден арылып, тыныш табиғатта тыныққанға не
жетсін. Бірнеше күн саяхаттап, демалып көріңізші, сергіп қаласыз.
2. Жаңа қабілеттерге ие боласыз Саяхаттау жаңа мәселелер мен міндеттерді алға
қояды, бұл міндеттерді, мәселелерді шешу арқылы өзініңіздің қабілетіңіз бен
мүмкіншілігіңізді арттырасыз.
3. Дүниетанымыңызды кеңейтесіз Сапар шегу арқылы сіз өзге мәдени әлемге, өзге
адамдардың өміріне саяхаттайсыз. Жергілікті халықтың мәдениетіне, тұрмысына үңілесіз,
мәнін іздейсіз. Сол арқылы әлемді тануда жаңа көзқарас қалыптастырасыз. Өз еліңізге
келгенде санаңызда салыстыруға болатын дүниелер пайда болады. Бір ескерерлігі,
салыстырып отырған ұғымдарыңыздың тарихы мен ауқымын назардан тыс қалдырмаңыз.
4. Табиғатпен оңаша қалу Біз көп уақытымызды жабық кеңістікте өткіземіз. Ал саяхат
жасау сізді кең кеңістікке – табиғат ананың аялы алақанына алып шығады. Аймақтың кеңдігі
кеудеңіз кеңеюіне де жол ашады. Табиғатпен оңаша қалу сізді терең ойларға жетелейді.
2-мәтін
Аспан түсінің көк болу себебі
Аспанның түсі неліктен көк? Аспан бізді қоршап тұратын ауадан тұрады. Бірақ басты
шалқайтып, көкке көз тіксек, жүзін бұлт торламаған, ашық аспанның түсі көк екенін көреміз.
Күнделікті жұтатын ауамыз көзге көрінбейтін, түссіз болғанымен аспанымыздың түсі көк.
Оның сыры неде?
Аспан барлық жерде де көкшіл түсті. Солтүстікте бозғылт, оңтүстікте қою көк, бізде
ашық көк түс. Аспанның алуан түрлі ғажайып түсі қалай пайда болады?
Аспан ауаға түскен күн сәулесі әсерінен сан түрлі түске енеді екен. Күн Жерге шуақ
шашады, ол Жер қабатын қоршап тұратын қалың ауа қабатына түседі екен.
Ал күннің шапағы қызыл, сары, жасыл, көк, қою көк секілді түрлі түсті болады.
Осындай алуан түсті сәуле қалың әуе қабаты арқылы таралғанда ауа сәулені ыдыратып,
шашыратады. Бірақ көк түс барлығынан көбірек бөлінеді. Себебі, ауа қысқа толқынды

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 4-тоқсан «Саяхат және демалыс. Синтаксис»

btest — Tue, 29 Oct 2024 20:41:58 +0500

«Саяхат және демалыс. Синтаксис» бөлім бойынша жиынтық бағалау

«Қазақ тілі Т1» 5 сынып 4-тоқсан

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге, 5-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде)» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар негізгі мектептің (5-9-сыныптары) «Қазақ тілі» пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған. Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді. Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 4-тоқсан «Саяхат және демалыс. Синтаксис»

Бөлім «Саяхат және демалыс. Синтаксис»
Оқу мақсаты 5.2.4.1 ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын
және тілдік құралдарын салыстыру
5.3.3.1 сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша
әңгіме құрастыру
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білім алушы
 Ауызекі стильде берілген мәтіндердің тақырыбы,
мазмұны және тілдік құралдарын салыстырады
 Сюжетті суреттердің көмегімен әңгіме құрастырады
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 15-20 минут
Тапсырма
1. Мәтіндерді оқып, оларды тақырыбы, жалпы мазмұны, сөз қолданыстарындағы
айырмашылықтары мен ұқсас тұстарын анықтаңыз.
1-мәтін 2-мәтін Екі мәтіннің ұқсас
тұстары
Тақырыптары
Жазпы мазмұны не
туралы? Қысқаша
көрсетіңіз
Қандай ерекше сөздер
кездеседі? Сөз,
сөйлемдерде қандай
ерекшеліктерді
байқадыңыз
1-мәтін
Сұхбат
- Құрметті Сабыр Шәріп мырза, қазіргі таңда Қазақстанды туризм орталығына
айналдыру туралы мәселе көтеріліп отыр. «Алыстан арбалағанша, жақыннан дорбала»
деген қазақ мақалына сай, өз елімізде де демалатын орындар жетерлік емес пе? Осы
орайда өз пікіріңізді ортаға салсаңыз.
- Иә, дұрыс айтасыз. Қазақстандағы туризмнің келешегі зор. Оның басты
себептерінің бірі - географиялық және табиғи шарттар. Жазғы маусымда қазақстандықтар
демалыс орындарында демала алады. Бурабай демалыс аймағы өзінің сұлулығы,
көлдерінің молдығымен, жасыл желегімен және жануарлар әлемімен - «Қазақстан інжуі»
деген поэзиялық атауға ие. Бурабайда тыныс алу мүшелерін және асқазан-ішек жолдары,
жүрек-тамырлары жүйесі, тірек-қозғалыс аппараттарының ауруларын емдейді. Бурабай
өзінің қымызымен, емдік лайларымен және минералды суымен танымал. Курорттағы ауа,
керемет, дала шөптері мен қылқанды орман иісімен қаныққан таза ауа.
2-мәтін
Нұсқаулық
Саяхат ережесі
Денсаулық саяхат кезінде ерекше күтімді қажет етеді. Адам баласының ағзасын

