Урок №10 СОР №2 А С Пушкин Песнь о вещем Олеге

Цель обучения Критерий оценивания Уровень мыслительны х навыков Дескрипторы Суммативное оценивание №2 за раздел «Героический эпос». Баллада А.С. Пушкина "Песнь о Вещем Олеге" 5.1.6.1. давать краткий и полный ответ на вопрос 5.1.4.1. составлять простой план 5.2.5.1. характеризовать героев при поддержке учителя *5.1.3.1. читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические) Обучающийся  Дает краткие ответы на вопросы  Составляет простой план  Характеризует героев  *Читает наизусть фрагмент Знание и понимание, применение Обучающийся Записывает краткий ответ на каждый вопрос, используя цитаты Располагает события произведения в правильном порядке Определяет характеристики героя Высказывает собственное отношение к персонажам * Называет автора и произведение Знает текст Правильно произносит слова Делает обоснованные логические ударения Выбирает эмоциональный тон Задания 1. Запишите краткий ответ на каждый вопрос, используя, где возможно, цитаты из произведения [5] 1. В основе «Песни о вещем Олеге» лежит … сюжет летописи «Смерть Олега от своего коня». 2. Олег задал кудеснику вопросы …«Что сбудется в жизни со мною?/ И скоро ль, на радость соседейврагов, / Могильной засыплюсь землёю?» 3. Язык волхвов, по мнению кудесника, ... «Правдив и свободен их вещий язык / И с волей небесною дружен» 4. По мнению кудесника, Олег должен был умереть (причина) …«Но примешь ты смерть от коня своего». 5. Олег, после того как отдал коня отрокам-другам, приказал им… «Покройте попоной, мохнатым ковром, В мой луг под уздцы отведите; Купайте, кормите отборным зерном; Водой ключевою поите». 2.Расположите события в том порядке, как они идут в произведении, чтобы получился план баллады. [5] Ответ А. «Скажи мне, кудесник, любимец богов, что 1. «Князь по полю едет на верном коне» сбудется в жизни со мною?» Б.«И хочет увидеть он кости коня» 2. «Навстречу ему идёт вдохновенный кудесник» В. «И вскрикнул внезапно ужаленный князь» 3. «Скажи мне, кудесник, любиме