Мектеп алды даярлық тобы. Предшкола

Қысқамерзімді жоспарлау   ТАҚЫРЫБЫ: Бөлме өсімдіктерін күту Мектеп/МҰ: Педагогтің аты-жөні: Сынып/топ: Қатысқандар саны: Болмағандар: ҰОҚ-ның оқытылу мақсаты   0.1.1.1 Табиғат бұрышындағы өсімдіктерге күтім жасау Болжамды нəтиже Барлық балалар істей алады: ·    «Бөлме өсімдіктер» деген ұғымды түсіндіре алады Көпшілік балалар істей алады: · Өсімдікке пайдалы іс-əрекеттерді атауды. ·Өсімдікке зиян келтіруі ықтимал жағдаяттарды атауды. Кейбір балалар істей […]

ҚыСҚаМерЗІМДІ ЖОСПарлау (32 Сағат) Ұ – ұжымдық жұмымс. Ж – жұптық жұмыс. Ө – өзіндік жұмыс. Т – топтық жұмыс.   1-ҰОҚ. Мен сурет саламын! Мектеп/МҰ: Күні: Педагогтің аты-жөні: Сынып/топ: Қатысқандардың саны: Қатыспағандардың саны: ҰОҚ-нің оқу мақсаттары 0.1.1.1. Түрлі сызықтарды (түзу, қисық, зигзаг, ирек, т.б.) пайдаланып, қарапайым заттар мен күрделі емес сұлбаларды салу. 0.2.1.2. Жіңішке […]

Қысқамерзімді жоспар №1   ТАҚЫРЫБЫ: Кел, танысайық! Мектеп/МДҰ: Күні: Педагогтің аты-жөні: Сынып/топ: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: ҰОҚ оқытылу мақсаты 0.1.1.1 Сөздер мен фразалардағы дыбыстарды дұрыс дыбыстау 0.1.6.1 Қарым-қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік сөздерін қолдана білу 0.1.4.2 Берілген тақырып аясында диалогке қатысу 0.2.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу Күтілетін нәтиже Барлық тәрбиеленушілер: Сөздер мен […]

2.Қысқамерзімді жоспарлау   № 1 ҰОҚ       1-тарау. Мен кіммін жəне қандаймын? ТАҚЫРЫБЫ: Кел, танысайық!Сөйлеу Мектеп/МҰ: Саны: Педагогтің аты-жөні: СЫНЫП-ТОП:                                                                              Қатысқандарсаны:                                          Қатыспағандар  саны:                             ҰОҚ-ның оқытылу мақсаттары 0.1.2.1 Сөйлемнің мағынасын түсіну. 0.1.2.2. Тыңдалған материал негізінде қарапайым сұрақтарға жауап қайтару. 0.1.4.1 Сөйлеу барысында дауыс ырғағын сақтап, вербалды емес қарым-қатынас                      құралдарын    (ым-ишара,                               […]

Краткосрочное планирование   №1   Тема: я – это кто? Школа / ДО: Дата: Ф.и.О. педагога: Предшкольный класс / группа Кол-во присутствующих: отсутствующих: Цели обучения данного ОуД 0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах. 0.1.2.1 внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий). 0.2.1.1 использовать в речи […]

Қысқамерзімді жоспарлау (32 сағат)   Қысқарған сөздер: Ұ (ұжымдық жұмыс), Т (топтық жұмыс), Ж (жұптық жұмыс), Ө (өзіндік жұмыс).   №1 ҰОҚ. Ермексаз әлемі Мектеп / МҰ: Күні: Педагогтің аты-жөні: Мектепалды даярлық сыныбы / топ: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: ҰОҚ-нің оқу мақсаттары 0.1.1.1. Затқа қарап және елестету арқылы, ермексаздың, сазбалшықтың және басқа да материалдардың бүтін […]

Қысқамерзімді жоспарлау     №1 ҰОҚ. Тақырыбы: Танысу. Не қайда орналасқан? Мектеп/МҰ: Күні: Педагогтің аты-жөні: Мектепалды сынып/топ Қатысушылардың саны: Қатыспағандардың саны: Оқыту мақсаттары 0.1.1.2.Кеңістікте бағдарлану: сол жақ, оң жақ, үстінде, астында, алдында (алды), артында, (арты), жақын, арасында, қасында. Күтілетін нəтижелер Барлық тəрбиеленушілер: -сол жақ, оң жақ, үстінде, астында, алдында (алды), артында, (арты), жақын, арасында, қасында […]

ҚысҚАМЕрЗІМДІ ЖОсПАр     №1 ұОҚ Біз қандай балалармыз? Мектеп/Мұ: Күні: Педагогтің аты—жөні: сынып/топ: Қатысқандардың саны: Қатыспағандардың саны: ұОҚ-нің мақсаттары 0.1.1.1. Табиғи және жасанды материалдарды ажырату. 0.1.1.2. Табиғи және жасанды материалдардың қасиеттерін атау. 0.1.2.1. Материалдармен және құралдармен жұмыс жасау кезінде техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау. 0.1.2.3. Жұмыс барысында жұмыс орнын және құралдарды ретке келтіру. 0.3.2.2. Өзінің […]

ҚысҚаМерЗіМДі ЖоспарЛау   Қысқарған сөздер   ҰоҚ – ұйымдастырылған оқу қызметі пт – педагогтің түсіндіруі т – топтық жұмыс Ұ – ұжымдық жұмыс Ж – жұптық жұмыс Ө – өздік жұмыс МДҰ – мектепке дейінгі ұйым   № 1 ҰоҚ   тақырыбы: Менің отбасым Мектеп/МДҰ:     Күні: Педагогтің аты-жөні:   сынып/топ: Қатысқандар саны: Болмағандар: […]

ҚысҚАМЕрЗІМДІ ЖОсПАрлАу   № 1.   тАҚырыБы: Мен табиғатты бақылай аламын ба? ҰОҚ-ның оқытылу мақсаты 0.1.1.1. «Бақылау» ұғымын және оны өткізу кезеңдерін түсіну Күтілетін нәтиже Барлық балалар: •     бақылаудың не екенін айта алады; •     бақылаушылардың немен айналысатынын айтады; •     тірек сөздерді пайдалана отырып, сұрақтарды құрай біледі; •     қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтайды. Көпшілік балалар: •     бақылауды […]