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 4-тоқсан «Аспан әлемінің құпиялары. Синтаксис»

btest — Tue, 29 Oct 2024 20:41:03 +0500

«Аспан әлемінің құпиялары. Синтаксис» бөлім бойынша жиынтық бағалау

«Қазақ тілі Т1» 5 сынып 4-тоқсан

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 4-тоқсан «Аспан әлемінің құпиялары. Синтаксис»

Бөлім «Аспан әлемінің құпиялары. Синтаксис»
Оқу мақсаты 5.1.4.1 тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі
ойды анықтау
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білім алушы
 Тірек сөздер мен жетекші сұрақтардың көмегімен
мәтіннің негізгі ойын анықтайды
Қолдану
Орындау уақыты 15-20 минут
Тапсырма
1.Мәтінді мұқият тыңдап, оның негізгі ойын беретін 3 тірек сөздіжазыңыз.
1) ________________
2) ________________
3) ________________
Астрономиялық бақылаулар
Ерте кездің өзінде-ақ алыс сапарға саяхатқа шыққан адамдар түнде жұлдыздарға,
күндіз күнге қарап жол таба білген. Астрономиялық бақылаулар бүгінде халық
шаруашылығының қатарына: уақытты өлшеу, дәл географиялық карталарды жасау,
теңізде, әуеде, ғарыш кеңістігінде аспан шырақтары бойынша бағдар алу жатады.
Дегенмен де бүгінде астрономияның мәні бұлармен шектеліп қала алмайды. Ай мен Күн
жүйесінің ғаламшарларын зерттеу өзіміздің Жерімізді жақсырақ білуге тудырады. Жер
айналасындағы ғарыш кеңістігі мен Жерге жақын маңдағы аспан денелері қазірдің өзіндеақ адам қызметінің шеңберіне еніп отыр. Болашақта ғарышты игеру адам баласының өмір
сүру ортасын кеңейтеді, экологиялық көкейтесті мәселелерді шешуді жеңілдетеді.
Аспан денелерінің көрінбейтін сәулелерінің негізгі бөлігі Жер атмосферасына
жұтылады және Жердің бетіне жетпейді. Сондықтан да Жерден жүргізетін бақылауды
атмосферадан тыс кеңістіктен жүргізумен толықтыруға болады.
2. Сұрақтарға жауап беріңіз.
Сұрақтар:
1) Адамдар не себепті ерте замандарда жол табу үшін аспан денелеріне сүйенген?
2) Адамдар не себепті аспан әлемінің құпияларын зерттеуге асық болды?
3) Адамның тағдырын аспан денелерімен байланыстыру қаншалықты орынды?
4) Өзіңіз мәтіннен қандай ой түйдіңіз?

ТЖБ Қазақ тілі 5 сынып 3-тоқсан

btest — Tue, 29 Oct 2024 20:39:50 +0500

3-тоқсандық жиынтық бағалау «Қазақ тілі» 5 сынып

ТЖБ Қазақ тілі 5 сынып 3-тоқсан

«Қазақ тілі» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Қиял әлемі.
Көлік және жол белгілері.
Адамның сырт келбеті мен мінезі. Морфология
Тыңдалым мен айтылым
Тапсырма
1. Мәтінді оқып шығып, негізгі ойды білдіретін кем дегенде 5 тірек сөзді анықтаңыз.
Анықтаған тірек сөздерді жұбыңызға оқып немесе айтып беріңіз.
2. Тірек сөздер негізінде жұбыңыздың мәтін мазмұнына жасаған болжамын мұқият
тыңдаңыз және ақпараттың түпнұсқаға қаншалықты жақын болғандығы туралы кері
байланыс беріңіз.
[10]
1-мәтін
Қиял құдіреті
Қиял дегеніміз – өте ғажайып дүние. Алланың адамға беретін негізгі байлығының бірі
осы қиялдай білу қасиеті. Ғалымдардың пікірінше, қиялдай білу қасиеті басқа жанжануарларға дарытылмаған.
Қазіргі біз бастан кешіріп отырған заман – адамзаттың қиялы мен бүгінгі өмір
шындығы әбден астасқан заман. Кезінде ұшқыш кілемді арман еткен адам баласы қазір
дыбыс жылдамдығымен бірдей жүйтки алатын ұшақтарға мініп алып, Жердің бір шетінен
екінші шетіне санаулы сағаттарда жете алатындай мүмкіндікке ие болды.
Адамның қиял әлемі соншалықты кең болса, оның ойы да қыран құстай неғұрлым
алыстарға самғап ұша алады. Демек бүгінгідей бәсекелестік өріс алып отырған заманда, жаңа
туған жас нәрестенің бойына қиялдай білу қасиетін молынан дарытуға ұмтылу – әрбір атаананың парызы. Оның ең басты шарттарының бірі – оған ертегі айту деп түсінеміз. Әрине
сәби қиялын дамытуда қазіргі мультфильмдердің де маңызы зор екендігі анық. Бірақ бұл
дайын өнім. Кейіпкерлерінің түр-келбетін, барлық заттарды бейнелі түрде көз алдыңа алып
келеді. Сондықтан оның балаларды қызықтырушылық рөлі зор. Бірақ бәрібір ертегіге
жетпейді. Себебі ертегі тыңдаған сәбилер ондағы кейіпкерлердің бейнелі образдарын
қиялдау арқылы өздері сомдауға мәжбүр болады. Демек сәби үшін мультфильмге қарағанда
ертегінің пайдасы молырақ. Бұл сәби қиялын кеңейтумен қатар ойлануға, ми
жасушаларының барынша жұмыс істеуіне әсер етеді. Басқалай айтқанда, дүниедегі ең
кереметтің бәрі қиял туындысы болып табылады.
2-мәтін
Адамның жан дүниесі және сыртқы келбеті
Бұл өмірде адамдардың жандүниесін танып-білудің, әрқайсысының сана-сезімімен
санаса келіп, олардың жеке-дара өзгешеліктерін түсіне білудің маңызы айрықша. Ол әрине,
өзара қарым-қатынас жасау, сыйласу барысында анықталатын қасиеттер. Тек есте болатын
бір жағдай, жеке адамның әртүрлі ерекшеліктерінің дамып, қалыптасуы оның өзі өмір сүріп
отырған ортасына, ондағы қоғамдық қатынастарға (экономикалық, саяси) тәуелді. Өмірдің
бір орында тұрмайтыны белгілі. Адамның айналасындағы жағдайлар үнемі өзгеріп
отыратындықтан, оның әртүрлі психикалық өзгешеліктері де біртіндеп өзгеріске түседі.
Соған қарамастан, адам тану бойынша зерттеу жүргізушілер адамның сыртқы кескін-келбеті,
жүріс-тұрысы, сөйлесу, сәлемдесу әдебі, ұйықтау, отыру мәнері арқылы-ақ оның қандай
мінезді, ақыл-парасатының, ерік күшінің, белсенділігінің қаншалықты екенін аңғаруға
болады деп есептейді.

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 3-тоқсан «Адамның сырт келбеті мен мінезі. Морфология»

btest — Tue, 29 Oct 2024 20:38:51 +0500

«Адамның сырт келбеті мен мінезі. Морфология» бөлім бойынша жиынтық бағалау

«Қазақ тілі Т1» 5 сынып 3-тоқсан

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 3-тоқсан «Адамның сырт келбеті мен мінезі. Морфология»

Бөлім «Адамның сырт келбеті мен мінезі. Морфология»
Оқу мақсаты 5.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын
түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу
5.3.1.1 берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және
қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білім алушы
 Оқылым стратегияларын қолданады
 Мәтін бойынша қарапайым жоспар құрады
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты 15-20 минут
Тапсырма
Мәтіні мұқият оқып, мазмұнын 4 сөйлеммен жазыңыз. Нақты 2 ақпаратты анықтаңыз.
«Мінез» сөзі өмірде және көркем әдебиетте кеңінен қолданылады. Басқа
адамдармен қатынаса отырып, әр адам өз мінезін танытады және өзгенікін бағалайды.
Күнделікті өмірде қауым мінезді «жақсы», «жаман», «ауыр», «жеңіл» деп сипаттайды.
Ара қатынасымыз бұзылған жағдайда, әдетте: «Мінезіміз келіспеді», - деп жауап береміз.
Түрліше мінез иелері ұқсас жағдайларда әртүрлі әрекет етеді, күйзеледі. Егер біз келесі
адамның мінезін жетік білетін болсақ, онда бізге оның әрекеттерін түсіну де оңайға
соғады, ендеше, ол адаммен қатынасудың тиімді стилін таңдап, белгілі жағдайлардағы
әрекет-қылықтарын болжай аламыз.
Мінез ерекшеліктері жайлы білім мамандарды жұмысқа қабылдауда, жауапты
қызметке тағайындауда, бірлескен әрекетті орындауды тапсыруға байланысты топтарға
біріктіруде маңызды. Сонымен қатар шиеленістерді шешуде, ұжымда жағымды
психологиялық ахуалды орнатуда, қарым-қатынас тиімділігін арттыруда мінез жайлы
түсінік аса қажет.
Кез келген адамды бір көргенде-ақ оның көзі, қасы, беті, құлақ-мұрыны, аузымойны, дене бітімі саған әр қилы әсер етеді. Онымен танысып, әңгімелесіп, араласып
кетпей тұрып-ақ, ол қандай адам, сол жөнінде өзіндік пікір де қалыптастырып үлгересің.
Бұл - адамды адамның сыртқы келбеті арқылы-ақ танып, білу қасиеті. Содан әлдекімді
бір көргенде-ақ, «Әлем-жәлем киінуді ұнататын сәнқойсымақ екен», «Күлкісі қандай
жасанды», «Түрі қандай тұрпайы, өзі арсыз жан шығар», - деп те жатамыз. Әйтеуір
адамның сыртқы келбеті не сүйсіндіреді, не одан жиіркендіреді, тіпті, таң-тамаша да
қалдырады.
2. Мәтіннің кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдеріне тақырып ұсынып, қарапайым
жоспар құрыңыз.
Жоспар:
Кіріспе бөлім_____________________________________
Негізгі бөлім_____________________________________
Қорытынды бөлім_________________________________

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 3-тоқсан «Қиял әлемі. Морфология»

btest — Tue, 29 Oct 2024 20:38:02 +0500

«Қиял әлемі. Морфология» бөлім бойынша жиынтық бағалау

«Қазақ тілі Т1» 5 сынып 3-тоқсан

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 3-тоқсан «Қиял әлемі. Морфология»

Бөлім «Қиял әлемі. Морфология», «Көлік және жол белгілері. Морфология»
Оқу мақсаты 5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап
беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білім алушы
 Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді
 Көтерілген мәселеге өз пікірін білдіреді
Білу және түсіну
Қолдану
Орындау уақыты 15-20 минут
Тапсырма
ЖЖ.
1. Мәтінді мұқият тыңдап, оның жалпы мазмұнына қатысты жұбыңызға 2 сұрақ дайындаңыз.
Сұрақтарыңызбен алмасып, жауап беріңіз.
Қиял туралы жалпы ұғым
Ертегі десе әдетте әрдайым шындық, әділет жеңетін, ізгілік үстемдік құратын, бай
мен кедей теңесетін әлем ретінде қабылдаймыз. Әлеуметтік жағдайы төмен отбасынан
шыққан қыз ауқатты жігіттің етегінен ұстаса, оны Күлше қызға теңеп жатады. Бірақ
Күлше қыз ауқатты отбасынан болған. Жай ғана кедей шаруаның қызы болса патша
сарайында би кеші өтетінін қайдан білсін?! «Сұлу мен Құбыжық» ертегісінде жазушының
айтпағы, сырт келбеттің маңызды емес екендігі болса, кейіпкер неге соңына дейін
құбыжық болып қала бермейді? Неге құбыжық та, бақа да қарапайым жігіт емес, ханзадаға
айналады? Адамның сырт келбетті жоғары қоятыны, билікті, байлықты аңсайтыны
ертегілерде де көрініс тапқан сияқты. Ал сіз ертегілерден қандай шындықты
байқай алдыңыз? Сайып келгенде ертегілер мен шынайы өмір ұқсас па?
2. Мәтінен қандай ой түйдіңіз. Автордың «қиял-ғажайып ертегілердің түп негізі шынайы
өмірден алынған» деген ойына Сіздің көзқарасыңыз қандай?

ТЖБ Қазақ тілі 5 сынып 2-тоқсан

btest — Tue, 29 Oct 2024 20:36:53 +0500

2-тоқсандық жиынтық бағалау «Қазақ тілі» 5 сынып

ТЖБ Қазақ тілі 5 сынып 2-тоқсан

«Қазақ тілі» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі. Лексика
Бос уақыт және хобби. Морфология
Тыңдалым мен айтылым
Тапсырма
1. Мәтінді тыңдап (оқып), оның көтерген басты мәселесін өз сөзіңізбен түсіндіріңіз.
Жұбыңыздың айтқан негізгі және қосымша ақпараттарға келісу немесе келіспеу пікіріңізді
білдіріңіз.
2. Жұбыңыздың айтқандарын тыңдап, онымен келісу немесе келіспеу пікіріңізді білдіріңіз
және мәтін бойынша анықтаған негізгі және қосымша ақпараттарды айтыңыз.
[10]
1-мәтін
ХАБАРЛАНДЫРУ
Құрметті мектеп оқушылары!
Қаламыздың 150 жылдығы мен Жас натуралистер станциясының 65 жылдығына орай
ұйымдастырылып отырған Жас натуралистер станциясының "Ғажайып жануарлар" көрмесін
тамашалауға шақырамыз! Көрмеде сәндік және үй қояны, кептерлер мен аквариумдағы
балықтар, тасбақалардың түр түрімен танысып, оларды тамақтандыра аласыз. Көрмеге
қатысушылар үшін хайуанаттар бағына тегін кіру қарастырылған. Көрме 2019 ж. 15 тамыз
күні сағат 10.00 – 17.00-ге дейін жұмыс жасайды. Алдын ала тіркелу үшін 8 7172 56-49-87
нөміріне хабарласыңыз.
Құрметпен, Зоосаябақ әкімшілігі
2-мәтін
ХАБАРЛАНДЫРУ!
Ата-аналар назарына!
«Балалар мен жасөспірімдер орталығы» 2019 жылдың 17 – 27 маусым аралығында
«Көңілді жаз» жазғы сауықтыру мен бос уақытты тиімді ұйымдастыру маусымының
жұмысын бастайды. Маусымдық бағдарламада:
 Балалардың таңғы және түскі астары;
 Танымдық сабақтар («Жануарлар әлемі», «Тіл дамыту», «Қызықты математика»);
 «Шынықсаң шымыр боласың!» (спорттық ойындар мен басссейн);
 Шығармашылық сағат (бейнелеу, қолөнер);
 Қалаға саяхат (қаламыздағы түрлі ойын-сауық, танымдық орталықтарын аралау)
жасау қарастырылған.
Орталық:
 Бір отбасынан екі немесе одан көп оқушы болған жағдайда;
 Көп балалы отбасыларға жеңілдіктер жасайды.
Орындар шектеулі екендігін ескертеміз. Жазылуға асығыңыздар!
Мекенжайымыз: Қарағанды қаласы, Бейбітшілік көшесі, 83.
Байланыс нөмірі: 8 700 455 46 47, Айсара (әкімші)
Оқылым
Тапсырма
1. Екі мәтінді салыстырып, олардың стильдеріндегі ерекшеліктерді көрсетіңіз.
А мәтіні
Б. Тұржан, фотограф: Хобби өмірлік ісіме айналды
– Фотоға түсіру әлеміне қалай келдіңіз?

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 2-тоқсан «Менің бос уақытым және хобби. Морфология»

btest — Tue, 29 Oct 2024 20:35:54 +0500

«Менің бос уақытым және хобби. Морфология» бөлім бойынша жиынтық бағалау

«Қазақ тілі Т1» 5 сынып 2-тоқсан

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 2-тоқсан «Менің бос уақытым және хобби. Морфология»

«Менің бос уақытым және хобби. Морфология» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты 5.2.3.1 хабарлама құрылымы мен ресімделуі арқылы
жанрлық ерекшеліктерін ажырату
5.3.2.1 жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен
құрылымын сақтап, хабарландыру құрастырып жазу
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білім алушы
 Құрылымы мен ресімделуіне сүйеніп
хабарландырудың жанрлық ерекшеліктерін
ажыратады
 Ресімделуі мен құрылымы бойынша жанрлық
ерекшеліктерін ескеріп, хабарландыру жазады
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 15-20 минут
Тапсырма
1. Хабарландыруды оқып, оның құрылымы мен рәсімделуі, тілдік ерекшеліктерін
көрсетіңіз.
Хабарландыру!!!
Құрметті қала тұрғындары!
2019 ж. 6 шілде күні қала күніне орай «Нұр-Сұлтан қаласы менің көзіммен…»
тақырыбында әуесқой суретшілердің шығармашылық байқауы өткізілетіндігін
хабарлаймыз!
Байқауға 11-16 жас аралығындағы мектеп оқушылары қатыса алады.
Байқаудың өтетін орны: Нұр-Cұлтан қаласы, Орталық саябақ
Басталуы: сағат 10.00-де.
Қажетті құрал-жабдықтар ұйымдастырушылар тарапынан ұсынылады.
Жеңімпаздар жас ерекшеліктеріне қарай әртүрлі номинацияларда анықталады және
бағалы сыйлықтармен марапатталады.
Байқауға қатысу үшін төмендегі телефон нөмірлеріне хабарласып, алдын ала
тіркелу қажеттігін ескертеміз. Байланыс тел.: 8 747 565-66-87, 8 701 550-49-65.
Мәтіннің құрылымынан
қандай ерекшеліктерді
байқадыңыз?
Мәтін қалай ресімелген?
Мәтінде хабарландыруға
тән қандай тілдік
қолданыстар кездеседі?
Кемінеде 2 мысал
келтіріңіз.
2. Жоғарыдағы хабарландыру мәтініне сүйене отырып, қала тұрғындарының ермегі мен
бос уақыттарын шығармашалықпен өткізулеріне арналған қандай да бір шараның
хабарландыру мәтінін құрастырыңыз.

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 2-тоқсан «Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі. Лексика»

btest — Tue, 29 Oct 2024 20:34:54 +0500

«Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі. Лексика» бөлім бойынша жиынтық бағалау

«Қазақ тілі Т1» 5 сынып 2-тоқсан

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 2-тоқсан «Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі. Лексика»

Бөлім «Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі. Лексика»
Оқу мақсаты 5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және
қосымша ақпаратты анықтау
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Білім алушы
 Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді
 Негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды
Қолдану
Орындау уақыты 15-20 минут
Тапсырма
Мәтінді мұқият тыңдап (оқып), сұрақтарға жауап беріңіз.
Сұрақтар:
1) Мәтін не туралы?
2) Қоршаған ортаны қорғаудағы «Қызыл кітаптың» рөлі қандай?
3) Мәтіннен қандай ой түйдіңіз?
Қызыл кітап – қауіптің дабылы және тірі табиғатты сақтау үшін күрестің нышаны.
1948 жылы дүние жүзінің ғалымдары халқаралық табиғатты қорғау одағын құрды. Бұл
одақ жойылып бара жатқан жануарлар туралы тұңғыш кітап шығарды. Кітап деректердің
«Қызыл кітабы» деп аталады. «Қызыл кітап» деген атауды ағылшын зерттеушісі Питер
Скотт ұсынды.
«Қызыл кітапқа» құлан, арқар, дуадақ, сонымен бірге барыс, аққу, бүркіт, бір қазан,
тырна, қызыл қасқыр, жабайы қызғалдақ, аңдар мен құстар, өсымдыктер кіреді. Бүгінгі
күні қазақстанның «Қызыл кітабына» балықтар, қос мекенділер, жорғалаушылар, құстар,
сүт қоректілер, өсімдіктер енгізілді.
Қызыл кітапқа мәңгілікке жойылғандар жазылады. Олар: дронт, қанатсыз гагара,
кезбе көгершін, мамонт.
Жойылып кету қаупы бар жануарлар мен өсімдіктер қорықтарда қорғалып,
сақталады.
Біздің табиғатымыз өте бай. Бірақ оның байлығы шексіз емес, сондықтан оларды
қорғау, сақтау керек! Қазақстанда он қорық бар. Олар: Ақсу Жабағылы, Барса келмес,
Үстірт, Наурызым, Қорғалжын, БатысАлтай, Алматы, Марқа көл, Ала көл, Қара тау.
2. Мәтіннен 2 негізгі, 2 қосымша ақпараттарды анықтап, себебін төмендегі клишеге
сүйеніп түсіндіріңіз.
Клише:
Менің ойымша ... негізгі ақпарат/қосымша ақпарат.
Себебі...

ТЖБ Қазақ тілі 5 сынып 1-тоқсан

Moderator — Mon, 21 Oct 2024 16:37:34 +0500

1-тоқсандық жиынтық бағалау «Қазақ тілі» 5 сынып

ТЖБ Қазақ тілі 5 сынып 1-тоқсан

Қазақ тілі » пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

Мәдениет: тіл және қарым-қатынас. Фонетика

Киіну. Сән.Талғам. Фонетика

Отбасылық дәстүрлер мен мерекелер. Лексика

Тыңдалым мен айтылым

Тапсырма

Әлия Әбікеннің орындауындағы «Салт-дәстүрім» әнін тыңдап, онда көтерілген мәселені өз сөзіңізбен түсіндіріңіз.

[10]

Салт-дәстүрім

Қазағым менің дәстүр мен салтқа бай халық,

Бабамның жолын өтпеген халық айналып.

Шілдеханасын, тойлаған тұсаукесерін,

Бес жасар бала бестіге міні бәйге алып.

Қайырмасы

Дәстүрім бар, салтым бар, қандай тамаша!

Қастерлейік қаймағын бұзбай.

Арайланып ататын таңмен таласа,

Жағамдағы жайна құндыздай.

Текті халқым-ай,

Дәстүр салтым-ай,

Жарсатын айға жұлдыздай.

Дәстүр мен салтым жаңғыртып тұрар даламды,

Береке-бірлік, бақыт пен байлық бар онда.

Он үште отау иесі болып ұлдарың,

Отауға кірген он екі қанат ақ орда.

Қайырмасы

Қайтарылмаған қол жайса бата тілегі,

Қариясына жасының жұмсақ жүрегі.

Қазақтың салтын, әдебиетке құрметін,

Қадірлей білу борышымызға кіреді.

Қайырмасы

Оқылым

Тапсырма

Берілген мәтіндерді оқып, оларды өзара тақырыбы, жалпы мазмұнын тұрғысынан салыстырыңыз. Олардың жанры мен стилін анықтаңыз.

А мәтіні

Балаңызға қолайлы, сәнді, ең бастысы сапалы киім іздеп жүрсіз бе? Балалар киіміне арналған қалаңыздағы дүкендер туралы ақпарат жинаудың қажет жоқ! Себебі Сіздер үшін «Балақай» дүкені кез келген талғамға сай балалар киімінің сан алуан түрін ұсынады. Сәнді костюмдер мен шалбарлар, түрлі маусымға арналған көйлектер мен жейделер! Қанық түсті, танымал брендтердің өнімі Сіздерді асыға күтеді! Біздің киімдер тек табиғи маталардан тігіледі. Сондықтан аллергия тудырмайды. Киімдер балалардың жас ерекшеліктерін ескеріп пішілген, өте қолайлы. Біздің дүкенде әр күн сайын таңғы оннан кешкі жетіге дейін жаңа коллекцияларға жеңілдіктер бар. Ата-аналарға қолайлы болу үшін біздің есігіміз демалыс

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 1-тоқсан «Киім. Сән. Талғам. Фонетика»

Moderator — Mon, 21 Oct 2024 16:32:22 +0500

«Киім. Сән. Талғам. Фонетика» бөлім бойынша жиынтық бағалау

«Қазақ тілі Т1» 5 сынып 1-тоқсан

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 1-тоқсан «Киім. Сән. Талғам. Фонетика»

Оқу мақсаты

5.2.5.1 мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру

5.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу

Бағалау критерийі

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білім алушы

Мәтіннің жалпы мазмұны мен нақты ақпараттарға қатысты сұрақтар құрастырады;
Оқылым мәтінінің негізінде негізгі ойды сақтай отырып, компрессия жасайды

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

15-20 минут

Тапсырма

1. Мәтінді оқып, оның жалпы мазмұнына қатысты 2 сұрақ, мәтіндегі нақты ақпараттарға қатысты 3 сұрақ құрастырыңыз.

Жалпы мазмұнға қатысты 2 сұрақ

1)_______________________________________________________________________

2)_______________________________________________________________________

Нақты ақпараттарға қатысты 3 сұрақ

1)_______________________________________________________________________

2)_______________________________________________________________________

3)_______________________________________________________________________

Мәтіндер

1-мәтін. Самал Шорманованың әнші Мұқасан Шахзадаевпен жүргізген сұхбатынан үзінді.

Мұқасан Шахзадаев: «Сәнмен, талғаммен киінуге бала кезден құштармын».

– Мұқасан аға, сізді қазақ эстрадасындағы жоғары талғаммен киінетін әншілердің қатарына жатқызады. Өзіңіздің ойыңызша қалай?

– Мен өзін сыйлаған, өзін жақсы көрген әрбір адам дұрыс киінеді деп ойлаймын. Оның үстіне, өнер жолында жүргеннен кейін, халықтың алдында жүреміз. Дұрыс киініп жүрмесе, онда адам өз-өзін сыйламағандығы. Өзіме келер болсам, сәнмен, талғаммен киінуге бала кезден құштармын. Себебі, анам тігінші болған. Кеңес үкіметінің кезінде ақшаң болған күннің өзінде киім тапшы болатын. Сондықтан анама әртүрлі сән журналдарындағы киімдерді көрсетіп, тіктіртіп алатынмын.

Қашанда қазақ халқы ұлттық киімді қадір тұтқан. Қазақ қыздарының ұлттық киімін - баршын, торғын, шәйі, қырмызы сияқты жұмсақ нәзік маталарды пайдалана отырып, бүрмелі етек, бүрмелі жеңін аса кең етіп көлбеңдете тіккенінде қазақтың бүкіл тұрмыс-салты жатыр емес пе?! Қыз балалардың, әйел адамдардың киімін жұмсақ, нәзік матадан тігетіні нәзіктігі мен әдептілігі үстіндегі киімінен-ақ көрініп тұрған ғой. Етек-жеңінің кең болатыны – қазақтың дархандығын, үрімді-бұтақты екендігін, мейірімін, қонақжайлылығын, даладай кең пейілін, қолының жомарттығын білдіреді. Кең етектің қабат-қабат бүрмесі жеті сатыдан тұрады. Жеті қазына, жеті кие, жеті қат жер, жеті ата тазалығы осы ұғымға сиып тұр. Әйел ұлтты тәрбиелейді, келген қонаққа ілтипат көрсетіп, дәмін ұсынған әйел атаулының киген киімдері арқылы бұрынғы бабаларымыз елдігімізді таныған.

2. Мәтінді мұқият оқыңыз. Негізгі ойын сақтай отырып, көлемін шамамен 30-40 сөзге дейін ықшамдаңыз.

«Отан отбасынан басталады» деп жатамыз. Жанұяның береке-бірлігі – әр сәбидің, әр баланың болашақ қадамы. Өйткені ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілесің. Отбасы – ол да бір шағын ғана мемлекет.

15 мамыр - халықаралық отбасы күні. Атаулы күн 1993 жылы БҰҰ-ның Бас Ассамблеясымен бекітілген. Бұл күнді белгілеу түрлі мемлекеттерде қоғамның назарын отбасына аудару қажеттігінен туындаған. Отбасы күні алғаш рет 1994 жылы аталып өтті.

Отбасы – сүйіспеншіліктің, құрмет пен ынтымақтастықтың ошағы, яғни кез келген зиялы қоғамның діңгегі. Отбасының аман-саулығы әрбір елдің дамуы мен келешегінің өлшемі деп білеміз.

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 1-тоқсан «Мәдениет: тіл және қарым-қатынас»

Moderator — Mon, 21 Oct 2024 16:28:28 +0500

«Мәдениет: тіл және қарым-қатынас» бөлім бойынша жиынтық бағалау

«Қазақ тілі Т1» 5 сынып 1-тоқсан

БЖБ Қазақ тілі, 5-сынып 1-тоқсан «Мәдениет: тіл және қарым-қатынас»

Оқу мақсаты

5.1.1.1 тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау;

5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру

Бағалау критерийі

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білім алушы

Тірек сөздер арқылы тақырыпты болжайды
Мазмұнға қатысты көтерілген мәселеге сұраққа жауап беру арқылы ойын білдіреді

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

15-20 минут

Тапсырма

ЖЖ.

1. Берілген тірек сөздердің негізінде жұбыңыздың мәтінін болжаңыз.

1-мәтін бойынша тірек сөздер: тіл, достық, халық, ұлт

2-мәтін бойынша тірек сөздер: тіл үйрену, шет тілі, дұрыс сөйлеу

2 . Мәтіндермен жұпта алмасыңыз. Жұбыңыздың мәтінін тыңдаңыз (оқыңыз). Мәтін мазмұны бойынша жұбыңызға 2 сұрақ дайындаңыз.

1-мәтін Тілеуберді Сахабаның Павлодар облыстық Тілдерді дамыту басқармасы Ұлттар тілдерін дамыту бөлімінің басшысы Қымбат Сәкеновамен «Ұлт бірлігі – мемлекеттік тілде» тақырыбындағы сұхбатынан үзінді.

Ұлт бірлігі – мемлекеттік тілде

- Тіл – халық пен халықтың, ел мен елдің және ұлттар арасындағы достықтың ең негізгі құралы. Осы орайда «Қазақстан халқының тілдері күні» еліміздегі ұлттар достығын нығайтуда қандай рөл атқарады?

- Өзіңіз айтып өткендей, тіл – барша халықтар арасындағы достық қарым-қатынастарды сақтаудың негізгі құралы. Адам тіл арқылы түсініседі, өзге ұлттың тілін қаншалықты меңгерген болса, соншалықты сол ұлтқа жақындай түседі. Мұндай құбылысты қазіргі қоғамнан анық байқауымызға болады. Бұл тұста тілдің тілден еш артықшылығы жоқ екендігін айтып өткім келеді. Адам алдымен өз тілін білуі қажет. Одан кейін неше тілді білсе де артықтығы жоқ.

Қазіргі таңда өзге ұлттардың қазақ тілін білуге деген ниетінің болуы – қазақ халқын құрметтеуі. Жиырма жыл ішіндегі жеткен жетістігіміз. Ел бола алатынымызды дәлелдедік, соның арқасында қазақ баласына, қазақ халқына деген сый-құрмет едәуір артты.

Шет тілін білу не үшін қажет?

Қазіргі заман ашықтық пен жан-жақтылықты талап етеді, сондықтан өмірден өз жолын табуға, беделді кәсіпті игеруге, өзіне және өзінің отбасына жақсы көңіл күй, жарқын болашақ сыйлауға тырысқан адамдар үшін шет тілдерін білу қажеттілігі туындап отыр.

Шетел тілдерін университеттің тиісті кафедрасында не болмаса, өз бетінше мамандандырылған курстарда оқып, үйренуге болады. Тілдерді өз бетінше үйрену кезінде сөздіктерді оқу, (тіпті түсінбесең де) радио тыңдау пайдалы. Үйренуді сөздікпен бастаңыз; өзіңізге белгілі бір жағдайларды ойдан шығарыңыз: досыңызбен кездесу, кино, спорт және т.б. жайлы. Дұрыс сөйлеп үйрену өте маңызды – бұл тек ауызша сөйлеуді ғана емес, сонымен қатар жазбаша сөйлемдерді де дұрыс және жеңіл айту, жазудың кепілі. Шет тілінде сөйлеу – сол тілде ойлау дегенді білдіреді.

ОШ_СОЧ_Қазақ_тілі_мен_әдебиеті_Т2_5кл.docx

Moderator — Thu, 10 Oct 2024 15:50:57 +0500

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен

(оқыту қазақ тілінде емес)

тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы

5-сынып

Мазмұны

1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты. 3

2. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар. 3

3. Күтілетін нәтижелер. 3

4. Ойлау дағдыларының деңгейі4

5. Жиынтық бағалауды өткізу ережесі5

6. Модерация және балл қою.. 5

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ.. 6

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ.. 13

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ.. 20

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ.. 28

ОШ_СОр_Қазақ тілі Т2_5-сынып.docx

Moderator — Thu, 10 Oct 2024 15:47:31 +0500

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

«Қазақ тілі мен әдебиеті»

(оқыту қазақ тілінде емес)

5-сынып

Мазмұны

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР. 4

«Отбасындағы дәстүр мен мерекелер», «Мектеп өмірі. Әдепті бала - арлы бала» бөлімі бойынша

жиынтық бағалау. 4

«Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. 7

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР. 10

«Ежелгі көшпелілер мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. 10

«Су – тіршілік көзі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. 13

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР. 16

«Әлемдегі ірі кітапханалар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. 16

«Денсаулық – зор байлық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. 19

«Менің Тәуелсіз Қазақстаным» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. 19

«Аспан әлемінің құпиялары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. 19

«Компьютердің тілін табу - өнер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. 19

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР. 22

«Қазақстандағы ұлттар достастығы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. 22

«Ұлы дала табиғаты» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. 22

«Ер есімі – ел есінде!» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. 25